给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只热透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮一一”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”
“阿美，我们还等着你来守门呢！”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”
阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
（1）请用横线划出阿美头发掉光的原因。
（2）阿美那么喜欢钓鱼和踢足球，为什么不愿意出门呢？（ ）
A.他生病了 B.他想睡觉 C.他怕小伙伴们笑话他的光头
（3）小伙伴们送给阿美的惊喜是什么？（ ）
A.送给阿美一个足球 B.带阿美去钓鱼 C.小伙伴们都剃了光头
（4）阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“________。”
（5）现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。注意书写工整和留言冬的格式哦
2.我会读一读，做一做。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…
瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又向很远很远的地方飞去。
（1）短文共有________个自然段，第________自然段写小麦苗感谢小雪花。
（2）读句子，写出划线词语的近义词。
①小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，我给你送棉被来了。”________
②谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。________
（3）小雪花来到________，给麦苗送来了________，为麦苗带来了________，小雪花真________啊！
（4）小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪里呢？会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
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3.我会阅读短文，回答问题。
蜗牛的奖杯
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。
在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅腾也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
（1）短文有________个自然段。
（2）“它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是________。
（3）根据短文内容，判断下列说法的对错
（1）划横线的句子中的“......”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。
（2）因为生怕被人偷去奖杯，蜗牛到了晚上，就睡在奖杯里。
（3）奖杯和翅膀粘在一起，变成了蜗牛的脚。
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（4）蜗牛从会飞变成只能再地上慢慢地爬，你会对它说什么？
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4.读一读，做一做。
太阳光的颜色
小白兔很想知道太阳光是什么颜色的。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”
他又去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。”
他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在谷穗上，谷穗金灿灿的，太阳光是黄色的。”
这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹，小白兔又去问彩虹。
彩虹说：“小白兔，你先数数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”
小白兔快活地说：“我明白了。原来太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您，七彩美丽的彩虹阿姨！”
（1）我会查字典。
“蛙”用部首查字法先查________部，再查________画。读音：________
（2）小鸟说太阳光是________的，小蜜蜂说太阳光是________的，小青蛙说太阳光是________的。
（3）太阳光是由哪几种颜色组成的？用横线在短文中画出来。
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（4）找一找，连一连。
绿油油的 金灿灿的 七彩美丽的 红艳艳的
谷穗 树叶 花朵 彩虹
5.读一读下面的短文再完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）我会给短文加题目。
（2）这篇短文有________个自然段。
（3）________带着________到菜园去收菜。
（4）照样子，写句子。
例：羊妈妈拔了一棵小白菜。 秋风吹落了许多黄叶。
①羊妈妈把一棵小白菜拔了。________
②一棵小白菜被羊妈妈拔了。________
（5）①萝卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西红柿的________好吃。
6.课外阅读。
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地看见一片火红火红的果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汪，他一边叶舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个红果子怎么不甜呀？”
老师说“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
（1）文章共有________个自然段。
（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到________红红的，________红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
（3）读第3自然段的画线部分，我猜小猴子吃到的是（ ）。
①草莓（méi） ②柿（shì）子 ③辣（là）椒（jiāo）
（4）照样子写词语，填在横线上。
例：又大又红 ________ ________
（5）读第4自然段，写出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
这是一只________的小猴子。
7.阅读理解。
兰兰的“新”裤（kù）子
妈妈给兰兰买了一条漂亮的白裤子，两只裤脚上绣着一些不同颜色的“爱心”，兰兰非常喜欢。有一天，兰兰兴奋地穿上它和妈妈去公园。一路上，兰兰蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右裤腿的膝（xī）盖上破了个洞，兰兰伤心地哭了。妈妈仔细看了看兰兰的裤腿。说：“没关系，只要膝盖没有受伤就好，裤子的问题，我们一起来想想办法吧！”
回到家里，妈妈拿出针线，找了一块小兔子的布贴，用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。“嘿！我的"新’裤子又回来了，而且更加漂亮了。”兰兰高兴地笑了。兰兰穿上它出门，大家都夸这条裤子好看呢！
这件事情告诉我们一个道理：有些事情并不像我们想象的那么糟，当我们遇到困难的时候，只要肯动脑筋想办法，坏事往往能变成好事。
（1）从第一自然段中，找出与下列词意思相反的词。
开心——________ 难看——________
（2）填一填。
①妈妈给兰兰买了一条裤脚上绣有“________”的________色裤子。
②兰兰摔倒了，________裤腿的膝盖上破了个洞。
（3）兰兰的妈妈用什么办法缝好了裤子上的破洞？
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（4）请你写一件你生活中发生的这种“坏事变好事”的事情。
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8.阅读下文，回答问题。
奇妙的雨
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷（pēn）嚏（tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊！
（1）通过读短文，我知道“形状各异”的意思是________。
（2）“雷公公也打起了喷嚏”，联系生活我知道“喷嚏”指的是________。
（3）下雨前，天上的乌云形状各异，有的像________，有的像________，有的像________，有的像________。
9.阅读短文，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）找出文中的一个比喻句________，这句话把________比作________。
（2）“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（填写序号）
Ⅰ热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。________
Ⅱ老师批准我成为他的小助手了。________
Ⅲ我们家的钟走得特别准。________
（3）这段话主要告诉我们什么？（ ）
A.葡萄种的地方。
B.葡萄沟的老乡热情好客。
C.葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
10.课外阅读。
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
（1）用文中的词语填空。
________的灯光 ________的童话
________的脸庞 ________的白发
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 好玩—________ 漂亮—________ 凝结—________
（3）读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着________。
11.阅读小木屋
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧!
只是，千万别带弹弓(dàn gōng)
你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话……
（1）填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________
（2）短文中，写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
（3）想一想，短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?
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10.课外阅读。
妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
（1）用文中的词语填空。
________的灯光 ________的童话
________的脸庞 ________的白发
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 好玩—________ 漂亮—________ 凝结—________
（3）读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着________。
11.阅读小木屋
小树林
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧!
只是，千万别带弹弓(dàn gōng)
你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话……
（1）填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________
（2）短文中，写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
（3）想一想，短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?
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12.阅读短文，完成练习。
我带着月亮去散步
昨天晚上，我带着月亮去散步，
它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。
它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，
我不用牵着它的手，也没有长长的线。
如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，
所以我把蓝色的电筒（tǒng）一直带在身边。
白云就像一条条丝带挂在天上，
月亮害羞（xiū）地从云彩后面向下张望。
月亮啊，快快升起来吧。
我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。
邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（cáo）杂。
我们踮（diǎn）起脚尖，走过爬虫活动的草地，
红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。
月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。
我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。
我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。
皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。
我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（shě）难离。
它来到我家的门口，整夜都守候在那里。
它谢谢我带它出来散步和游玩，
送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。
（1）读短文，连一连。
长长的________ 脸
圆圆的________ 线
晶莹的________ 夜晚
皎洁的________ 水滴
甜蜜的________ 月光
（2）“我”带着月亮去散步，飞过________和________，蹦蹦跳跳地来到________。
（3）想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？
______________________________________________________
13.阅读下文，回答问题。
九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）这篇文章中有些词语用得挺美的，比如“蔚为壮观”“诗情画意”等，其中用字典查“蔚”字，应先查部首________，再查________画。
（2）本文写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要写了四个方面的景物，作者描写的顺序是________。
①湖泊 ②森林 ③雪峰 ④瀑布
（3）人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”，原因是什么？在文中找答案，用“________”画出来。
（4）下面最适合作为九寨沟风景区的广告语的一句是（ ）
A.九寨沟的风景真是美啊！
B.九寨沟是个旅游的好地方！
C.美丽的九寨沟！
D.诗情画意的人间仙境——九寨沟！
14.阅读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上_____样子很像碉堡_____四壁留着许多小孔_____里面钉着许多木架子_____成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
（1）在选文第2自然段的横线上填上标点符号。
阴房修在山坡上________样子很像碉堡________四壁留着许多小孔________里面钉着许多木架子________
（2）在选文共有________个自然段。第1自然段中，第________句写葡萄枝叶很茂密；第________句写葡萄丰收了，非常美丽。
（3）仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（4）想象一下，热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（ ）
A.喂，买点葡萄吧！
14.阅读短文，完成练习。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上_____样子很像碉堡_____四壁留着许多小孔_____里面钉着许多木架子_____成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
（1）在选文第2自然段的横线上填上标点符号。
阴房修在山坡上________样子很像碉堡________四壁留着许多小孔________里面钉着许多木架子________
（2）在选文共有________个自然段。第1自然段中，第________句写葡萄枝叶很茂密；第________句写葡萄丰收了，非常美丽。
（3）仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（4）想象一下，热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（ ）
A.喂，买点葡萄吧！
B.不买葡萄的，不要尝啊！
C.不要的快走，别随便尝我们葡萄沟的葡萄。
D.欢迎来到葡萄沟，来来，品尝品尝我们的葡萄，可甜了，随便吃！
15.我会阅读下列短文，按要求回答问题。
每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hóu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”
喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）百灵鸟为什么很难过呢？
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15.我会阅读下列短文，按要求回答问题。
每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hóu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”
喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）百灵鸟为什么很难过呢？
_____________________________________________________
（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。
_____________________________________________________
（4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词：立即——________ 表扬——________
②反义词：虚心——________ 高兴——________
（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。
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16.阅读短文，回答问题。
比本领
有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
（1）短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。
（2）这个故事讲的是________和________比本领。它们先比________，又比________。
（3）照样子写词语。
又（快）又（稳） ________ ________
17.阅读下面的文章，完成后面的练习。
骑驴
①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。
②他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”
③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。
④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”
⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。
⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”
⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。
⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”
⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 。
⑩最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。
（1）文中第⑥自然段中，（ ）中应选（ ）
A.当然 B.果然 C.竟然
（2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（ ）
A.老太太 B.年轻母亲 C.一群小孩
（3）联系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（ ）
A.怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？
B.老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！
C.还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。
（4）父亲说就照原来的做，指的是（ ）
A.一起牵着驴子走
（4）父亲说就照原来的做，指的是（ ）
A.一起牵着驴子走
B.父亲自己骑
C.让儿子骑
（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ）
A.要学会接受别人的意见。
（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ）
A.要学会接受别人的意见。
B.做事要多观察，勤思考。
C.不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。
18.阅读短文，完成练习。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
（1）第六自然段有________句话。
（2）照样子，写词语。
闻了闻________ ________
（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。
（4）小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。
19.我会课文片段，完成练习。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个 的小岛，把湖水分成两半，北边像 ， 叫日潭；南边像 ， 叫月潭。
（1）这段话共有________句。
（2）把选文补充完整。
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18.阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
（1）第六自然段有________句话。
（2）照样子，写词语。
闻了闻________ ________
（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。
（4）小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。
19.我会课文片段，完成练习。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个 的小岛，把湖水分成两半，北边像 ， 叫日潭；南边像 ， 叫月潭。
（1）这段话共有________句。
（2）把选文补充完整。
____________________________________________________
（3）用波浪线画出描写日月潭由来的句子
____________________________________________________
（4）根据文段内容，判断下列说法的对错。
①日月潭很深，湖水碧绿。
②小岛把湖水分成两半，北边叫月潭；南边叫日潭。
20.阅读语段，回答问题。
我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡萄，有红的、白的、紫的着头，散发出甜甜的香味。
（1）这段话共有________句。
（2）我来问，你来答。
①什么水果像灯笼?
________像灯笼。
②什么水果像孩子的笑脸?
________像孩子的笑脸。
（3）看到这景象，你想到了什么成语?
__________________________________________________________
21.阅读题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
（1）写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________
（2）露西写信时用到了些什么?
______________________________________________
（3）从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?
______________________________________________
22.阅读短文，完成练习。
“长尾巴“的词语
瓜孩子们来到广场上放风筝啦!他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓，风轻轻地一吹，蜻蜓就飞上天啦!
小冬瓜凝(níng)视着天上的风筝，情不自禁(jīn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好长啊!”小西瓜自言自语道:“其实词语中，也有这样的长尾巴。”“真的吗?”小南瓜疑惑地问。
“真的啊!像兴冲冲、金灿灿、红彤彤，不就是带有长尾巴的词语吗?”小西瓜微笑着回答。
小西瓜补充道:“这些带有长尾巴的词语也叫叠(dié)词，只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。
（1）短文共有________个自然段。
（2）在文中找出与意思对应的词语。
①自己控制不了自己的感情。________
②集中注意力一动不动地向远处看。________
③自己和自己说话。________
④不理解或不相信。________
（3）短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。
________________________________________________________
（4）你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试，写下来。
________________________________________________________
23.阅读知文，并回答问题。
秋天
唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。
（1）短文共有________个自然段。
（2）哪个词表示了鸟的叫声？用横线画出来。
_________________________________________________
（3）第（ ）自然段写天空。
（4）照样子写词语。
水汪汪 ________ ________ ________
24.课内阅读
葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡萄（ ）地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色，美丽极了……
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色（ ），味道（ ），非常有名。
（1）按课文内容填空。
（2）把文中描写葡萄颜色的词用横线画出来。
_________________________________________________
（3）把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。
_________________________________________________
25.读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
到________（那里 哪里）去 有些________（什么 怎么）
（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________ ， 最后爬到________。
（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。
（4）给文章加个合适的题目。
26.读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，
在蔚蓝的晴空下，
蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，
开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，
蒲公英的花又合上了。
（1）蒲公英的花白天________，夜晚________。
（2）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。
（3）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时， 蒲公英的花________，________。到了傍晚，蒲公英的花________。
27.阅读下文，回答问题
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
________的村子 ________的河水
________的朝霞 ________的笑声
（2）仿写。
清清的、________、________
缓缓地、________、________
游来游去、________来________去、________来________去
（3）填空。
我的家乡在________，那是个________的村子。村前有一条________，河岸上长着________。村子的后面是山，山坡上有________。
（4）短文是围绕哪句话写的？
_________________________________________________
（5）找出文中的比喻句。
_________________________________________________
28.阅读下文，回答问题
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）本文写了________和________之间发生的事。
（2）本文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水，第________自然段写乌鸦喝到了水。
（3）乌鸦的老办法是什么？用“________”在文中画出来。
（4）老办法为什么不行了？
___________________________________________________
（5）读完这篇短文，我明白了（ ）
A.乌鸦喝不到井里的水
B.做什么事都不能用老办法
C.不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通
29.阅读短文，回答问题。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”
（1）写出下面词语的反义词。
高——________
好——________
进去——________
（2）根据短文内容填空。
①骆驼认为________，羊认为________。
②骆驼吃到了________，羊吃到了________。
（3）把老牛说的话写出来。
_____________________________________________________
（4）你认为谁的话有道理？为什么？
_____________________________________________________
30.阅读下文，回答问题
有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”
“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”
小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____
（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。
（2）从文中找出一对反义词，写下来：
（3）鸡耳朵的好处是________。
（4）小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真好________
31.阅读下文，回答问题
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）这一节共有________句话。
（2）作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
（3）这一段话主要告诉了我们什么？________
①葡萄种的地方。
②葡萄沟的老乡热情好客。
③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
32.阅读下文，回答问题
小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……美啊！”
（1）这一片段共有________句话。
（2）找出小鹰越飞越高的句子。________
（3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：________。
（4）和“矮小”意思相反的词是：________；和“喜悦”意思相近的词：________。
（5）如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。“鼓”的音序是________，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第________个解释。
33.阅读下文，回答问题
骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。”
风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。
（1）找出描写风筝骄傲的句子。
___________________________________________________
（2）风筝为什么会掉下来？
___________________________________________________
（3）下列哪一项可以用来评价风筝？________
①没有自知之明，骄傲自满。 ②谦虚、和蔼。 ③知错就改，取长补短。
34.阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。
（2）选文共有________个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________
①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷
（4）选文写了________和________这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。
35.阅读下文，回答问题
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（1）这段共有________句话。
（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫________。
（3）第三句是讲小岛把湖水分成________，北边像________，叫________；南边像________，叫________。
（4）文中表示形状的两个词语是________、________。
36.阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
（1）全文一共有________段。
（2）太阳光里有________种颜色：________、橙、________、________、蓝、________、紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
37.阅读下文，回答问题
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给敬爱的老师。
（1）短文共有________个自然段。
（2）在横线上填上合适的词语。
一________枫叶 一________小诗 一________贺卡 一________纸
（3）“它比朝霞还红，比玫瑰还红”一句中的“它”指什么？（ ）
A.朝霞 B.枫叶 C.玫瑰
（4）根据短文内容填空。
“我”要寻找火红的枫叶，是因为“我”要把“________”的枫叶送给“________”。
38.阅读下文，回答问题
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着（zhe zháo）。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
（1）给文段的划线字选择正确的读音
笑着________（zhe zháo）
（2）文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。
_______________________________________________________
（3）“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？
_______________________________________________________
（4）你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。
_______________________________________________________
参考答案
1. （1）生了一场大病
（2）自己变成了难看的光头
（3）C
（4）你们的礼物太棒了，谢谢你们。
（5）略
2. （1）4；3
（2）温和；暖和
（3）田野；棉被；温暖；美丽
（4）略
3. （1）4
（2）蜗牛
（3）（1）正确；（2）正确；（3）正确；
（4）略
4. （1）虫；6；wā
（2）绿色的；红色的；黄色的
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
（4）绿油油的树叶、金灿灿的谷穗、七彩美丽的彩虹、红艳艳的花朵
5. （1）羊妈妈收菜
（2）4
（3）羊妈妈；小羊
（4）秋风把许多黄叶吹落了。；许多黄叶被秋风吹落了。
（5）根；叶子；果实
6. （1）4
（2）苹果；桃子
（3）③
（4）又大又圆；又长又细
（5）上课不认真，粗心大意、性格急躁。
7. （1）伤心；漂亮
（2）爱心；白；右
（3）妈妈拿出针线，找了一块小兔子的布贴．用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。
（4）略
8. （1）天上的云有很多不同的形状
（2）打雷
（3）小乌龟；兔子；巨龙；大山
9. （1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。；茂密的枝叶；凉棚
（2）③；①；②
（3）C
10. （1）柔和；有趣；美丽；银丝般
（2）柔和；有趣；美丽；凝聚
（3）妈妈对我的爱
11. （1）小河；小树林；光斑儿
（2）绿；红；美；会唱歌
（3）因为弹弓是用来打鸟的我们要爱护小鸟，所以不要带弹弓
12. （1）线；脸；水滴；月光；夜晚
（2）河流；村庄；桥上
（3）谢谢你带我出去散步和游玩，我今天玩得很开心。你睡吧，我陪你度过这个宁静而甜蜜的夜晚。
13. （1）艹；11
（2）③②①④
（3）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成一幅幅五彩缤纷的图画。
（4）D
14. （1），；，；，；。
（2）2；2；3
（3）成熟的柿子挂在树上，就像一个个小灯笼。
（4）D
15. （1）3
（2）它总是反复地唱那一支歌。
（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
（4）立刻；夸奖；骄傲；难过
（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。
16. （1）四；三
（2）公鸡；鸭子；跑步；游泳
（3）又高又大；又尖又细
17. （1）C
（2）B
（3）A
（4）A
（5）C
18. （1）4
（2）看了看；跳了跳
（3）椅子；苹果
（4）自信；一天的疲劳
19. （1）2
（2）美丽的小岛、圆圆的太阳、弯弯的月亮
（3）北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（4）①正确②错误
20. （1）5
（2）柿子；苹果
（3）瓜果飘香
21. （1）热闹；难过；最后
（2）一沓纸；一支圆珠笔
（3）家里的台灯坏了,一直修不好。从到晚,家里总是很冷清。
22. （1）4
（2）情不自禁；凝视；自言自语；疑惑
（3）兴冲冲、金灿灿、红彤彤
（4）黑沉沉、亮晶晶
23. （1）3
（2）唧唧喳喳；唧唧喳喳
（3）3
（4）亮晶晶；静悄悄；香喷喷
24. （1）一大串一大串；鲜；甜
（2）红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的
（3）葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚
25. （1）哪里；什么
（2）墙脚边；墙壁；墙顶
（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了
（4）努力的蜗牛
26. （1）开放；合起来
（2）蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。
（3）再次开放了；开得更大；更美又合上了
27. （1）美丽；清清；灿烂；欢快
（2）亮亮的；长长的；慢慢地；轻轻地；走；走；飞；飞
（3）月亮湾；美丽；小河；许多桃树；一片茶树
（4）我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
（5）春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
28. （1）乌鸦；猴子
（2）4；二；四
（3）把小石子一颗一颗衔到井里。
（4）因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。
（5）C
29. （1）矮；坏；出来
（2）长得高好；长得矮好；围墙上的树叶；园子里的草
（3）你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
（4）老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处，我们要多看别人的长处，正视自己的短处。
30. （1）藏，小
（2）难过—高兴
（3）虫子钻不进去，雨水淋不着
（4），；：“；！；！”
31. （1）4
（2）红的；白的；紫的；暗红的；淡绿的；五光十色
（3）③
32. （1）4
（2）大树看不见了，大山也变得矮小了。
（3）奋力，喘着气
（4）高大；欣喜
（5）音序；G；③
33. （1）怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。
（2）风走了
（3）①
34. （1）dōu；dū；dū
（2）2
（3）①
（4）“仙人指路”；“金鸡叫天都”；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
35. （1）3
（2）光华岛
（3）两半；圆圆的太阳；日潭；弯弯的月亮；月潭
（4）圆圆的；弯弯的
36. （1）2
（2）七；红；黄；绿；青
（3）①正确；②错误；③错误。
37. （1）2
（2）片；首；张；张
（3）B
（4）最红最红；敬爱的老师
38. （1）zhe
（2）嘴巴、眼角都笑弯了。
（3）略
（4）略
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5803.html)
美丽的大兴安岭
大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。
春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。
夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的、紫的。粉红……什么颜色都有，多像美丽的大花坛。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒。“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子长满了山腰，它的果实炒热了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。
冬天，寒风凛（lǐn）冽（liè），森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
（1）根据意思从文中找出相应的四字词语。
①形容冬天刮来的风非常刺骨，让人觉得寒冷。________
②用不完，拿不完。形容资源十分丰富。________
（2）借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中找出能概括全文意思的关键句子。
__________________________________________________________
（3）判断下面说法正误，用“正确”“错误”表示。
①这篇短文是按时间（季节）顺序来写的。
②大兴安岭是一座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。
③在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。
（4）在阅读时，读到有新鲜感的句子，我会多读几遍，把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句子。
__________________________________________________
2.我会读短文，回答问题。
几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。
有意 肯定 居然 必然
（2）照样子，写词语。
蹦蹦跳跳 叽叽喳喳 ________ ________
（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。
（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3.课外阅读
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理睬）我了！”
小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
（2）在括号里选出恰当的词语。
（3）结合上下文，理解词语意思。
富丽堂皇：________
（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
（5）在横线上填入合适的标点符号。
（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？
___________________________________________________________
鸟 趣
几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。
有意 肯定 居然 必然
（2）照样子，写词语。
蹦蹦跳跳 叽叽喳喳 ________ ________
（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。
（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3.课外阅读
__________________
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理睬）我了！”
小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
（2）在括号里选出恰当的词语。
（3）结合上下文，理解词语意思。
富丽堂皇：________
（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
（5）在横线上填入合适的标点符号。
（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？
___________________________________________________________
4.课内语段阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮（yóu yòu）票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像_________的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi zāi） 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。
（1）认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
（2）结合上下文，在横线上填上恰当的词语。
________________________________________________________
（3）结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。
_________________________________________________________
（4）请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。
_________________________________________________________
5.读短文，做习题。
小蓝裙的故事
[美国]彼兰特
多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
（1）第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
（2）第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）。
A.穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调
B.小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调
C.杂草丛生的庭院与整洁的家不协调
（3）这篇短文告诉我们（ ）。
A.奖励肯定能带来意想不到的收获
（3）这篇短文告诉我们（ ）。
A.奖励肯定能带来意想不到的收获
B.改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人
6.阅读下面的材料，回答问题。
【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
【使用方法】
①煮饭的米与水的比例，以1：1.5为宜。
②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。
【注意事项】
①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。
②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
点亮一________ 麻烦一________
（2）判断下列说法的对错。
①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。
②用内锅淘米，使用更方便。
①饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。
7.课外阅读。
一天，狐狸不小心掉到了井里，无论他怎么使劲儿往上跳，也没有办法跳出去，只好无助地看着井口，等待脱身的机会。
这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。他看到井下有一只狐狸，便好奇地问道：“喂，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的公山羊觉得机会来了，心中一阵激动，不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美井水如何好喝。“这水是天下第一泉，清甜爽口，我从来没喝过这么好喝的井水，比蜂蜜还甜呢。”
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他“咕咚咕咚”痛饮完井水后，却发现自己上不去了。于是，公山羊对狐狸说：“这井这么深，现在我们怎么上去呀？”这是，狡猾的狐狸早已想好了一个绝妙的办法，他故作轻松地对公山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边墙上，再把犄角放平，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出井去。等我到了地面，再拉你出去，这样我们就都得救了。”
善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了他的背上，然后又从公山羊的犄角用力一跳，跳出了井口。狐狸上去后，转头看了一眼待在井里的公山羊，准备独自逃离。这时，公山羊愤怒地指责狐狸道：“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”狐狸却回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前就盲目地跳下去了，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”
（1）在文中找出四字词语，写在下列横线上。
________、________、________
（2）给下列多音字组词。
教jiāo________ jiào________ 转zhuǎn________ zhuàn________
（3）按要求，写句子。
①狐狸被公山羊给救出来了。（改成“把”字句）
②狐狸心里一阵非常激动。（修改病句）
（4）根据课文内容，下列说法正确的是（ ）（填序号）。
A.井里的水真的比蜂蜜还甜。
6.阅读下面的材料，回答问题。
电饭锅使用说明
【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。
【使用方法】
①煮饭的米与水的比例，以1：1.5为宜。
②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。
【注意事项】
①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。
②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
点亮一________ 麻烦一________
（2）判断下列说法的对错。
①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。
②用内锅淘米，使用更方便。
①饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。
7.课外阅读。
狐狸和公山羊
一天，狐狸不小心掉到了井里，无论他怎么使劲儿往上跳，也没有办法跳出去，只好无助地看着井口，等待脱身的机会。
这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。他看到井下有一只狐狸，便好奇地问道：“喂，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的公山羊觉得机会来了，心中一阵激动，不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美井水如何好喝。“这水是天下第一泉，清甜爽口，我从来没喝过这么好喝的井水，比蜂蜜还甜呢。”
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他“咕咚咕咚”痛饮完井水后，却发现自己上不去了。于是，公山羊对狐狸说：“这井这么深，现在我们怎么上去呀？”这是，狡猾的狐狸早已想好了一个绝妙的办法，他故作轻松地对公山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边墙上，再把犄角放平，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出井去。等我到了地面，再拉你出去，这样我们就都得救了。”
善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了他的背上，然后又从公山羊的犄角用力一跳，跳出了井口。狐狸上去后，转头看了一眼待在井里的公山羊，准备独自逃离。这时，公山羊愤怒地指责狐狸道：“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”狐狸却回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前就盲目地跳下去了，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”
（1）在文中找出四字词语，写在下列横线上。
________、________、________
（2）给下列多音字组词。
教jiāo________ jiào________ 转zhuǎn________ zhuàn________
（3）按要求，写句子。
①狐狸被公山羊给救出来了。（改成“把”字句）
②狐狸心里一阵非常激动。（修改病句）
（4）根据课文内容，下列说法正确的是（ ）（填序号）。
A.井里的水真的比蜂蜜还甜。
B.狐狸在井里感到孤单，想让公山羊下来陪他聊天。
C.狐狸掉到井里出不来，就骗公山羊下来，然后踩着公山羊的后腿，跳到了他的背上，跳出了井口。
（5）读了这篇文章你受到了什么启发？你想对公山羊说点儿什么？
______________________________________________________________
（5）读了这篇文章你受到了什么启发？你想对公山羊说点儿什么？
______________________________________________________________
8.课外精彩阅读。
____________________
我有个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个橘子，叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆，黄澄澄的，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一瓣放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着腮帮子大声叫道：“哎呀，这橘子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听到我的叫声，赶紧跑进屋，对我说：“不会吧？”我更加大声喊叫：“还不酸？牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两瓣放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你尝尝吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这时我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了！”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，那么甜。
（1）写出下列词语的近义词。
肯定——________
将信将疑——________
（2）不改变句子的意思，把短文中画线的句子换另一种说法写下来。
_____________________________________________________
（3）“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指“我”________。“我”使用这条妙计的目的是________，从中体现了________。
（4）给短文加个题目，写在文前的横线上。
9.课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（cāi chāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。 我真是老了 椅子想 它越来越觉得挺直腰背（bēi bèi）坐着很吃力 要是我能躺下 那一定会很好
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū pù）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
（1）在括号内选择正确的读音。
（2）在第2自然段填上合适的标点。
（3）照样子，写词语。
暖洋洋________
（4）木板先由（ ）变成（ ），再由（ ）变成（ ）。
A．椅子 B．手推车 C．木地板
（5）写出描写椅子心理的句子。
_______________________________________________________
（6）椅子最大的愿望是什么？
_______________________________________________________
（7）从选段中哪句话最能体会到椅子老了？
_______________________________________________________
（8）对“那一定会很好”的理解，正确的一项是（ ）。
A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。
B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
10.课外拓展阅读。
那天刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨，吴老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让她姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是啊，是啊，岁月不饶人啊。”
姑娘从人堆里站起来要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下！”刚下车，那姑娘就急着往大街对面走。一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪？”她已经走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”
（1）文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。
________地笑 ________地笑
（2）对文中画线句理解正确的是（ ）
A.姑娘真热心，见要给我“我”让座，她是个尊敬长辈的人。
10.课外拓展阅读。
坐过站
那天刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨，吴老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让她姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是啊，是啊，岁月不饶人啊。”
姑娘从人堆里站起来要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下！”刚下车，那姑娘就急着往大街对面走。一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪？”她已经走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”
（1）文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。
________地笑 ________地笑
（2）对文中画线句理解正确的是（ ）
A.姑娘真热心，见要给我“我”让座，她是个尊敬长辈的人。
B.姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，说明“我”很反感。
C.姑娘是为让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和我交谈的。
（3）结合语境理解“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道________，原来姑娘________。
（4）姑娘的言行让你体会到她的哪些优秀品质（ ）。
①心地善良 ②富有爱心 ③见义勇为
④聪明机智 ⑤健谈油滑 ⑥乐于助人
（5）生活中不能没有爱和正义。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们现出自己的爱心吧！
______________________________________________________
（3）结合语境理解“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道________，原来姑娘________。
（4）姑娘的言行让你体会到她的哪些优秀品质（ ）。
①心地善良 ②富有爱心 ③见义勇为
④聪明机智 ⑤健谈油滑 ⑥乐于助人
（5）生活中不能没有爱和正义。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们现出自己的爱心吧！
______________________________________________________
11.读短文并完成练习。
美丽的南沙群岛（节选）
南沙群岛是祖国巨大的篮色宝库。她拥有难以计数的珍貴的海洋生物，蕴（yùn）藏着极为丰富的矿产资源，贮（zhù）存了用之不竭（jié）的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储（chǔ）量而享有“第二波斯湾”的美誉（yù）。
（1）短文的第一句中有个错别字，请用找出并改正。________
（2）根据意思，找到短文中相应的四字词语，填在下面的括号里。
①形容数量非常多，很难数清楚数量。________
②形容非常丰富，用也用不完。________
（3）读短文，填一填。
12.阅读《齐白石爷爷》，完成练习。
齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时侯家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
（1）读读想想，选择最合适的答案填空。
①下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？
A.用柴棍在地上画画 B.在油灯下学画 C.跟着蚱蜢跑进行观察 D.观察夏天的蚊虫
②白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（ ）
A.拴住蚱蜢太可怜 B.拴住蚱蜢不好玩了 C.拴住蚱蜢太难 D.拴住蚱蜢，动作画不准
（2）第一自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出。
（3）联系短文的内容，填空。
①我能找到第一自然段中的一对近义词：________——________。
②读了短文第二自然段，我知道了齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为________；后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到________。
③读了短文，我知道了正是因为齐白石爷爷的________和________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。
13.阅读下文，回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闲的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
（1）给划线字选择恰当的解释。
漫游：________①满，遍；②水过满，向外流；③不受约束，随便。
试图：________①用绘画表现出来的形象；②贪图；③谋划，谋求。
（2）用横线画出描写“提灯笼的小飞虫”动作的语句。
___________________________________________________
（3）萤火虫发光的原因有（ ）
A.寻找同伴。
B.让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
C.给自己照路。
（4）萤火虫给科学家的启示是（ ）
A.萤火虫是一种可爱的甲虫。
（4）萤火虫给科学家的启示是（ ）
A.萤火虫是一种可爱的甲虫。
B.萤火虫能发出柔和的光。
C.萤火虫发出的柔光可以用来照明。
14.阅读下文，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）照样子，写词语。
圆溜溜、________、________、________
飘飘摇摇、________、________、________
（2）这段话主要写鱼的________和________。
（3）这段话中，从________几个词语可以看出鱼的数量多。（ ）
A.成群结队
14.阅读下文，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）照样子，写词语。
圆溜溜、________、________、________
飘飘摇摇、________、________、________
（2）这段话主要写鱼的________和________。
（3）这段话中，从________几个词语可以看出鱼的数量多。（ ）
A.成群结队
B.穿来穿去
C.数不清
D.好看极了
（4）用波浪线画出描写各种鱼的特点的句子。
______________________________________________
（4）用波浪线画出描写各种鱼的特点的句子。
______________________________________________
（5）下列对这段话中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
15.阅读下文，回答问题
鹿树
一只鹿在原野上跑，一个树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树，可是树被伐走了。树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。可是，树没有了——”树根说着，就伤心地流下眼泪。
鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”
鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝丫般的鹿角上还长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几粒红火焰，真美丽。
小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”
突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”一串鸟叫。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”
小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”
“可我的那个朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”
小鸟决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子，鸟儿们孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。
小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。”
（1）那个树根原先的树，对那只小鸟的承诺是什么？
_____________________________________________
（2）小鹿是怎么装扮自己的，请你找出短文有关的语句。________
（3）和其他树相比，鹿树有什么不一样的地方？
______________________________________________
（4）这只小鹿真有意思，你想对它说什么？
______________________________________________
16.阅读下文，回答问题
麻雀的评论
这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞过去问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”
“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊（ruǐ）里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧！鸭子想生大鹅蛋！”麻雀边叫边笑，“你还不如趁着春光到处逛（guàng）逛呢！”
他评论一番以后，又飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐（yán）边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“没想到……”
“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一竿新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！
“唧喳喳！”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛诧（chà）异地嚷道，“你们在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
（1）麻雀嘲笑的对象是________
①新竹、小鸽子、蜜蜂
②小蜜蜂、竹笋、鸭子
③竹笋、小鸽子、小蜜蜂
（2）最后一段中“诧异”这个词意思是________
①轻蔑，看不起 ②惊奇，惊讶 ③羡慕，忌（jì）妒
（3）文中画横线句子的标点应该是________
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
①？ ？ 。 ②“ ？ ？” 。 ③“ ？ ？” ：
（4）麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因是它们________
①刻苦学习 ②不怕失败，不断努力 ③本来就会这些本领
（5）麻雀让你想到哪类人？________
①喜欢评头论足，打击别人信心的人
②体贴关心别人，爱帮别人出主意的人
③喜欢吹牛，觉得自己最了不起的人
17.阅读下列短文，按要求回答问题。
①小伙伴围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”
②科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。”
③科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来 ， 对小伙伴说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我们现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
④科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了小匣子。
（1）科里亚现在是________岁，埋箱子的时候是________岁。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。
（2）阅读第④自然段，________一词说明科利亚想的是正确的。
（3）根据短文内容判断下列说法的对错
①第②自然段画横线的句子是在说敌人找不到“我”的木匣。
②第③自然段中划线的“丢、坐、摸’’三个动作把科利亚天真、可爱，动脑思考的神态写了出来，也表现了他不把事情弄清楚不罢休的态度。
③“所以应该量的不是十步”中的“量”在这应该读“liang”，意思是“测量”。
④从文中划线的这句话可以看出科利亚是在笑敌人很笨，竟然找不到他的木匣。
18.请认真阅读《猴子建筑师》，完成练习。
猴子每天白天在树林里走来走去，到了晚上就在大树底下睡觉。它自称（chēng chèn）曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝（cháo zhāo）上吗？应该朝下！只有这样，才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却念叨着“笨乌”，摇着头，背（bēi bèi）着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴（xīng xìng）致勃勃地打洞，它歪着头看了看，叹口气：“哎，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到了安全，应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那，迷惑地眨着眼睛。猴子念叨着“目光短浅”，摇着头，背着手去了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子钻进洞，笑眯眯地看雨，只有猴子
（1）选择把括号里正确的读音
自称________（chēng chèn） 朝________（cháo zhāo）上
背________（bēi bèi）着 兴________（xīng xìng）致勃勃
（2）照样子各写一个词语
高高兴兴________ 兴致勃勃________
又说又笑________ 笑眯眯________
（3）在文中找出下面词语的反义词
垂头丧气________ 欣喜若狂________
（4）展开合理的想象，在结尾部分把句子写完整
________________________________________________
（5）下面说法，正确的一项是________
①猴子是一名很好的建筑师，可惜喜鹊和兔子不听他的意见。
②见到朋友的不足要及时指出来，就像猴子一样。
③我们不要不懂装懂，到处发号施令，指手画脚。
19.阅读下文，回答问题
用冰取火
①极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。
②有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
③没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，____________________________________。
④大家感到绝望。
⑤___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。
⑥过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
⑦他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
⑧这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。
（1）找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。
________——________
（2）联系上下文，在第③自然段的横线补上充合适的句子。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，________。
（3）给第⑤自然段横线上加上标点符号。
________难道就真的毫无办法________等待无情的死神到来________一个年轻的队员大声说道。
（4）那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？
_______________________________________________
（5）本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（ ）
A.南极洲是个寒冷的地方，那里找不到火。
B.冰的作用很大，不仅能够制冷，还能取火。
C.遇事要沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难。
20.请认真阅读选文，然后完成题目。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（1）请在文中横线上填上合适的词语。
凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点，睡莲________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（2）仿写。每年十月份开始，深圳街头的勒杜鹃就________。
21.阅读短文回答问题。
①大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼（zhǎo）泽（zé），深谷里、山坡上都覆（fù）盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
②恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
③鱼龙和翼（yì）龙是恐龙的亲戚（qi）。鱼龙很像今天的海豚（tún），它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱（áo）翔的轻型飞机。
④恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。
⑤恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
20.请认真阅读选文，然后完成题目。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（1）请在文中横线上填上合适的词语。
凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点，睡莲________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（2）仿写。每年十月份开始，深圳街头的勒杜鹃就________。
21.阅读短文回答问题。
恐龙
①大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼（zhǎo）泽（zé），深谷里、山坡上都覆（fù）盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
②恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
③鱼龙和翼（yì）龙是恐龙的亲戚（qi）。鱼龙很像今天的海豚（tún），它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱（áo）翔的轻型飞机。
④恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。
⑤恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
注：畏wèiㄨ ❶怕( —俱)：大无～|不～艰险|～首～尾。❷敬佩：后生可～。
（1）“畏”在字典中的解释如上图。“望而生畏”中“畏”的意思是________，“望而生畏”的意思是________。文中三角龙让人“望而生畏”，是因为________。
（2）短文第②自然段是围绕“________”这句话写的，具体向我们介绍了________、________、________和________四种恐龙。
（3）根据短文内容判断正误。
①大约两亿年以前，地球上生活着许多恐龙。
②鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
③恐龙都是吃植物的。
④恐龙消失的原因，人们已经解开了这个谜团。
⑤恐龙在地球上生活了大约6500万年。
（4）“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话把________比作________，让我们感受到________。
22.阅读短文，回答问题。
美，是我对青岛的第一印象。
光着脚丫漫步在海边，被细细的沙子轻轻地托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。天仿佛受到浪花的感染，湛蓝湛蓝的。
怪石嶙峋的崂山坐落在海边，远远望去，高不可攀。我坐着缆车到觅天洞，小心迈进去，里面伸手不见五指，一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。我又向前走了几步，却没有路了，用手电筒向上个陡直的梯子立在那儿。爬了上去，我看到一座吊桥，向下望，是百丈深渊。终于到达天苑，我俯视下去，海天一线，风光秀丽。
来到五四广场，五月的阳光放射着光芒，好像在赞美“五四运动”的辉煌，赞美新青年的勇气与胆量！五月的风，如同圣火，传递着激情与希望，传递着现代青岛的骄傲与激昂！
奇妙的海底世界更是让人流连忘返。圆柱形展缸内，各种各样的热带鱼争奇斗艳。海底隧道里，凶猛的鲨鱼张开大嘴伴你行走。进入水母宫，梦幻般的感觉让你沉醉。
美丽的青岛，可爱的青岛，天堂般的美景会永远刻在我的心中。
（1）给这篇短文拟一个题目，最适合的是（ ）
A.美丽的青岛
（2）短文第②自然段是围绕“________”这句话写的，具体向我们介绍了________、________、________和________四种恐龙。
（3）根据短文内容判断正误。
①大约两亿年以前，地球上生活着许多恐龙。
②鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
③恐龙都是吃植物的。
④恐龙消失的原因，人们已经解开了这个谜团。
⑤恐龙在地球上生活了大约6500万年。
（4）“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话把________比作________，让我们感受到________。
22.阅读短文，回答问题。
______________
美，是我对青岛的第一印象。
光着脚丫漫步在海边，被细细的沙子轻轻地托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。天仿佛受到浪花的感染，湛蓝湛蓝的。
怪石嶙峋的崂山坐落在海边，远远望去，高不可攀。我坐着缆车到觅天洞，小心迈进去，里面伸手不见五指，一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。我又向前走了几步，却没有路了，用手电筒向上个陡直的梯子立在那儿。爬了上去，我看到一座吊桥，向下望，是百丈深渊。终于到达天苑，我俯视下去，海天一线，风光秀丽。
来到五四广场，五月的阳光放射着光芒，好像在赞美“五四运动”的辉煌，赞美新青年的勇气与胆量！五月的风，如同圣火，传递着激情与希望，传递着现代青岛的骄傲与激昂！
奇妙的海底世界更是让人流连忘返。圆柱形展缸内，各种各样的热带鱼争奇斗艳。海底隧道里，凶猛的鲨鱼张开大嘴伴你行走。进入水母宫，梦幻般的感觉让你沉醉。
美丽的青岛，可爱的青岛，天堂般的美景会永远刻在我的心中。
（1）给这篇短文拟一个题目，最适合的是（ ）
A.美丽的青岛
B.可爱的青岛
C.第一印象
（2）这篇短文的结构特点是（ ）
A.总—分
（2）这篇短文的结构特点是（ ）
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
（3）短文围绕“________”字来写，具体介绍了________、________、________、________四个地方的景色。
（4）第五自然段中哪句话概括了主要意思？请摘录在下面横线上。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）短文最后一段中“刻”字写出了________。
23.阅读短文回答问题。
一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它便自吹自擂道：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”
“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”
“它有多重？”
“一般的也有一二吨重吧！”
“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰好一头大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，______从没听说有谁能驮我们的。如今我倒要看看你这个小东西的本领！”
小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
（1）请从文中找出与下列意思相对应的成语。
①形容非常容易。________
②比喻自己吹捧自己。________
③自己不知道自己的力量。形容过高地估计自己。________
（2）“咔嚓”是表示________的词语，还有如________、________等词语都是属于同一类的。
（3）在文中的横线上填上一个合适的词语。
___________________________________________
（3）短文围绕“________”字来写，具体介绍了________、________、________、________四个地方的景色。
（4）第五自然段中哪句话概括了主要意思？请摘录在下面横线上。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）短文最后一段中“刻”字写出了________。
23.阅读短文回答问题。
乌龟与大象
一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它便自吹自擂道：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”
“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”
“它有多重？”
“一般的也有一二吨重吧！”
“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰好一头大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，______从没听说有谁能驮我们的。如今我倒要看看你这个小东西的本领！”
小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
（1）请从文中找出与下列意思相对应的成语。
①形容非常容易。________
②比喻自己吹捧自己。________
③自己不知道自己的力量。形容过高地估计自己。________
（2）“咔嚓”是表示________的词语，还有如________、________等词语都是属于同一类的。
（3）在文中的横线上填上一个合适的词语。
___________________________________________
（4）文中说“这倒是件新鲜事”指什么事？
___________________________________________
（5）从文中找出两句比喻句，用横线画出。
___________________________________________
（6）这则寓言告诉我们什么道理？请选出正确的答案（ ）。
A.虽然乌龟甲壳坚硬，但总归是经不住大象踩踏的。
B.吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。
C.乌龟吹牛说大话，结果落得可悲的下场。
（7）课外书屋。
课余我们读了很多童话，认识了历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，善良的拇指姑娘等等，这些故事都出自（________）（国家）的《________》这本书。此外，我在本学期读过的书还有《________》《________》等。
24.阅读短文回答问题。
舞火龙
①舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达七十多米，用珍珠草扎 _______（zhā zā）成三十二节的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，热闹非凡。
②香港中秋舞火龙的起源还有一段传说：__________，大坑区在一次风灾袭击后，出现了一条蟒蛇，四处作恶，村民们四处搜捕，______把它击毙。_________次日蟒蛇不翼而飞。______，大坑便发生瘟疫。_______，村中父老忽获菩萨托梦，说是只要在中秋佳节舞动火龙，便可将瘟疫驱除。事有巧合，此举竟然奏效。_______，舞火龙的习俗就流传至今。
③不管这传说是真是假，但中国是龙的故土，在香港大坑，中秋节舞火龙已有一百多年的历史，这是值得珍视的。
（1）读第①自然段，给文中加下划线的字选出正确的读音。
（2）判断下列说法是否正确。
①文中的“大坑”指的是一个地方。
②香港铜锣湾大坑舞火龙从农历八月十四到八月十六。
③每年中秋节，整个香港地区都要举行舞火龙活动。
（3）下列句子在朗读时，停顿正确的一项是（ ）
A.香港中/秋舞火龙的起源/还有一段传说。
B.一条条蜿蜒起伏的火龙/在灯光与龙鼓音乐下/欢腾起舞。
（4）根据拼音写出文中的词语。
（5）读第②自然段，请把下列词语填写在文中合适的横线上。
这时 很早以前 数天后 于是 终于 不料
_____________________________________________
这时 很早以前 数天后 于是 终于 不料
_____________________________________________
25.阅读短文回答问题。
老鼠打赌
①两只老鼠站在街边打赌。
②___听着___我现在大摇大摆地从街上走过去___这些人还要给我让出一条道来___红鼻子老鼠拍着胸脯说___你敢不敢打赌___
③黑鼻子老鼠有些不敢相信：俗话说，老鼠过街，人人喊打。人类对我们鼠类的成见由此可见一斑，它这样招摇过市，还不让人剁成肉泥？就答应赌一把。
④只见红鼻子老鼠从兜里掏出一顶揉得皱巴巴的乌纱帽，往头上一戴，然后迈着八字步，四平八稳地向街心走去。
⑤奇迹出现了。那些熙熙攘攘的人们，见了这滑稽的异类，先是愤怒，继而惊愕，再是释然，忙不迭地往两边闪开，腾出一条大路来。红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
⑥黑鼻子老鼠简直不敢相信自己的眼睛，整个成了一个傻瓜站在那儿。这时，一个眼尖的汉子发现了它，怒吼一声，扑过来就打……
⑦黑鼻子妤不容易逃脱了追捕，等它回到家里，红鼻子老鼠正悠闲地坐在那儿品茶。黑鼻子老鼠百思不得其解：“我不就是没戴那么一顶破帽子吗？
注：尖jiān①末端细小；尖锐：把铅笔削～了|～下巴颏儿。②声音高而细：～声气|～嗓子。③（耳、目、鼻子）灵敏：眼～|耳朵～|他鼻子～得很，有一点儿异味都闻得出。④使嗓音高而细：她～着嗓子喊。⑤（～儿）物体锐利的末端或细小的头儿：笔～儿|针～儿|刀～儿|塔～儿。
（1）给第②自然段的划线处加上合适的标点。
（2）红鼻子老鼠过街出现了什么奇迹？用横线在文中画出相关句子。
（3）上图是“尖”在词典中的解释。短文第⑥自然段中的“尖”意思应是________。（填序号）
（4）“红鼻子老鼠拍着胸脯说”中的“拍”字，写出了红鼻子鼠的（ ）
A.自负 B.自信 C.胆小 D.骄傲
（5）黑鼻子老鼠和红鼻子老鼠打赌。红鼻子老鼠赌的是________；黑鼻子老鼠赌的是________。
26.阅读短文，回答问题。
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiāng）嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如面硕（shòu）大的银镜。一群群白鸥______（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来______（悠扬 优美）的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（róng）化在月色里了。
（1）在括号里选择合适的词语。
（2）理解句子填空。
①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是________，把________比作“天堂里的明珠”。
②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
这句话把________比作“硕大的银镜”，写出了西湖水面________的特点。
（3）根据文章内容，判断下列说法是否正确。
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。
②文章第二段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。
④“华灯倒映”的“华”字读音是“huà”。
（4）《饮湖上初晴后雨》描写了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描写了白天的西湖和________的西湖，都表达了作者对西湖________的感情。
27.阅读短文，完成练习。
让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。”
④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。
（1）和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ）
A.保卫 B.保持 C.保管
（2）“凑到小黄莺身边”的“凑”，通过查字典我确定它的意思是（ ）
A.聚合：～在一起|～钱。
（2）红鼻子老鼠过街出现了什么奇迹？用横线在文中画出相关句子。
（3）上图是“尖”在词典中的解释。短文第⑥自然段中的“尖”意思应是________。（填序号）
（4）“红鼻子老鼠拍着胸脯说”中的“拍”字，写出了红鼻子鼠的（ ）
A.自负 B.自信 C.胆小 D.骄傲
（5）黑鼻子老鼠和红鼻子老鼠打赌。红鼻子老鼠赌的是________；黑鼻子老鼠赌的是________。
26.阅读短文，回答问题。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiāng）嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如面硕（shòu）大的银镜。一群群白鸥______（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来______（悠扬 优美）的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（róng）化在月色里了。
（1）在括号里选择合适的词语。
（2）理解句子填空。
①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是________，把________比作“天堂里的明珠”。
②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
这句话把________比作“硕大的银镜”，写出了西湖水面________的特点。
（3）根据文章内容，判断下列说法是否正确。
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。
②文章第二段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。
④“华灯倒映”的“华”字读音是“huà”。
（4）《饮湖上初晴后雨》描写了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描写了白天的西湖和________的西湖，都表达了作者对西湖________的感情。
27.阅读短文，完成练习。
让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。”
④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。
（1）和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ）
A.保卫 B.保持 C.保管
（2）“凑到小黄莺身边”的“凑”，通过查字典我确定它的意思是（ ）
A.聚合：～在一起|～钱。
B.接近：～上去|往前～。
C.将就：～着用吧。
（3）与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ）
A.这不是只懒虫。
（3）与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ）
A.这不是只懒虫。
B.这是懒虫吗？
C.这真是只懒虫。
（4）第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ）
A.生气 B.开心 C.难过
（5）猫头鹰白天睡觉的原因是（ ）
A.她很懒惰 B.她生病了 C.她夜里值班
（6）小黄莺最后明白了（ ）
A.早上要早点起床，不要当懒虫。
（4）第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ）
A.生气 B.开心 C.难过
（5）猫头鹰白天睡觉的原因是（ ）
A.她很懒惰 B.她生病了 C.她夜里值班
（6）小黄莺最后明白了（ ）
A.早上要早点起床，不要当懒虫。
B.不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。
C.唱歌要去远一点的地方。
（7）小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？
________________________________________________
（7）小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？
________________________________________________
28.阅读短文，完成练习。
聂（niè）耳与国歌
①20世纪30年代初，日本侵（qīn）略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民开始了抗日救亡运动。
②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。
③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，（ ）兴奋（ ）澈动，他主动请求为歌词谱曲。
④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂（áng）的音调，一会儿在房子里来回疾（jí）走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，就像山呼海啸，唱出了中国人民园结抗战的心声；这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴（fù）后继，奋勇前进！
⑥新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
（1）第③段括号里填入最恰当的词是（ ）
A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……
（2）下列选项中，不是比喻句的是（ ）
A.这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神。
B.这歌声，像鼓点，像号角。
C.聂耳像田汉一样爱国。
（3）第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）
A.聂耳全身心地投入了音乐创作。
（3）第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）
A.聂耳全身心地投入了音乐创作。
B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。
C.聂耳主动请求为歌词谱曲。
（4）读了本文，我知道下列说法错误的一项是（ ）
A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。
（4）读了本文，我知道下列说法错误的一项是（ ）
A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。
B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。
C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。
（5）《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（ ）
A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。
（5）《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（ ）
A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。
B.它旋律激昂，鼓舞中国人民团结抗战，奋勇前进。
C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。
29.阅读短文并完成练习。
这个故事发生在一个没有猫的国家。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
29.阅读短文并完成练习。
____________
这个故事发生在一个没有猫的国家。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”！
第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“________________”！
布告刚贴出不一会儿，就有人带着小猫来领奖了。
（1）娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是________。
（2）文中有两句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫，请在文中用横线画出来。
______________________________________________________
（1）娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是________。
（2）文中有两句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫，请在文中用横线画出来。
______________________________________________________
（3）仔细读读短文，想一想：为什么第一次布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只小山羊呢？
______________________________________________________
（4）请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整，写在文中的横线上。
______________________________________________________
（5）想一想，选一选。
①读读文中画线的句子，选择对这句话合适的理解（ ）
A.国王很伤心 B.国王很高兴 C.国王很意外
②给故事选择一个合适的题目（ ）
A.国王的猫 B.公主的猫 C.卫兵的猫
30.阅读短文并完成练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
在三年级（1）班里，阿瓜的成绩是最差的。
每天放学后，阿瓜都会主动留下来帮值日生倒垃圾。更绝的是，早上到校后，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原本教室里最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了最醒目的地方。
有一次上课，老师出了一道脑筋急转弯的题目让大家轻松一下：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这里，阿瓜站起来说：“是笨蛋！因为别人叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的妈妈每天都会骑摩托车到学校接他回家。一个雨夭的傍晩，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便求妈妈顺道送同学回家，可是车后座装了个铁篮子，不能再多带一个人，所以没办法带上阿瓜的同学。
回家后，妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用工具在拆铁篮子……妈妈的眼里涌出了泪花。
多么善良，多么可贵的孩子啊！
（1）短文共有________个自然段。
（2）找到文中加下划线的“贵”，再读一读短文，把它的意思写下来。
贵：________
（3）读一读，填一填。
①“他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋”中的“他”指的是________，“轻轻地摸了摸”可以体会到________。
②“妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音”，“奇怪的声音”指的是________的声音，他这样做是为了________。
（4）“阿瓜看见一个同学在雨中行走，便求妈妈顺道送同学回家。”阿瓜会怎样求妈妈呢？请你写在下面的横线上。
______________________________________________
（5）文中画横线的句子应该带着________的语气朗读。
31.阅读下文，回答问题。
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给短文选择一个合适的题目。（ ）
A.蝙蝠能在夜间飞行
B.人类真有办法
C.海豚是游泳能手
D.狗鼻子最好使
（2）潜水艇是根据________发明的。（ ）
A.蝙蝠飞行
（2）潜水艇是根据________发明的。（ ）
A.蝙蝠飞行
B.鸟儿飞翔
C.海豚外形
D.狗的鼻子
（3）人们根据鸽子的眼睛发明了什么？（ ）
A.雷达
（3）人们根据鸽子的眼睛发明了什么？（ ）
A.雷达
B.飞机
C.电子鼻
D.监控器
（4）这段话中，第1句话与其他几句的关系是（ ）
A.总——分
（4）这段话中，第1句话与其他几句的关系是（ ）
A.总——分
B.分——总
C.总——分——总
D.并列
32.阅读下文，回答问题。
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（呼喊 呼唤）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到我的枕边，我只好有礼貌地（道歉 道谢）。
夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很（精致 精细）圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很（羞愧 内疚），她能把我想象得和她女儿一样，而我却没把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……
（1）选择文中括号里恰当的词语。
温柔的________（呼喊 呼唤） 礼貌地________（道歉 道谢）
（精致 精细）________圆滑 很________（羞愧 内疚）
（2）由这个红苹果，引出“我”一系列的心理活动，按提示选择相关的词语填在横线上。
A．警惕 B．内疚 C．怀疑 D．打算
①对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的。感觉，称为________。
②疑惑、不很相信，称为________。
③考虑、计划，称为________。
④内心感觉惭愧不安，称为________。
（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为（ ）（多选）
A.“我”并不喜欢吃苹果。
32.阅读下文，回答问题。
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（呼喊 呼唤）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到我的枕边，我只好有礼貌地（道歉 道谢）。
夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很（精致 精细）圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很（羞愧 内疚），她能把我想象得和她女儿一样，而我却没把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……
（1）选择文中括号里恰当的词语。
温柔的________（呼喊 呼唤） 礼貌地________（道歉 道谢）
（精致 精细）________圆滑 很________（羞愧 内疚）
（2）由这个红苹果，引出“我”一系列的心理活动，按提示选择相关的词语填在横线上。
A．警惕 B．内疚 C．怀疑 D．打算
①对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的。感觉，称为________。
②疑惑、不很相信，称为________。
③考虑、计划，称为________。
④内心感觉惭愧不安，称为________。
（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为（ ）（多选）
A.“我”并不喜欢吃苹果。
B.“我怀疑妇女的好意，不敢吃。
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
D.“我”想到童话的故事，怕中毒。
（4）“苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……”这句话的含义是什么？
_______________________________________________________
（4）“苹果送到唇边时，我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……”这句话的含义是什么？
_______________________________________________________
（5）这篇文章是按照________顺序写的。
33.阅读下文，回答问题。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，再灵验不过!”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧。”同伴们说：“现在，它大概在表演潜水。”
（1）请给短文写一个合适的题目，写在短文前的横线上。
___________________________________________________
（2）在文中找出下列词语的近义词。
掩盖——________ 惊奇________
（3）“话没________（méi mó）说完，它就沉没________（méi mò）了”句中两个“没”字读音不同，请为它们选择正确读音。
（4）读了短文，你觉得这是一个怎样的猫？
___________________________________________________
34.阅读下文，回答问题。
天鹅湖
天鹅湖是个美丽的湖。湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕（xiá）的翡翠。湖的四周都是郁（yù）郁葱（cōng）葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。它在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂（fú）动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀（zhuì）着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨（kuà）着一座美丽的桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）在短文中找到合适的词语填空。
________腰肢 ________树木
________手臂 ________草地
（2）短文是围绕“________”这句话写的，分别写了天鹅湖的________，四周的________，树下的________和________，湖上的________。
（3）找出文中的一个比喻句抄写在横线上。
_______________________________________________________
35.阅读短文，完成练习。
海底世界
①你可知道，大海深处是什么样的吗？
②当海面上波涛（tāo）汹（xiōng）涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃（qiè）窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡（wēng）嗡，有的像小鸟一样啾（jiū）啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜（lū）……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
③海底动物，各有各的活动方法。海参靠肌（jī）肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭（suō）子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时侯，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样：有褐（hè）色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅（guī）藻，到长达（dá）几百米的巨藻，有八千多种。
⑤海底蕴（yùn）藏着丰富的资源。在这里富含煤（méi）、铁、石油和夭然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（1）理解词语意思。
①“海底依然是宁静的”中的“依然”，可以换成________。
②结合上下文，我知道“窃窃私语”的意思就是________。
（2）判断对错.
①海参攻击其他动物时，比普通的火车还要快。
②“海底是否一点儿声音也没有呢？也不是”的意思就是“海底确实没有一点儿声音。”
③海底的动物遇到不同的状况时会发出不同的声音。
④海藻有八千多种，需要借助显微镜才能看清楚。
（3）第③自然段分别介绍了哪几种动物的活动方法呢？在文中找出来。
__________________________________________________
（4）本文围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话分别介绍了海底的声音、________、________和________。
36.阅读课外故事，完成练习。
笨狼不去上学了，他要在家里当发明家。发明什么东西好呢？笨狼想呀想，一会儿就想到有三样东西应该马上发明——
小猪的尾巴太短太难看了，应该给小猪换上一条马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。聪明兔总是光着脚丫跑，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给他做一双合脚的鞋子。小松鼠的尾巴太蓬松了，在树上跳上跳下不方便，应该用美丽的皮筋扎起来。
说做就做。笨狼很快把东西发明好了，送给了小猪、聪明兔和小松鼠。
第二天早上，就听到森林里大呼小叫，热闹喧天。
首先是小猪装上马尾巴后，走起路来像喝醉了酒似的摇摇晃晃 ， 怎么也不能走到路的中央。结果一个筋斗栽进湖里，差点淹死。
接着传来小松鼠摔断腿的消息。小松鼠扎上美丽的皮筋，在树枝上跳舞。平时，他那毛蓬蓬的尾巴像一把降落伞，时时刻刻保护着他。他做梦也没想到，今天，降落伞居然发挥不了作用。
最后，是身负重伤的聪明兔给大家讲他的历险记。
这一天，聪明兔穿上笨狼发明的鞋子，到森林里去散步。森林里静悄悄的，只有聪明兔的脚步声“嚓嚓嚓”响。此时，尖嘴狐狸正鬼鬼祟祟跟在他后面。聪明兔走着走着，突然看见尖嘴狐狸在不远处张望，于是转身就跑。不知为什么，跑得比平时慢得多，好像双腿使不上劲儿。
聪明兔慌了神，被石头绊了一跤，绊掉了一只鞋子。他爬起来继续跑，恰好又踩上了刚才绊掉的那只鞋子，脚下一滑，一头撞到一棵树上，痛得眼前金星直冒。
最可怕的是尖嘴狐狸追上来了。尖嘴狐狸张开嘴巴想咬聪明兔，聪明兔朝后一蹬腿，狐狸咬住了他脚上的那只鞋子。聪明兔趁机逃了回来。
“关键时刻，还是你的发明帮了忙啊！”聪明兔笑着对笨狼说。
笨狼的脸红了，耳朵也红了……
（选自《笨狼的故事》，有删改）
（1）我能根据意思从文中找出对应的词语，并积累下来。
①形容声音巨大，场面热闹。________
②形容主意不定或行走不稳。________
③形容行动诡秘，怕被人发现的样子。________
（2）笨狼给小猪、聪明兔、小松鼠发明了三样东西。我能根据故事内容连一连。
小猪________ 尾巴太蓬松了 一条又长又漂亮的尾巴
聪明兔________ 尾巴太短太难看 一根美丽的皮筋
小松鼠________ 总是光着脚丫跑 一双合脚的鞋子
（3）笨狼的朋友们用上笨狼送给他们的发明后，结果都遭了殃。小猪________；小松鼠________；聪明兔________。
（4）聪明兔最后从尖嘴狐狸的口中逃脱是因为（ ）（单选）
A.聪明兔跑得快。
B.尖嘴狐狸被石头绊了一脚。
C.尖嘴狐狸咬住了聪明兔脚上的那只鞋子。
（5）你觉得故事中的笨狼是一只怎样的狼？结合故事中相关的内容说说你的看法。
__________________________________________________
（5）你觉得故事中的笨狼是一只怎样的狼？结合故事中相关的内容说说你的看法。
__________________________________________________
37.阅读短文，回答问题。
蛤蟆唱歌
王铨美
一只鸭儿一只脚，
两只鸭儿两只脚，
三只鸭儿三只脚……
①蛤蟆看见青蛙朝他走来，就唱得更加响亮。
②“蛤蟆，你在唱什么歌呀？
③“我在唱《数数歌》！”
④“那你唱错了！”
⑤“那该怎么唱？”蛤蟆问。青蛙就大声地唱起来：
⑥“不对，你才唱错了！”蛤蟆不服气地说。
⑦“我没有错，是一只鸭儿两只脚……”青蛙说。
⑧青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”沙滩上有许多沙丘，沙丘上有许多鸭子在那儿休息。
⑨“你看，”蛤蟆指着东面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”
⑩“五只。”青蛙数了数说。
⑪“几只脚？”
⑫“也五只。”青蛙数了数说。
⑬“你看那边，”蛤蟆指着西面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”
⑭“三只。”青蛙数了数说。
⑮“几只脚？”
⑯“也三只。”青蛙数了数说。
⑰“怎么样？”
⑱“这……”青蛙气得瞪大眼，乱喊乱跳，“这是怎么回事？明明是一只鸭儿有两只脚，怎么只有一只了？”
⑲青蛙的叫声把那些在沙丘上休息的鸭子吵醒了，放下那另一只搁在怀里的脚走了过来。
⑳这时候，轮到蛤蟆把眼睛瞪大了。他数了又数，看了又看，不相信每只鸭子有两只脚。
㉑“你们别吵了，”一只鸭子说，“我们鸭子走路的时候用两只脚，休息睡觉的时候就用一只脚……”
㉒青蛙看看蛤蟆，蛤蟆看看青蛙。真的，还有什么好吵的呢？
选自《中外幼儿经典故事大全》，叶穗、白路编，知识出版社）
⑦“我没有错，是一只鸭儿两只脚……”青蛙说。
⑧青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”沙滩上有许多沙丘，沙丘上有许多鸭子在那儿休息。
⑨“你看，”蛤蟆指着东面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”
⑩“五只。”青蛙数了数说。
⑪“几只脚？”
⑫“也五只。”青蛙数了数说。
⑬“你看那边，”蛤蟆指着西面的沙丘说，“那儿有几只鸭子？”
⑭“三只。”青蛙数了数说。
⑮“几只脚？”
⑯“也三只。”青蛙数了数说。
⑰“怎么样？”
⑱“这……”青蛙气得瞪大眼，乱喊乱跳，“这是怎么回事？明明是一只鸭儿有两只脚，怎么只有一只了？”
⑲青蛙的叫声把那些在沙丘上休息的鸭子吵醒了，放下那另一只搁在怀里的脚走了过来。
⑳这时候，轮到蛤蟆把眼睛瞪大了。他数了又数，看了又看，不相信每只鸭子有两只脚。
㉑“你们别吵了，”一只鸭子说，“我们鸭子走路的时候用两只脚，休息睡觉的时候就用一只脚……”
㉒青蛙看看蛤蟆，蛤蟆看看青蛙。真的，还有什么好吵的呢？
选自《中外幼儿经典故事大全》，叶穗、白路编，知识出版社）
注：气（氣）qìㄑì ①没有一定的形状、体积，能自由流动的物体：煤～|蒸～。特指空气：～压|给自行车打～。②（一儿）气息，呼吸：没～儿了|上～不接下～。③自然界寒、暖、阴、晴等等现象：天～|节～。④（一儿）鼻子闻到的味儿：香～|臭～|烟～。⑤人的精神状态：勇～|朝～蓬勃。[气势]力量和态势。⑥作风，习气：官～|俗～|骄娇二～。⑦怒或使人发怒：他生～了|别～我了。
（1）下面两句话中“气”的意思分别选择字典中的哪种解释？
A青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。（ ）
B最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”。（ ）
（2）读第⑤自然段，联系上下文，猜猜方框里的内容，想想下面哪一项最合适（ ）
A.一只鸭儿两只脚，两只鸭儿四只脚，三只鸭儿六只脚。
A青蛙和蛤蟆争得脸也红了，气也粗了。（ ）
B最后蛤蟆气哼哼地说：“到海滩上去看，你就知道了！”。（ ）
（2）读第⑤自然段，联系上下文，猜猜方框里的内容，想想下面哪一项最合适（ ）
A.一只鸭儿两只脚，两只鸭儿四只脚，三只鸭儿六只脚。
B.一只鸭儿一只脚，两只鸭儿两只脚，三只鸭儿三只脚。
C.一只鸭儿一只脚，两只鸭儿四只脚，三只鸭儿八只脚。
（3）你认为下面的说法对吗？
①鸭子们在休息睡觉的时候就把一只脚搁在怀里。
②蛤蟆认为一只鸭子有两只脚，青蛙认为一只鸭子有一只脚。
③鸭子们用一只脚走路。
（4）最后，青蛙和蛤蟆都不吵了，那里因为（ ）
A.他们都看见了一只鸭子有两只脚。
（3）你认为下面的说法对吗？
①鸭子们在休息睡觉的时候就把一只脚搁在怀里。
②蛤蟆认为一只鸭子有两只脚，青蛙认为一只鸭子有一只脚。
③鸭子们用一只脚走路。
（4）最后，青蛙和蛤蟆都不吵了，那里因为（ ）
A.他们都看见了一只鸭子有两只脚。
B.他们都看见了一只鸭子有一只脚。
C.鸭子告诉了他们自己到底有几只脚，他们谁也说服不了谁。
38.阅读短文，回答问题。
①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）根据选文内容，完成思维导图。
（2）读第①自然段中画横线的句子，选择对应的图片，并说说你是依据哪几个关键词做出判断的。
我选________，是依据这两个词判断________、________这两个词判断的。
（3）选文中的哪些句子有助于理解第①②段的内容，用横线画出来。
（4）根据选文内容，写一写。
“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词更进步地表达了________。这种写法真好，我也能用“甚至”写一句话。
39.请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道____快来看啊，这是什么花啊___ ___它叫蝴蝶花___另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（1）读短文，在文中的横线上填上合适的标点符号。
（2）文中“名花”是指（ ）
A.牡丹和芍药
38.阅读短文，回答问题。
海滨小城（节选）
①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）根据选文内容，完成思维导图。
（2）读第①自然段中画横线的句子，选择对应的图片，并说说你是依据哪几个关键词做出判断的。
我选________，是依据这两个词判断________、________这两个词判断的。
（3）选文中的哪些句子有助于理解第①②段的内容，用横线画出来。
（4）根据选文内容，写一写。
“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词更进步地表达了________。这种写法真好，我也能用“甚至”写一句话。
39.请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道____快来看啊，这是什么花啊___ ___它叫蝴蝶花___另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（1）读短文，在文中的横线上填上合适的标点符号。
（2）文中“名花”是指（ ）
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
________——________——________
（4）蝴蝶花懂得了什么？（摘录文中的句子回答）
____________________________________________________
（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
________——________——________
（4）蝴蝶花懂得了什么？（摘录文中的句子回答）
____________________________________________________
（5）你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
____________________________________________________
40.请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
怀念小时候
我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，我就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
____________________________________________________
小时候呀，小时候，你为什么过得那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
（1）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
______________________________________________________
（2）用短文中的一个词来形容“我”小时候的生活。
________________________________________________________
（3）用简洁的语言概括“我”小时候是个怎样的孩子。
（4）短文第二、三、四自然分别围绕哪一句的意思来写的，请用横线画出来。
________________________________________________________
（5）文章中有一段话没写，联系上下文，并结合你自己的生活实际，请在文中的横线上补充出来。
_________________________________________________________
（6）你怎么理解文章中最后一段话？
_________________________________________________________
41.阅读下文，回答问题。
霜的工作
叶圣陶
①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们注意啦，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时候了。特地关照你们一声，免得你们到时候来埋怨（mán yuàn）我。”
②霜这样喊过之后，大家都积极行动起来。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜（shēng chù）加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们（暖和 温和）地睡觉。种花人说“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移过。霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子，（大大小小 多多少少）的画笔，还有剪刀和铁锤。
③霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老红色。它拿起一支大画笔，蘸（zhàn）着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。
④它又用了剪刀剪开各种种子的壳（ké），嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到粟（lì）子树上，说：“栗子也熟了，
我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。
（1）选择第②自然段括号中恰当的词语。
（暖和 温和）________地睡觉 （大大小小 多多少少）________的画笔
（2）请将下列每个自然段的序号和对应的意思进行连线。
（3）根据短文内容判断下列说法的对错。
①“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子壳”。
②文章中的霜，像个调皮捣蛋的孩子，总给别人带来麻烦。
（4）你喜欢文章中的霜吗？说说为什么。
_____________________________________
参考答案
1. （1）寒风凛冽；取之不尽
（2）大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
（3）正确；错误；错误
（4）略
2. （1）有意、必然、肯定、居然
（2）敲敲打打
；摇摇晃晃
（3）担忧
；怅然
；吃惊
；庆幸
（4）怯生生
；顽强
3. （1）小蝴蝶花
（2）怒放；鲜艳；理睬
（3）形容宏伟华丽,气势盛大。
（4）动作；语言
（5）“ 。” “ ！”
（6）略
4. （1）shàn；shān；yóu；飘；飘；zhāi
（2）金色；美丽（多彩）
（3）五彩缤纷：色彩多，绚丽丰富
（4）略
5. （1）焕然一新
（2）B
（3）B
6. （1）熄灭；方便
（2）①错误；②错误；③正确
7. （1）信心为真；不假思索；清甜爽口
（2）教书；教育；转出；转动
（3）①公山羊把狐狸给救出来了。②狐狸心里一阵激动。
（4）C
（5）不要轻易相信别人的话。公山羊你要明白狐狸是狡猾的，以后不要再相信狐狸的话了，不然还会上当受骗。
8. （1）确定；半信半疑
（2）这么好吃的橘子一定让爸爸尝一尝。
（3）故意说橘子酸；让爸爸尝橘子；对爸爸的爱
（4）我爱爸爸
9. （1）chāi；bèi；pū
（2）“ 。 ” 。 ， “ ， 。 ”
（3）明晃晃、金灿灿、亮晶晶
（4）B；A；A；C
（5）我真是老了，要是我能躺下，那一定会很好。
（6）能躺下。
（7）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
（8）B
10. （1）幸福；高兴
（2）C
（3）她刚才为什么要给“我”让座；有意让“我”摆脱小偷
（4）①②③④⑥
（5）付出实际行动，让爱温暖人间。
11. （1）“篮”改为“蓝”
（2）难以计数；用之不竭
（3）南沙群岛、海洋生物、矿产资源
12. （1）①D；②D
（2）齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。
（3）好像；仿佛；家里很穷；灯油燃尽为止；勤于观察；刻苦练习
13. （1）③；③
（2）它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
（3）A,B
（4）C
14. （1）白花花；亮晶晶；静悄悄；高高兴兴；红红火火；轻轻松松
（2）数量；种类
（3）A,C
（4）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（5）B
15. （1）答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。
（2）它那枝丫般的鹿角上还长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几粒红火焰，真美丽。
（3）这是一棵会跑会跳会唱歌的树。
（4）小鹿，你不仅有一颗金子般的心，而且还非常有办法，我要向你学习。
16. （1）③
（2）②
（3）②
（4）②
（5）①
17. （1）九；五；十；五
（2）果然
（3）①正确；②正确；③错误；④正确
18. （1）chēng；cháo；bèi；xìng
（2）清清楚楚；喜气洋洋；又哭又闹；羞答答
（3）兴致勃勃；勃然大怒
（4）无处可藏，可怜兮兮的北大雨淋了个精光。它此时才后悔平日没有給自己搭建个遮风挡雨的窝。
（5）③
19. （1）死；生
（2）生命就受到威胁。
（3）“；,；?”
（4）他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
（5）C
20. （1）绽开了笑脸；从梦中醒来；含笑一现
（2）你不让我，我不让你的竞相开放。无论道路两旁的绿化带，立交桥下，还是公园，小区街角，甚至居民楼上的阳台，处处可以看见一簇簇，一从丛鲜艳夺目的勒杜鹃正在盛开。
21. （1）①；看见了就害怕；它的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。
（2）恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙
（3）①正确；②正确；③错误；④错误；⑤错误
（4）梁龙；吊桥；梁龙的身体很长
22. （1）A
（2）C
（3）美；海边；崂山；五四广场；海底世界
（4）奇妙的海底世界更是让人流连忘返。
（5）美丽的青岛给作者留下十分深刻的印象，作者很喜爱青岛
23. （1）轻而易举；自吹自擂；自不量力
（2）声音；扑通；哗啦
（3）可
（4）乌龟能驮得动大象
（5）你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！ 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。
（6）B
（7）丹麦；安徒生童话；格林童话；稻草人
24. （1）zā
（2）①正确；②正确；③错误
（3）B
（4）盛会；驱除；瘟疫；袭击
（5）很早以前终于；不料；数天后；这时；于是
25. （1）“ ， ， ，” ，“ ？”
（2）那些煕煕攘攘的人们，见了这滑稽的异类，先是愤怒，继而惊愕，再是释然，忙不选地往两边闪开，腾出一条大路来。红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
（3）③
（4）B
（5）自己大摇大摆地从街上走过去，街上的人还要给它让出一条道来。；红鼻子老鼠这样招摇过市，会让人剁成肉泥
26. （1）掠过|悠扬
（2）杭州；西湖；湖面；平静
（3）①错误②正确错误④错误
（4）夜晚；喜爱和赞美
27. （1）A
（2）B
（3）C
（4）A
（5）C
（6）B
（7）示例：我喜欢猫头鹰阿姨，因为她是保护庄稼、消灭田鼠的能手。（答案不唯一）
28. （1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）B
29. （1）派人连夜上街贴《寻猫布告》
（2）反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。
娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
（3）因为布告中写“别看年纪小，胡子可不少”，山羊的胡子很多，符合这一特点。而且这个国家没有猫，民众不知道猫是什么样子。
（4）：会"喵喵’叫
（5）C；B
30. （1）七
（2）善良、可贵。
（3）老师；老师对阿瓜的爱抚与赞同；阿瓜用工具拆铁篮子；以后能顺道送同学回家
（4）略
（5）欣赏、赞美
31. （1）B
（2）C
（3）D
（4）A
32. （1）呼唤；道谢；精致；内疚
（2）A；C；D；B
（3）B,D
（4）“我”还从中体会到那位妇女对“我”的慈爱和信任。
（5）时间
33. （1）猫
（2）掩饰；惊异
（3）méi；mò
（4）掩饰过失的猫
34. （1）柔软的；郁郁葱葱的；细长的；嫩绿的
（2）天鹅湖是个美丽的湖。；湖水；树木；草地；小野花；桥
（3）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
35. （1）仍然；私下里小声交谈
（2）①错误；②错误；③正确；④错误
（3）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类
（4）动物；植物；资源
36. （1）热闹喧天；摇摇晃晃；鬼鬼祟祟
（2）小猪——尾巴太短太难看——一条又长又漂亮的尾巴；聪明兔——总是光着脚丫跑——一双合脚的鞋子；小松鼠——尾巴太蓬松——一根美丽的皮筋
（3）栽进湖里，差点淹死；摔断了腿；身负重伤
（4）C
（5）示例：笨狼是个善良、乐于助人但因为不切实际而总闹笑话的狼。它帮助小猪、小松鼠、聪明兔出发点是好的，但他不从实际出发，好心办坏事，让他们都受到了伤害。
37. （1）②；⑦
（2）A
（3）①正确；②正确；③错误
（4）C
38. （1）公园；舒适、干净
（2）B；绿绒大伞；密不透风
（3）小城的公园更美。 小城的街道也美。
（4）街道十分干净 示例：老师讲课声音很大，甚至在操场上都能听清楚。
39. （1）：“ ？” “ 。”
（2）A
（3）骄傲；自卑或伤心；平静
（4）过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（5）应该摆正自己的位置，不要骄傲自大，也不要妄自菲薄。（意对即可）
40. （1）指用竹片（竹板）打屁股。
（2）童趣十足
（3）“我”小时候是个调皮、好奇、胆小、好强的孩子。
（4）小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。 小时候我很好奇。 小时候我很胆小。
（5）示例：小时候我很爱哭。和小朋友赛跑摔伤了膝盖，总是肆无忌惮地嚎啕大哭，这时候奶奶便会把我抱起来，哄着我，用酒精给我擦拭，包扎好伤口。小时候，总是有那么多快乐美好的事情……
（6）作者怀念小时候的美好时光。
41. （1）暖和；大大小小
（2）
（3）①正确；②错误。
（4）喜欢，因为它让万物换了一个模样，还提前让大家做好准备。
第二组
Amy: Morning, Mike! You"re walking today. Do you usually go to school by bike?
Mike.Yes, I do. But sometimes I walk. I like walking.
Amy: Walking is good. It"s a fine day for walking.
Mike: That’s right. Today is a sunny day. What about you? Do you often come to school
by bike?
Amy: Yes, but not today.
Mike: Why not?
Amy: My bike is broken(坏的;损坏的).
Mike: Broken? Oh. I see!
( )1. How many people are talking in this dialogue(对话)？
A. Two. B.Three. C. Four.
( )2. Where do you think this dialogue may happen(发生)?
A. At home. B. At school. C. In the park.
( )3. When do you think this dialogue happens?
A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.
( )4. What"s the weather like today?
A. Rainy. B. Sunny. C. Cold.
( )5. Why doesn"t Amy go to school by bike today?
A. Her bike is broken. B. Her leg is broken. C. The weather is not good.
V.阅读短文，选择正确答案。
Hello, I am Jack. I’m going to have a busy weekend. On Saturday, I’m going to the library by bike. I"m going to read some books. Then I’m going to play football with my friends. On Sunday, I’m going to visit my grandparents. Then, in the afternoon, I’m going to do my homework.
( )1. Is Jack going to have a busy weekend?
A.Yes, he is. B. No, he isn"t. C.Yes, she is.
( )2. What is Jack going to do on Saturday?
A. He is going to watch TV.
B. He is going to play football.
C. He is going to buy some books.
( )3. How is he going to the library?
A. By bus. B.By subway. C. By bike.
( )4. Jack is going to do his homework Sunday afternoon.
A.on B. in C. at
( )5. What is Jack on Sunday?
A. He is going to the library.
B. He is going to take a trip.
C. He is going to visit his grandparents.
VI.阅读对话，将表格补充完整。
Any: It"s sunny today. I want to go to the nature park.
Sarah: How do you get there?
Amy: I can get there by bus. Where will you go?
Sarah: I will go to the library. It’s near. I’ll go by bike.
Amy: How about Mike? Where does he want to go?
Sarah: He wants to go to the bookstore.
Amy: Is it near?
Sarah: Yes, it"s near. He can go on foot.
Amy: Does John want to go to the bookstore, too?
Sarah: No, he wants to go to the museum. It"s so far. He can go by taxi.
( )1.你想问别人医院在哪里时，你应该说:
A. Excuse me. Where is the hospital?
B. Excuse me. Is there a hospital?
C. Where is the museum?
( )2.你想让对方注意交通信号灯，你应该说:
A. Please turn left at a red light.
B. Slow down and stop at a yellow light.
C. You must pay attention to the traffic lights.
( )3.朋友们要去旅行，你应该对他们说:
A. Have a good trip! B. The time is good. C. What time is it?
( )4.你想邀请朋友参加你们的足球俱乐部，你应该对她说:
A. Join our football club! B. Can you come? C. That"s nice.
( )5.搭乘地铁时，我们经常看到指示牌上这样写:
A. Please wait on the ferry.
B. Don"t touch the door.
C. Wear a warm jacket.
( )6.当朋友提出好建议时，你会赞同地说:
A. No problem. B. Sounds great. C. You are welcome.
( )7.当你看见一件非常令人惊奇的事情时，你会说:
A. Why not? B. Good idea. C. Amazing!
( )8.当你想问对方的爸爸在哪里工作，你应该说:
A. What"s Your father"s job?
B. Where does your father work?
C. What does your father like?
II.判断下列对话是否成立，成立的画“√”，不成立的画“×”。
( )1. -How do you go to work every day?
-By taxi.
( )2. -What"s wrong with your mother?
-She wears a jacket.
( )3. - Where are you going?
-I’m going to the cinema.
( )4. - Are you going by bus or on foot?
-No, I’m not.
( )5.-What does your mother do?
- She is a fisherwoman.
III.选择与对话相对应的图片。
( )1. -What will the woman do?
-She will wash some clothes.
( )2. -Where does your uncle work?
-He works at sea.
( )3. -Can Mike go swimming today?
-Yes, he can.
( )4. -Let"s go to the post office.
-OK.
( )5. -What do you want to be?
-I want to be a singer.
( )6.当朋友提出好建议时，你会赞同地说:
A. No problem. B. Sounds great. C. You are welcome.
( )7.当你看见一件非常令人惊奇的事情时，你会说:
A. Why not? B. Good idea. C. Amazing!
( )8.当你想问对方的爸爸在哪里工作，你应该说:
A. What"s Your father"s job?
B. Where does your father work?
C. What does your father like?
II.判断下列对话是否成立，成立的画“√”，不成立的画“×”。
( )1. -How do you go to work every day?
-By taxi.
( )2. -What"s wrong with your mother?
-She wears a jacket.
( )3. - Where are you going?
-I’m going to the cinema.
( )4. - Are you going by bus or on foot?
-No, I’m not.
( )5.-What does your mother do?
- She is a fisherwoman.
III.选择与对话相对应的图片。
( )1. -What will the woman do?
-She will wash some clothes.
( )2. -Where does your uncle work?
-He works at sea.
( )3. -Can Mike go swimming today?
-Yes, he can.
( )4. -Let"s go to the post office.
-OK.
( )5. -What do you want to be?
-I want to be a singer.
Ⅳ.从Ⅱ栏中选出I栏中句子的恰当答语。
V.从方框中选择恰当的句子完成对话。
A. Thanks. B. Where is it?
C. Where is the post office? D. Sorry. I don"t know.
Mike: Hi. Robin. 1. I want to send a letter.
Robin: It"s near the museum.
Mike:2. Where is the library? I want to read some books.
Robin: 3. I"ll ask. Excuse me, sir. Is there a library near here?
Man: Yes, there is.
Robin: 4.
Man: It"s next to the museum.
Robin: Thank you very much.
VI.补全对话，每空一词。
Tom: Excuse me. 1. can we get 2. the People"s Park?
Man: You can go there 3. bus, or you can go 4. foot.
Tom: How 5. we go on foot?
Man: It"s easy. 6. left at the traffic lights. The park 7. near a building.
John: Thank you very much. Hurry up, Tom!
Tom: No! The light is 8. .
John: That"s right. We have to 9.
Tom: Now, it"s green, Let"s 10. !
V.从方框中选择恰当的句子完成对话。
A. Thanks. B. Where is it?
C. Where is the post office? D. Sorry. I don"t know.
Mike: Hi. Robin. 1. I want to send a letter.
Robin: It"s near the museum.
Mike:2. Where is the library? I want to read some books.
Robin: 3. I"ll ask. Excuse me, sir. Is there a library near here?
Man: Yes, there is.
Robin: 4.
Man: It"s next to the museum.
Robin: Thank you very much.
VI.补全对话，每空一词。
Tom: Excuse me. 1. can we get 2. the People"s Park?
Man: You can go there 3. bus, or you can go 4. foot.
Tom: How 5. we go on foot?
Man: It"s easy. 6. left at the traffic lights. The park 7. near a building.
John: Thank you very much. Hurry up, Tom!
Tom: No! The light is 8. .
John: That"s right. We have to 9.
Tom: Now, it"s green, Let"s 10. !
VII.根据汉语提示，补全对话。
John: Where are you going 1. (下周)?
Sarah: I’m going to the 2. (书店).
John: What 3. you 4. (打算)buy?
Sarah: I"m going to buy a 5. (漫画书).
John: 6. (什么时候) are you going?
Sarah:7. (下周三).
John: 8. (为什么) not go on Tuesday? It’s 9. (半价).
Sarah: Really? 10. (谢谢你)!
第一组
John: Where are you going 1. (下周)?
Sarah: I’m going to the 2. (书店).
John: What 3. you 4. (打算)buy?
Sarah: I"m going to buy a 5. (漫画书).
John: 6. (什么时候) are you going?
Sarah:7. (下周三).
John: 8. (为什么) not go on Tuesday? It’s 9. (半价).
Sarah: Really? 10. (谢谢你)!
第二组
Wu Yifan: How do you go to the park?
Lily: Sometimes I go 1. (骑自行车). Sometimes I go2. (坐公共汽车)， but I don’t go 3. (乘地铁).
Wu Yifan: How do you go to Australia?
Lily: I don"t go 4. (步行) and I don’t go 5. (坐火车) .I usually go 6.
(坐飞机).
VIII.将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。
A. I like drawing and singing.
B. What are your hobbies?
C. I like singing, too.
D. Yes, I do.
E. Do you like climbing mountains?
F. Let"s climb the mountain this weekend.
G. I also like climbing the mountain.
H. Good idea.
正确顺序为:
I. 1-5 ACAAB 6-8 BCA
II.1-5 √ × √ × √
III. 1-5 AEDCB
IV. 1-5 DAEBC
V. 1-4 CADB
VI. 1. How 2. to 3. by 4. on 5.can 6. Turn 7. is 8. red 9. wait 10. go
VII.
A. I like drawing and singing.
B. What are your hobbies?
C. I like singing, too.
D. Yes, I do.
E. Do you like climbing mountains?
F. Let"s climb the mountain this weekend.
G. I also like climbing the mountain.
H. Good idea.
正确顺序为:
参考答案
I. 1-5 ACAAB 6-8 BCA
II.1-5 √ × √ × √
III. 1-5 AEDCB
IV. 1-5 DAEBC
V. 1-4 CADB
VI. 1. How 2. to 3. by 4. on 5.can 6. Turn 7. is 8. red 9. wait 10. go
VII.
第一组
1.next week 2. bookstore 3.are 4. going to 5. comic book 6. When 7. Next Wednesday 8. Why 9. half price 10. Thank you/Thanks
第二组
第二组
1. by bike 2. by bus 3. by subway 4. on foot 5. by train 6. by plane
VIII. B A C E D G F H
VIII. B A C E D G F H
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5806.html)
1. How was your summer holiday?
A. It is fun B. It was great.
2. What did yon have for lunch yesterday?
A. I have some rice and meat. B. I had some fish and chips.
3. Did you buy anything at the car museum?
A. Yes, I bought a model car. B. No, I bought a model car.
4. Would you like to have an e-fiend?
A. No, I’d like to have one. B. Yes, I"d like to.
5. Shall we go and see a film this weekend?
A. Sure. B. I love films.
二、连词成句。(10分)
1. football, hours, takes, it, two, to, play (. )
____________________________________________________
2. paper, wood, make, people, use, to (. )
____________________________________________________
3. South China tigers, were, past, there, the, a, in, lot, of(. ) (，)
____________________________________________________
4. high, sky, keeps, it, the, them, in ( . )
____________________________________________________
5. down, we, trees, should, cutting, so, many, stop ( . )
____________________________________________________
三、按要求改写下列句子。(40分)
1. She goes to the post office on foo every day. (用yesterday改写句子)
____________________________________________________
2. Mike watched TV yesterday. (对画线部分提问)
____________________________________________________
3. There are some fish in the river. (改为否定句)
____________________________________________________
4. Peter doesn"t eat any ice cream. (用never改写句子)
____________________________________________________
5. This animal is in danger. (改成复数句)
____________________________________________________
6. Don’t feed the tigers. (用mustn"t 改写句子)
____________________________________________________
7. Do you want to have some tea with me this afternoon? (用would like改写句子)
____________________________________________________
8. People in Beijing love eating dumplings too. (改为同义句)
____________________________________________________
9.I like English. My sister likes English too. ( 合并为一句)
____________________________________________________
10. They plant trees and flowers every spring, (用next spring改写句于)
____________________________________________________
四、根据实际情况, 回答下列问题。(40分)
1. Which city is the capital of the UK?
____________________________________________________
2. How did you come to school yesterday?
____________________________________________________
3. How long does it take to get to school from your home?
____________________________________________________
4. Where does the smoke come from in your city?
____________________________________________________
5. What can workers use wood to make?
____________________________________________________
6. When were you born?
____________________________________________________
7. What is the story Snow White about?
____________________________________________________
8. What should we do to save the Earth?
____________________________________________________
9. How do trees help us?
____________________________________________________
10. What makes the air dirty?
____________________________________________________
参考答案
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5807.html)
钻木取火
上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。
在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了燧明圆。他感觉累了，就坐在越木下面休息。
按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。超明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。
这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！
这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。
人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。
（1）读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？
_____________________________________________________
（2）简要说一说文章讲了一件什么事。
_____________________________________________________
（3）关于画“ ”的句子．下列说法不准确的是（ ）。
A.聪明人是善于思考的
B.聪明人是努力坚持的
C.聪明人是勇于尝试的
D.聪明人是乐于分享的
（4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。
___________________________________________________
（5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？
___________________________________________________
2.用眼习惯调查统计表
记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：
（4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。
___________________________________________________
（5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？
___________________________________________________
2.用眼习惯调查统计表
记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：
（1）请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。
（2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意________。
3.读机票，完成下面的练习。
（1）寒假快要结束了，馨予即将从________坐飞机到________。你可以提醒她在2月________日前收拾好行李。
（2）机场要求至少提前40分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。
A.17：15 B.16：35 C.15：55
（3）馨予要找的登机门编号是________，她的座位号是________。
4.阅读《成全别人的善良》（见附页），完成练习。
（1）请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。
①________
②________
（2）文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是________；后来老人又选择接受让座的原因是________。
（3）这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？
____________________________________________________
（4）第5自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？
____________________________________________________
5.阅读短文，回答问题。
①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙 慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。
③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈 热烈）。
④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路 迷途）了。
⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（1）短文括号里填入短文不正确的词语是：________、________、________、________
（2）读第④自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思
____________________________________________________
（3）“第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括
____________________________________________________
（4）仿照第⑤自然段写句子（先结合短文提出问题，再自己回答）
____________________________________________________
6.阅读短文，回答问题。
①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。
②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。
③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。
④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？
⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。
（1）文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是________、________、________、________。
（2）“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是________。
（3）这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________的特点来写的。
（4）第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？
_____________________________________________________________________
（5）读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________
7.阅读下列内容，回答问题。
①动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。
④蝙蝠的睡眠很怪 后肢钩住屋檐 身体倒挂 头朝下面睡觉 这种睡法比躺着睡更好 一遇敌害来侵犯 就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。
⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
（1）“睡”用音序查字法应先查________, 再查音节________，用部首查字法查________部。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
马上—________ 无法—________
（3）在文中找出下列词语的反义词。
缓慢—________ 危险—________
（4）短文中写了________ 、________、________、________等动物的睡态。
（5）第4自然段中缺标点的语句，加上标点符号。
（6）睡眠对动物的作用: 可以使全身的肌肉________下来，________循环________ 和________等器官的工作节奏________，使疲劳渐渐________。
8.课外新体验。阅读选文，完成练习。
草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。
草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。
草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？
草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。
草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。
草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。
草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。
草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。
草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也———毫无愧色。
（1）联系上下文解释词语。
咄咄逼人：________
（2）谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理解。
____________________________________________________
（3）草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？
____________________________________________________
（4）从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。”中你体会到了什么？
____________________________________________________
（5）通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？
____________________________________________________
9.课外阅读。
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子，你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。
（1）在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。
（2）小男孩在第一扇窗户前看到的是________，在第二扇窗户前看到的是________，他的心情由________变为________。
（3）你怎样理解“换一扇窗”的含义？
____________________________________________________
（4）读了这篇文章，你受到了怎样的启发？
____________________________________________________
10.课外阅读，理解感悟。
很久以前，蝎牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。
（1）划去括号内不正确的汉字。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
害怕________ 困难________
（3）依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。
得意扬扬：________ ________
（4）你认为蜗牛错在哪里，把你的看法写下来。
__________________________________________________
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？正确的答案是（ ）
A.得奖后不能总是惦记着奖杯。
（2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意________。
3.读机票，完成下面的练习。
（1）寒假快要结束了，馨予即将从________坐飞机到________。你可以提醒她在2月________日前收拾好行李。
（2）机场要求至少提前40分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。
A.17：15 B.16：35 C.15：55
（3）馨予要找的登机门编号是________，她的座位号是________。
4.阅读《成全别人的善良》（见附页），完成练习。
（1）请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。
①________
②________
（2）文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是________；后来老人又选择接受让座的原因是________。
（3）这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？
____________________________________________________
（4）第5自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？
____________________________________________________
5.阅读短文，回答问题。
蚂蚁的生活习性
①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙 慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。
③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈 热烈）。
④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路 迷途）了。
⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（1）短文括号里填入短文不正确的词语是：________、________、________、________
（2）读第④自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思
____________________________________________________
（3）“第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括
____________________________________________________
（4）仿照第⑤自然段写句子（先结合短文提出问题，再自己回答）
____________________________________________________
6.阅读短文，回答问题。
崂山的瀑布
①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。
②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。
③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。
④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？
⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。
（1）文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是________、________、________、________。
（2）“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是________。
（3）这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________的特点来写的。
（4）第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？
_____________________________________________________________________
（5）读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________
7.阅读下列内容，回答问题。
睡姿百态
②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。
④蝙蝠的睡眠很怪 后肢钩住屋檐 身体倒挂 头朝下面睡觉 这种睡法比躺着睡更好 一遇敌害来侵犯 就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。
⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
（1）“睡”用音序查字法应先查________, 再查音节________，用部首查字法查________部。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
马上—________ 无法—________
（3）在文中找出下列词语的反义词。
缓慢—________ 危险—________
（4）短文中写了________ 、________、________、________等动物的睡态。
（5）第4自然段中缺标点的语句，加上标点符号。
（6）睡眠对动物的作用: 可以使全身的肌肉________下来，________循环________ 和________等器官的工作节奏________，使疲劳渐渐________。
8.课外新体验。阅读选文，完成练习。
草原上的花
草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。
草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。
草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？
草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。
草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。
草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。
草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。
草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。
草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也———毫无愧色。
（1）联系上下文解释词语。
咄咄逼人：________
（2）谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理解。
____________________________________________________
（3）草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？
____________________________________________________
（4）从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。”中你体会到了什么？
____________________________________________________
（5）通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？
____________________________________________________
9.课外阅读。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子，你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。
（1）在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。
（2）小男孩在第一扇窗户前看到的是________，在第二扇窗户前看到的是________，他的心情由________变为________。
（3）你怎样理解“换一扇窗”的含义？
____________________________________________________
（4）读了这篇文章，你受到了怎样的启发？
____________________________________________________
10.课外阅读，理解感悟。
蜗牛的荣（誊 誉）
很久以前，蝎牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。
（1）划去括号内不正确的汉字。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
害怕________ 困难________
（3）依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。
得意扬扬：________ ________
（4）你认为蜗牛错在哪里，把你的看法写下来。
__________________________________________________
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？正确的答案是（ ）
A.得奖后不能总是惦记着奖杯。
B.得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。
C.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。
11.课内阅读，完成练习
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng）得颤动起来。
（1）我会划去在文段括号内不正确的读音。
______________________________________________________
（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指________。
（3）短文中第二段话是按照________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“________”、
（4）从文中找出一句比喻句，并写出来。
______________________________________________________
（5）短文从________、________、________三个方面描写潮水来时的景象。
12.阅读理解。
我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。
这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得 带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。
将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。
秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。
（1）照样子，写四字词语。
栩栩如生（AABC式）：________ ________ ________
（2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。
（3）将军的铠甲有什么特点？
______________________________________________________
（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？
______________________________________________________
（5）文章表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
13.课外阅读。
一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。
然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领 一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。
钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。
（1）对本文的主要内容概括得最准确的一项是（ ）
A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。
11.课内阅读，完成练习
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng）得颤动起来。
（1）我会划去在文段括号内不正确的读音。
______________________________________________________
（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指________。
（3）短文中第二段话是按照________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“________”、
（4）从文中找出一句比喻句，并写出来。
______________________________________________________
（5）短文从________、________、________三个方面描写潮水来时的景象。
12.阅读理解。
秦将军俑
我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。
这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得 带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。
将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。
秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。
（1）照样子，写四字词语。
栩栩如生（AABC式）：________ ________ ________
（2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。
（3）将军的铠甲有什么特点？
______________________________________________________
（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？
______________________________________________________
（5）文章表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
13.课外阅读。
古人盛赞钱塘潮
一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。
然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领 一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。
钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。
（1）对本文的主要内容概括得最准确的一项是（ ）
A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。
B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。
C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。
D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。
（2）给文中划线的词语选择正确的解释
①偷闲：________①偷偷的空闲。②挤出空闲的时间。
②无缘：________①没有缘由。②没有缘分。
（3）在第一自然段中，作者分别用“________”和“________”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与________和________比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。
（4）第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。
①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。
②侧重描写钱塘江大潮声音的是：________，________。
③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：________，________。
（5）你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。
14.阅读短文，完成练习。
儿时听说过猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了虎，而虎却要把猫吃掉，猫只好逃到树上。因为猫没有把爬树这一招教给老虎，所以老虎就不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说，猫的本领要比老虎大呢！
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（机灵狡猾）的老鼠也躲不过猫的眼睛，它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出，猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。
由于猫善于捕捉老鼠，所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时，是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠伺隙进击，等老鼠靠近的时候就猛扑上去，咬死老鼠，并把它作为一顿美餐。有时，它正吃得得意，什么声音打扰了它，猫就会把猎物叼到一个（僻静 安静）的地方再吃。当老鼠逃进洞时，猫会很有耐心地伏在远处，注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后，就大胆地再次出润，猫就以迅雷不及掩耳之势，一下逮住老鼠。猫的这种大鼠的本领是令人（惊奇 惊叹）的。
（1）选出文中括号里正确的词语。
（2）猫有一双________的眼睛，有一对________的耳朵，有________的爪子，还有________的胡须。
（3）仔细阅读文中画横线的句子，依次描写出猫捕鼠的动作的词语是：
________—________—________—________
（4）“迅雷不及掩耳之势”是指________，我能用这个成语写话：________
（5）读了此文，你觉得猫捕鼠给你留下了什么印象？
______________________________________________________
（6）给短文拟个恰当的题目：________
15.阅读短文《指纹的奥妙》，完成练习。
人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。① 人的遗传特性，② 指纹人人皆有，③ 各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不同。
正因为指纹的这一特征 ， 它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
（1）选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是 因为 所以）
（2）指纹可以分为三种类型：________、________、________。
（3）第二自然段中加点字“这一特征”指的是________，加点字“它”指的是________。
（4）本文从指纹的________和指纹的________来揭开指纹的奥妙的。
（5）文中列举了指纹的哪三种用途？
______________________________________________________
（6）未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。
______________________________________________________
16.课外阅读。
蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。
一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。
蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。
令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。
蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。
如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？
（1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？
______________________________________________________
（2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？
______________________________________________________
（3）理解句子意思填空。
在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。
①画横线的句子是一个________句，变成陈述句是：________
②这个句子说明了________。
（4）下列对画波浪线的句子的理解有误的一项是（ ）。
A.无论做什么事都要知难而退，保全性命
（2）给文中划线的词语选择正确的解释
①偷闲：________①偷偷的空闲。②挤出空闲的时间。
②无缘：________①没有缘由。②没有缘分。
（3）在第一自然段中，作者分别用“________”和“________”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与________和________比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。
（4）第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。
①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。
②侧重描写钱塘江大潮声音的是：________，________。
③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：________，________。
（5）你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。
14.阅读短文，完成练习。
儿时听说过猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了虎，而虎却要把猫吃掉，猫只好逃到树上。因为猫没有把爬树这一招教给老虎，所以老虎就不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说，猫的本领要比老虎大呢！
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（机灵狡猾）的老鼠也躲不过猫的眼睛，它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出，猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。
由于猫善于捕捉老鼠，所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时，是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠伺隙进击，等老鼠靠近的时候就猛扑上去，咬死老鼠，并把它作为一顿美餐。有时，它正吃得得意，什么声音打扰了它，猫就会把猎物叼到一个（僻静 安静）的地方再吃。当老鼠逃进洞时，猫会很有耐心地伏在远处，注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后，就大胆地再次出润，猫就以迅雷不及掩耳之势，一下逮住老鼠。猫的这种大鼠的本领是令人（惊奇 惊叹）的。
（1）选出文中括号里正确的词语。
（2）猫有一双________的眼睛，有一对________的耳朵，有________的爪子，还有________的胡须。
（3）仔细阅读文中画横线的句子，依次描写出猫捕鼠的动作的词语是：
________—________—________—________
（4）“迅雷不及掩耳之势”是指________，我能用这个成语写话：________
（5）读了此文，你觉得猫捕鼠给你留下了什么印象？
______________________________________________________
（6）给短文拟个恰当的题目：________
15.阅读短文《指纹的奥妙》，完成练习。
人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。① 人的遗传特性，② 指纹人人皆有，③ 各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不同。
正因为指纹的这一特征 ， 它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
（1）选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是 因为 所以）
（2）指纹可以分为三种类型：________、________、________。
（3）第二自然段中加点字“这一特征”指的是________，加点字“它”指的是________。
（4）本文从指纹的________和指纹的________来揭开指纹的奥妙的。
（5）文中列举了指纹的哪三种用途？
______________________________________________________
（6）未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。
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16.课外阅读。
倒飞的鸟
蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。
一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。
蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。
令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。
蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。
如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？
（1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？
______________________________________________________
（2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？
______________________________________________________
（3）理解句子意思填空。
在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。
①画横线的句子是一个________句，变成陈述句是：________
②这个句子说明了________。
（4）下列对画波浪线的句子的理解有误的一项是（ ）。
A.无论做什么事都要知难而退，保全性命
B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟
C.遇事要根据情况决定自己的进退
（5）你想对蜂鸟王说什么？
______________________________________________________
17.阅读理解。
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
粗略——________ 瞬间——________
（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
______________________________________________________
（4）读小说和看影片有什么不同？
______________________________________________________
（5）作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。
（6）文学欣赏的最佳途径是什么？
______________________________________________________
（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
______________________________________________________
18.快乐阅读。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
（1）给下划线的字正确的读音。
中间（jiān jiàn）________ 摔倒（dǎo dào）________
散发（sàn sǎn）________ 踏实（tà tā）________
（2）照样子，写词语。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用下划线的关联词写一句话）
（3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选________，B处应选________。
（4）从文中找出描写“我”心理活动的句子。
____________________________________________________
（5）“我”丢失了什么东西？
____________________________________________________
（6）读了这个故事，你有什么感受？
____________________________________________________
19.阅读短文，完成练习。
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把 边说边让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真的好高兴 你要咖啡还是茶
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
（1）阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。
（2）给第一自然段的空白处加上适当的标点。
______________________________________________________
（3）从文中找出下列词语的反义词。
讨厌--________ 熟悉--________ 果断--________
（4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？
______________________________________________________
（5）请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？
______________________________________________________
20.阅读短文，完成练习。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
（1）写出文中你喜欢的四字词语。
______________________________________________________
（2）第3自然段是围绕哪句话写的？请写出来。
______________________________________________________
（3）请你在文中找出一对近义词写下来。
________——________
（4）写出文中的比喻句。
______________________________________________________
（5）通过读文，请你提出两个有价值的问题。
______________________________________________________
21.阅读短文，完成练习。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）解释下列词语。
①惩罚：________。
②气急败坏：________。
（2）将下列直述句改为转述句。
①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________________________________________
②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
______________________________________________________
（3）把画“——”的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思）
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（4）用“决不会……更不会……“造个句子。
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（5）读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。
______________________________________________________
（6）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
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22.阅读短文，完成练习。
今年，我注意了，原来爬山虎是有_________的。爬山虎的脚长在_________上。茎上长_________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像_________的触角。细丝跟新叶子一样，也是_________的。这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________、________。
（3）爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。
______________________________________________________
（4）你能找出这一自然段中的比喻句吗？请在文中找出来。
______________________________________________________
（5）你知道作者为什么能写得这样具体吗?
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23.课外阅读我能行。
鲁迅小时候很聪明，记忆力很强。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背诵了。这样，老师就让他比别人多背诵一些，甚至曾经让他一本书一本书地背诵，他都能背诵出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本教怎样种花的书 来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他就自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）照样子，写词语。
津津有味________
（2）从文中找出下列词语的反义词。
三心二意一一________ 索然无味一一________
（3）鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示？
____________________________________________
24.课内阅读我最棒。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛.....
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）从文中找出下列词语的反义词。
奖励一________ 正确一________ 轻视--________ 动摇一________
（2）普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？
________________________________________________
（3）普罗米修斯为什么不承认错误？
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（4）普罗米修斯具有怎样的品质？
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25.阅读下列内容，回答问题。
明末，有位清贫之士，学识渊博，且擅长琴棋书画，只因看破“红尘”，拒官避世，削发为僧，隐居于太白山白云寺，法号“释易寿”。
此寺依山傍水，景色秀丽，院内广植牡丹花草。易寿在寺院中除了勤于佛事外，闲暇之时，几乎都用来研墨作画。他尤其善画牡丹，所作之画，细腻逼真，宛若天成。凡观者，无不拍手叫绝。
易寿作画的名声很快传遍方圆百里，求画者络绎不绝。
一年春日，谷雨前后，牡丹争相竞开，引得八方善男信女前来朝山拜佛现花，以图富贵，吉祥，安康。
这日午后，易寿正在院中对着牡丹作画，忽听院前人声嘈杂，抬头望去，远处有几个庄丁打扮的人，簇拥一位富贵之相的“胖子”。大摇大摆向这边走来，走到近处，方看清是当地有名恶霸“王大癞”，此人一向横行乡里，欺压百姓。无恶不作。
“王大癞”走到易寿跟前，见其一手好画，垂涎三尺，急待得到，便唆使庄丁上前索取。易寿何等人格，岂能与“王大癞”为伍，当下拒绝。“王大癞”恼羞成怒，硬逼其交画一幅，易寿毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投入砚台中，愤然而去。“王大癞”见围观的人们群情激愤，无可奈何。只得悻悻而去。
谁知，从那砚台内溅出的笔墨，正好落在附近几棵牡丹的花瓣上，又顺着花辫流至花辫基部。凝结成块块紫斑。
以后，每年花开时节，人们到此，都可以清晰地看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹”。
（1）照样子，写词语。
大摇大摆(ABAC式)：________ ________ ________
（2）清贫之士削发为僧的原因是________，法号“________”。
（3）易寿画的牡丹有什么特点?
________________________________________________
（4）对于“王大癞”要画这件事，易寿的态度是________ ，做法是________。
（5）“紫斑牡丹”的由来是什么?
________________________________________________
26.阅读训练。
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜 思绪只在天池荡漾 天池 生来就是天外圣物 如修炼千年的神秘精灵 被大自然深情相拥 一池震撼心灵的生命之水 豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
（1）在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。
（2）选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌
____________________________________________________
（3）根据短文内容填空。
①短文第1自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天池的样子。
②第2自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。
③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达了对天池的________之情。
（4）文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。
（5）文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。
__________________________________________________
27.阅读训练。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（ ）、（ ）、（ ）这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn）醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的……
（1）第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语：浓香醇香、清香，按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。
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（2）仿照文中画线句子续写一个比喻句。
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（3）槐乡的槐花具有哪些特点？
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（4）本文多处用了对称的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请你找出第2自然段中的对称句。
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（5）你能为五月的槐乡写一段导游词吗？
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28.课内阅读我最棒。
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）照样子，用下划线的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
（2）选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。
（3）选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为________。
（4）读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。我觉得蟋蟀真________！
29.阅读短文，完成练习。
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
（1）画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了________。
（2）写一写蠕虫与萤火虫的区别。
（5）你想对蜂鸟王说什么？
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17.阅读理解。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
粗略——________ 瞬间——________
（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
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（4）读小说和看影片有什么不同？
______________________________________________________
（5）作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。
（6）文学欣赏的最佳途径是什么？
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（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
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18.快乐阅读。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
（1）给下划线的字正确的读音。
中间（jiān jiàn）________ 摔倒（dǎo dào）________
散发（sàn sǎn）________ 踏实（tà tā）________
（2）照样子，写词语。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用下划线的关联词写一句话）
（3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选________，B处应选________。
（4）从文中找出描写“我”心理活动的句子。
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（5）“我”丢失了什么东西？
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（6）读了这个故事，你有什么感受？
____________________________________________________
19.阅读短文，完成练习。
___________
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把 边说边让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真的好高兴 你要咖啡还是茶
本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
（1）阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。
（2）给第一自然段的空白处加上适当的标点。
______________________________________________________
（3）从文中找出下列词语的反义词。
讨厌--________ 熟悉--________ 果断--________
（4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？
______________________________________________________
（5）请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？
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20.阅读短文，完成练习。
蝴 蝶 谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
（1）写出文中你喜欢的四字词语。
______________________________________________________
（2）第3自然段是围绕哪句话写的？请写出来。
______________________________________________________
（3）请你在文中找出一对近义词写下来。
________——________
（4）写出文中的比喻句。
______________________________________________________
（5）通过读文，请你提出两个有价值的问题。
______________________________________________________
21.阅读短文，完成练习。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）解释下列词语。
①惩罚：________。
②气急败坏：________。
（2）将下列直述句改为转述句。
①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________________________________________
②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
______________________________________________________
（3）把画“——”的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思）
______________________________________________________
（4）用“决不会……更不会……“造个句子。
______________________________________________________
（5）读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。
______________________________________________________
（6）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
______________________________________________________
22.阅读短文，完成练习。
今年，我注意了，原来爬山虎是有_________的。爬山虎的脚长在_________上。茎上长_________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像_________的触角。细丝跟新叶子一样，也是_________的。这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________、________。
（3）爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。
______________________________________________________
（4）你能找出这一自然段中的比喻句吗？请在文中找出来。
______________________________________________________
（5）你知道作者为什么能写得这样具体吗?
______________________________________________________
23.课外阅读我能行。
鲁迅小时候
鲁迅小时候很聪明，记忆力很强。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背诵了。这样，老师就让他比别人多背诵一些，甚至曾经让他一本书一本书地背诵，他都能背诵出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本教怎样种花的书 来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他就自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）照样子，写词语。
津津有味________
（2）从文中找出下列词语的反义词。
三心二意一一________ 索然无味一一________
（3）鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示？
____________________________________________
24.课内阅读我最棒。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛.....
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）从文中找出下列词语的反义词。
奖励一________ 正确一________ 轻视--________ 动摇一________
（2）普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？
________________________________________________
（3）普罗米修斯为什么不承认错误？
________________________________________________
（4）普罗米修斯具有怎样的品质？
________________________________________________
25.阅读下列内容，回答问题。
(二)“紫斑牡丹”的传说
明末，有位清贫之士，学识渊博，且擅长琴棋书画，只因看破“红尘”，拒官避世，削发为僧，隐居于太白山白云寺，法号“释易寿”。
此寺依山傍水，景色秀丽，院内广植牡丹花草。易寿在寺院中除了勤于佛事外，闲暇之时，几乎都用来研墨作画。他尤其善画牡丹，所作之画，细腻逼真，宛若天成。凡观者，无不拍手叫绝。
易寿作画的名声很快传遍方圆百里，求画者络绎不绝。
一年春日，谷雨前后，牡丹争相竞开，引得八方善男信女前来朝山拜佛现花，以图富贵，吉祥，安康。
这日午后，易寿正在院中对着牡丹作画，忽听院前人声嘈杂，抬头望去，远处有几个庄丁打扮的人，簇拥一位富贵之相的“胖子”。大摇大摆向这边走来，走到近处，方看清是当地有名恶霸“王大癞”，此人一向横行乡里，欺压百姓。无恶不作。
“王大癞”走到易寿跟前，见其一手好画，垂涎三尺，急待得到，便唆使庄丁上前索取。易寿何等人格，岂能与“王大癞”为伍，当下拒绝。“王大癞”恼羞成怒，硬逼其交画一幅，易寿毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投入砚台中，愤然而去。“王大癞”见围观的人们群情激愤，无可奈何。只得悻悻而去。
谁知，从那砚台内溅出的笔墨，正好落在附近几棵牡丹的花瓣上，又顺着花辫流至花辫基部。凝结成块块紫斑。
以后，每年花开时节，人们到此，都可以清晰地看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹”。
（1）照样子，写词语。
大摇大摆(ABAC式)：________ ________ ________
（2）清贫之士削发为僧的原因是________，法号“________”。
（3）易寿画的牡丹有什么特点?
________________________________________________
（4）对于“王大癞”要画这件事，易寿的态度是________ ，做法是________。
（5）“紫斑牡丹”的由来是什么?
________________________________________________
26.阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜 思绪只在天池荡漾 天池 生来就是天外圣物 如修炼千年的神秘精灵 被大自然深情相拥 一池震撼心灵的生命之水 豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
（1）在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。
（2）选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌
____________________________________________________
（3）根据短文内容填空。
①短文第1自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天池的样子。
②第2自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。
③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达了对天池的________之情。
（4）文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。
（5）文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。
__________________________________________________
27.阅读训练。
五月的槐乡
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（ ）、（ ）、（ ）这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn）醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的……
（1）第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语：浓香醇香、清香，按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。
____________________________________________________
（2）仿照文中画线句子续写一个比喻句。
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（3）槐乡的槐花具有哪些特点？
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（4）本文多处用了对称的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请你找出第2自然段中的对称句。
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（5）你能为五月的槐乡写一段导游词吗？
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28.课内阅读我最棒。
蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）照样子，用下划线的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
（2）选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。
（3）选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为________。
（4）读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。我觉得蟋蟀真________！
29.阅读短文，完成练习。
萤 火 虫
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
（1）画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了________。
（2）写一写蠕虫与萤火虫的区别。
（3）读完这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
__________________________________________________
（4）“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？
__________________________________________________
（5）读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是________。
30.阅读理解
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。
有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！
（1）联系上下文，解释下列词语。
①目不暇接：________
②情态各异：________
（2）请写出“五色茶花”名字的来历。
_________________________________________________
（3）短文第3自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。
_________________________________________________
（4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用在文中找出来。
_________________________________________________
（5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？
_________________________________________________
（6）下面的句子好在哪里？请简单说一说。
花儿压满枝头，远看就像繁星当空。
_________________________________________________
31.阅读课内片段，完成练习。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波．无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上．驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。
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（4）“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？
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（5）读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是________。
30.阅读理解
五色茶花
袁琼
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。
有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！
（1）联系上下文，解释下列词语。
①目不暇接：________
②情态各异：________
（2）请写出“五色茶花”名字的来历。
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（3）短文第3自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。
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（4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用在文中找出来。
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（5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？
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（6）下面的句子好在哪里？请简单说一说。
花儿压满枝头，远看就像繁星当空。
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31.阅读课内片段，完成练习。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波．无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上．驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。
_________________________________________________
（2）雷达的天线就像（ ），雷达发出的无线电波就像（ ），雷达的接收装置就像（ ）。
A．蝙蝠的耳朵 B．蝙蝠发出的超声波 C．蝙蝠的嘴
（3）对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）。
A.体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间
B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外
C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神
32.阅读下面的文字，选出正确的答案。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么钧匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）“空隙”“拂过”中加点字读音都正确的一项是（ ）。
A.xī fú B.xì fó C.xì fú D.xī fó
（2）下列同语中，字形有错误的一项是（ ）。
A.舒服 B.一顺儿 C.钧匀 D.重叠
（3）对“引人注意”中的“引”的意思理解正确的一项是（ ）。
A.引起，使出现 B.牵引，拉 C.离开 D.用来做证据或理由
33.阅读《爬山虎的脚》（节选）（见附页），完成下列练习。
（1）用自己的话写出第二段的主要意思。
（2）抄写一处可以看出作者观察特别仔细的地方，为什么说这里作者观察特别仔细？
（3）抄写一处你觉得写得准确、形象的句子，为什么说它们写得准确、形象？
32.阅读下面的文字，选出正确的答案。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么钧匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）“空隙”“拂过”中加点字读音都正确的一项是（ ）。
A.xī fú B.xì fó C.xì fú D.xī fó
（2）下列同语中，字形有错误的一项是（ ）。
A.舒服 B.一顺儿 C.钧匀 D.重叠
（3）对“引人注意”中的“引”的意思理解正确的一项是（ ）。
A.引起，使出现 B.牵引，拉 C.离开 D.用来做证据或理由
33.阅读《爬山虎的脚》（节选）（见附页），完成下列练习。
（1）用自己的话写出第二段的主要意思。
（2）抄写一处可以看出作者观察特别仔细的地方，为什么说这里作者观察特别仔细？
（3）抄写一处你觉得写得准确、形象的句子，为什么说它们写得准确、形象？
___________________________________________________
34.阅读片段，回答问题。
（一）《盘古开天地》选段
盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；它的四肢和躯干（gān gàn）变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuě xuè）液变成了（ ）的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了（ ）的雨露……
（1）在短文（ ）处填上合适的词语。
（2）给文中划线的字选择恰当的读音。
（3）这段话是围绕哪一句写的？在文中用“—”画出来 。
_____________________________________________________
（4）“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……”这段话用了（ ）修辞手法
_____________________________________________________________________
（5）按课文内容填空。
盘古的声音变成了________，盘古的左眼变成了________，照耀大地，盘古的右眼变成了________，给夜晚带来________。
35.读《普罗米修斯》片段，回答问题。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
（1）'驱'的音节是________，部首是________。
（2）给文中下划线的字选择恰当的解释。
生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充
（3）'悲惨'表现在________
（4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？
______________________________________________
（5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。
______________________________________________
36.课文回顾站。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）划掉括号里不正确的读音。
（2）文章画线部分是________，在文中起到的作用是________。
（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是_________。
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
（4）这两段文字的观察顺序是_________。
A.从外到内
（4）这两段文字的观察顺序是_________。
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
（5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？
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（6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
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37.阅读。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 罗米修斯的双手和双脚成着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
（1）给下划线字注音。
违抗________ 锁在________ 铁环________ 狠心________
（2）“只好”写出了________。
（3）宙斯给手普罗米修斯的惩罚是什么？
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（4）从选文中可以看出宙斯是一个________的人，普罗米修斯是一个________的人。
38.课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
（1）在文中的横线上填上诗句。
（2）读画波浪线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这样表达：那时没有电灯， 。
（3）古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。
千里眼——________ 顺风耳——________
（4）读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。
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39.阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
马上——________ 认真——________ 宁静——________
（2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。
（3）“平台”的作用是什么?
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40.语段阅读。
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
（1）“走月亮”指________。
（2）文中画线的两个句子中省略号的作用分别是（ ）和（ ）。
A．表示引文的省略 B．表示列举的省略
C．表示语意未尽 D．表示重复词语的省略
（3）联系全文想一想：文中为什么反复写“，我和阿妈走月亮”这句话？
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1. （1）燧明国终年不见太阳，分不清白天和黑夜，那燧明国的人怎么计算时间呢？
（2）一个聪明人发明了钻木取火的方法，并教给了人们。
（3）D
（4）第三自然段中，描写燧木下闪烁着美丽的火光，无数只鸟不停地啄着，这一处特别吸引我。因为大鸟的样子和树下星星点点的闪光写得很生动，让我仿佛置身其中，产生了无尽的联想。
（5）我最佩服盘古。因为他开天辟地，支撑在天地之间，累得倒下后，身体化为世间万物，这是多么勇敢、无私啊！
2. （1）这个班长时间玩手机、躺着看书的同学较多，注意户外活动和休息的同学较少。
（2）坚持做眼保健操的同学比较多；不要长时间玩手机，不能躺着看书，要多参与户外活动，让眼睛得到休息
3. （1）海口；哈尔滨；19
（2）C
（3）11；7E
4. （1）略；略
（2）老人臀部有伤口，不能坐。；成全别人的善良
（3）明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!
（4）我注意到那位老人紧皱着眉头好像身体某处的不适
5. （1）慌忙；热烈；挡住；迷途
（2）“完全”就是把天空和周围的景物全部挡住。
（3）③蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢……触角就摆的特别猛烈。④蚂蚁认路的本领很强……回来的时候就根据这种气味确定路线。
（4）设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。
6. （1）雄伟；险竣；秀丽；秀美
（2）疑是银河落九天
（3）壮观；潭水的清澈透明
（4）悬挂在山间的瀑布和直泻而下的溪水
（5）略
7. （1）s；ui；目
（2）立即；没法
（3）迅速；安全
（4）鱼；蛇；乌龟；猩猩
（5）： ， 。 ， ， ， 。
（6）松弛；呼吸；消化；排泄；变慢；消除
8. （1）形容气势汹汹，盛气凌人的样子。
（2）是说他们自得其乐，顺其自然。
（3）从数量多、颜色多、形状多、起不出名字等方面来说的。
（4）可以看出草原上的花充满了生机。
（5）草原上的花不仅美丽、自然，而且数量多，充满了生机和活力。
9. （1）“ ，” ，“ ？ ， 。”
（2）一些人正在埋葬可爱的小狗；一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；悲伤；开心
（3）第一扇窗比喻消极悲观的心态，第二扇窗比喻积极乐观的心态，“换一扇窗”指用积极乐观的心态看待事物。
（4）略
10. （1）誊；用；申；竞
（2）生怕；艰难
（3）神采奕奕；怒气冲冲
（4）骄傲自满，四处炫耀；担心奖杯被偷，贪慕虚荣；不听劝告，把朋友的好心当作恶意
（5）C
11. （1）mèn；zhèng
（2）浪潮
（3）由远到近；再近些
（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（5）声音；颜色；形状
12. （1）亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼
（2）外貌；神态；动作；穿着
（3）看上去显得笨重却又十分漂亮。
（4）不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样。
（5）对将军俑的喜爱与赞美之情。
13. （1）C
（2）②；②
（3）千军万马；金鼓雷霆；漓江；西湖
（4）一千里色中秋月；十万军声半夜潮；声驱千骑疾；气卷万山来。
（5）
14. （1）狡猾；僻静；惊叹
（2）明亮；灵活；锋利；感觉灵敏
（3）伏；盯；扑；咬
（4）猫的动作非常快；人民解放军以迅雷不及掩耳之势消灭了潜入我边境的罪犯。
（5）猫捕鼠给我的印象是既有耐心又动作迅速，令人赞叹。
（6）《猫》
15. （1）因为|所以|但是
（2）斗形纹；箕形纹；弓形线
（3）每个人的指纹各不相同；指纹
（4）形状；用途
（5）①指纹可以当“图章”；②警察借助指纹破案；③指纹可以当钥匙。
（6）未来指纹还可以识别个人的信息，身份证取消，用指纹代替个人信息，指纹代替银行卡等。
16. （1）蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
（2）以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小，倒着飞翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。
（3）双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶狠的
（4）A
（5）蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。
17. （1）搏，奈，豪，影
（2）细致；永恒
（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了
（4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
（5）读书；细嚼慢咽；看影视和卡通；便捷
（6）不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。更是文学欣赏的最佳途径。
（7）略
18. （1）jiān；dǎo；sàn；tā
（2）虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
（3）①；②
（4）手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……
（5）诚实。
（6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。
19. （1）玛丽的微笑
（2） ， ：“ ， ， ， ， 。” 。 ：“ ， ， ？”
（3）喜欢；陌生；迟疑
（4）“本来面带杀气的歹徒”进屋后被玛丽的微笑和热情对待而感到不好意思，再加上玛丽对他的赞美，歹徒更不好意思去打劫了，所以“渐渐腼腆起来”。
（5）略
20. （1）色彩斑斓、金光灿灿、五彩缤纷、翩翩起舞
（2）蝴蝶谷里的景象非常迷人。
（3）色彩斑斓；五彩缤纷
（4）有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
（5）问题一：这一群群色彩斑斓的蝴蝶是从哪儿飞来的？问题二：蝴蝶为什么不怕人呢？
21. （1）责罚、处罚；上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
（2）普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求他饶恕普罗米修斯。
（3）为人类造福，没有错。
（4）我是一名优秀的小学生，绝不会允许同学们做违反纪律的事，更不会让自己做违反纪律的事。
（5）我觉得普罗米修斯是一个正直、刚毅、顽强的人，是一个舍己为人的人
（6）火神敬佩普罗米修斯的原因是因为普罗米修斯是一个正直、为他人着想的人，同时也说明火神也是这样一个心怀他人的人。
22. （1）脚；茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红
（2）位置；形状；颜色
（3）略
（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（5）因为作者认真观察，所以就写得这样具体。我们也要认真观察、关于观察大自然的景物。
23. （1）头头是道、斤斤计较、念念不忘
（2）专心致志；有趣有益
（3）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
24. （1）惩罚；错误；严厉；坚定
（2）普罗米修斯从太阳车那里拿了一颗火种。烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类的猛兽。
（3）为了人类造福。所以不屈服。
（4）勇敢、机智、善良、正义。
25. （1）自由自在；人山人海；若隐若现
（2）看破“红尘”，拒官避世；释易寿
（3）细腻逼真，宛若天成
（4）当下拒绝；毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投人砚台中，愤然而去
（5）易寿投笔时墨汁溅到了牡丹的花瓣上，又流至基部，凝结成块块紫斑，此后，每年花开都可以看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹”
26. （1）， 。 ， ， ， 。 ， 。
（2）色彩缤纷；恋恋不舍；玉骨冰肌；亭亭玉立
（3）远；近；形状；周长；面积；深度；长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿；总领全段；神奇壮美；绚丽多姿；总结全文；神秘精灵；喜爱和赞美
（4）比喻；天池水面；绿色绒布；涟漪；巧克力般丝滑质感的纹理；蓝天上的白云；蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
（5）我对天池说：“天池，你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！”
27. （1）清香；醇香；浓香
（2）有的槐花一串串地挂在枝上，仔细一看像一只只展翅欲飞的鸽子。
（3）白、香、甜、美。
（4）若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
（5）请到我们槐乡来，五月槐花遍地开。槐花香，槐花美，只要你到槐乡来，便能吃到香甜可口的槐花饭！
28. （1）即使明天下雨，我们也要按时到校。
（2）外；内
（3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
（4）简朴；清洁、干燥；卫生；了不起
29. （1）斑斓；舞蹈；作者对萤火虫的喜爱
（2）没有脚；有坚韧、多彩的外皮；萤火虫不是蠕虫
（3）作者为什么拿萤火虫和蠕虫作比较呢？
（4）不能。因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意思就变成蜗牛是萤火虫唯一喜爱的食物，不符合实际。
（5）昆虫记；语言生动准确，体现了作者观察严谨认真、坚持不懈、细致人微，这都是《昆虫记》的特点
30. （1）形容东西太多，看不过来。；神态不尽相同，各有特色
（2）右边树上的花为纯白色，左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
（3）树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。
（4）树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠。
（5）树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。
（6）这句话运用了比喻的修辞手法，将花儿比作繁星，写出了花儿开得密，开得美。
31. （1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（2）C；B；A
（3）B
32. （1）C
（2）C
（3）A
33. （1）主要讲了了爬山虎的叶子
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（3）那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
34. （1）奔流不息；滋润万物
（2）dǎo； gàn ；xuè
（3）盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（4）排比
（5）雷声；太阳；月亮；光明
35. （1）Q；马
（2）④；②
（3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。
（5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切。
36. （1）tí；nèng；zì；cào
（2）过渡句；承上启下
（3）C
（4）A
（5）介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
（6）蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。
37. （1）kàng；suǒ；huán；hěn
（2）火神的怯懦和无奈。
（3）把他锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，派鹫鹰每天啄食他的肝脏。
（4）心狠手辣，心胸狭窄；英勇无畏，不惧权戚
38. （1）忽如一夜春风来|千树万树梨花开。
（2）没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（3）望远镜；电话
（4）为什么20世纪的科学成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？
39. （1）立刻；仔细；安静
（2）朝着阳光；立刻就会干；隐藏
（3）蟋蟀用来弹琴的地方。
40. （1）在月光下散步的情景
（2）B；D
（3）这样写更充分地表达了“我”和阿妈在月亮下散步时的无比幸福和喜悦之情。
（5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？
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（6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
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37.阅读。
普罗米修斯<节选>
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 罗米修斯的双手和双脚成着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
（1）给下划线字注音。
违抗________ 锁在________ 铁环________ 狠心________
（2）“只好”写出了________。
（3）宙斯给手普罗米修斯的惩罚是什么？
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（4）从选文中可以看出宙斯是一个________的人，普罗米修斯是一个________的人。
38.课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
（1）在文中的横线上填上诗句。
（2）读画波浪线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这样表达：那时没有电灯， 。
（3）古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。
千里眼——________ 顺风耳——________
（4）读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。
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39.阅读。
(一)蟋蟀的住宅<节选>
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
马上——________ 认真——________ 宁静——________
（2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。
（3）“平台”的作用是什么?
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40.语段阅读。
走月亮（节选）
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
（1）“走月亮”指________。
（2）文中画线的两个句子中省略号的作用分别是（ ）和（ ）。
A．表示引文的省略 B．表示列举的省略
C．表示语意未尽 D．表示重复词语的省略
（3）联系全文想一想：文中为什么反复写“，我和阿妈走月亮”这句话？
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参考答案
1. （1）燧明国终年不见太阳，分不清白天和黑夜，那燧明国的人怎么计算时间呢？
（2）一个聪明人发明了钻木取火的方法，并教给了人们。
（3）D
（4）第三自然段中，描写燧木下闪烁着美丽的火光，无数只鸟不停地啄着，这一处特别吸引我。因为大鸟的样子和树下星星点点的闪光写得很生动，让我仿佛置身其中，产生了无尽的联想。
（5）我最佩服盘古。因为他开天辟地，支撑在天地之间，累得倒下后，身体化为世间万物，这是多么勇敢、无私啊！
2. （1）这个班长时间玩手机、躺着看书的同学较多，注意户外活动和休息的同学较少。
（2）坚持做眼保健操的同学比较多；不要长时间玩手机，不能躺着看书，要多参与户外活动，让眼睛得到休息
3. （1）海口；哈尔滨；19
（2）C
（3）11；7E
4. （1）略；略
（2）老人臀部有伤口，不能坐。；成全别人的善良
（3）明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!
（4）我注意到那位老人紧皱着眉头好像身体某处的不适
5. （1）慌忙；热烈；挡住；迷途
（2）“完全”就是把天空和周围的景物全部挡住。
（3）③蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢……触角就摆的特别猛烈。④蚂蚁认路的本领很强……回来的时候就根据这种气味确定路线。
（4）设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。
6. （1）雄伟；险竣；秀丽；秀美
（2）疑是银河落九天
（3）壮观；潭水的清澈透明
（4）悬挂在山间的瀑布和直泻而下的溪水
（5）略
7. （1）s；ui；目
（2）立即；没法
（3）迅速；安全
（4）鱼；蛇；乌龟；猩猩
（5）： ， 。 ， ， ， 。
（6）松弛；呼吸；消化；排泄；变慢；消除
8. （1）形容气势汹汹，盛气凌人的样子。
（2）是说他们自得其乐，顺其自然。
（3）从数量多、颜色多、形状多、起不出名字等方面来说的。
（4）可以看出草原上的花充满了生机。
（5）草原上的花不仅美丽、自然，而且数量多，充满了生机和活力。
9. （1）“ ，” ，“ ？ ， 。”
（2）一些人正在埋葬可爱的小狗；一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；悲伤；开心
（3）第一扇窗比喻消极悲观的心态，第二扇窗比喻积极乐观的心态，“换一扇窗”指用积极乐观的心态看待事物。
（4）略
10. （1）誊；用；申；竞
（2）生怕；艰难
（3）神采奕奕；怒气冲冲
（4）骄傲自满，四处炫耀；担心奖杯被偷，贪慕虚荣；不听劝告，把朋友的好心当作恶意
（5）C
11. （1）mèn；zhèng
（2）浪潮
（3）由远到近；再近些
（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（5）声音；颜色；形状
12. （1）亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼
（2）外貌；神态；动作；穿着
（3）看上去显得笨重却又十分漂亮。
（4）不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样。
（5）对将军俑的喜爱与赞美之情。
13. （1）C
（2）②；②
（3）千军万马；金鼓雷霆；漓江；西湖
（4）一千里色中秋月；十万军声半夜潮；声驱千骑疾；气卷万山来。
（5）
14. （1）狡猾；僻静；惊叹
（2）明亮；灵活；锋利；感觉灵敏
（3）伏；盯；扑；咬
（4）猫的动作非常快；人民解放军以迅雷不及掩耳之势消灭了潜入我边境的罪犯。
（5）猫捕鼠给我的印象是既有耐心又动作迅速，令人赞叹。
（6）《猫》
15. （1）因为|所以|但是
（2）斗形纹；箕形纹；弓形线
（3）每个人的指纹各不相同；指纹
（4）形状；用途
（5）①指纹可以当“图章”；②警察借助指纹破案；③指纹可以当钥匙。
（6）未来指纹还可以识别个人的信息，身份证取消，用指纹代替个人信息，指纹代替银行卡等。
16. （1）蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
（2）以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小，倒着飞翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。
（3）双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶狠的
（4）A
（5）蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。
17. （1）搏，奈，豪，影
（2）细致；永恒
（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了
（4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
（5）读书；细嚼慢咽；看影视和卡通；便捷
（6）不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。更是文学欣赏的最佳途径。
（7）略
18. （1）jiān；dǎo；sàn；tā
（2）虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
（3）①；②
（4）手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……
（5）诚实。
（6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。
19. （1）玛丽的微笑
（2） ， ：“ ， ， ， ， 。” 。 ：“ ， ， ？”
（3）喜欢；陌生；迟疑
（4）“本来面带杀气的歹徒”进屋后被玛丽的微笑和热情对待而感到不好意思，再加上玛丽对他的赞美，歹徒更不好意思去打劫了，所以“渐渐腼腆起来”。
（5）略
20. （1）色彩斑斓、金光灿灿、五彩缤纷、翩翩起舞
（2）蝴蝶谷里的景象非常迷人。
（3）色彩斑斓；五彩缤纷
（4）有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
（5）问题一：这一群群色彩斑斓的蝴蝶是从哪儿飞来的？问题二：蝴蝶为什么不怕人呢？
21. （1）责罚、处罚；上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
（2）普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求他饶恕普罗米修斯。
（3）为人类造福，没有错。
（4）我是一名优秀的小学生，绝不会允许同学们做违反纪律的事，更不会让自己做违反纪律的事。
（5）我觉得普罗米修斯是一个正直、刚毅、顽强的人，是一个舍己为人的人
（6）火神敬佩普罗米修斯的原因是因为普罗米修斯是一个正直、为他人着想的人，同时也说明火神也是这样一个心怀他人的人。
22. （1）脚；茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红
（2）位置；形状；颜色
（3）略
（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（5）因为作者认真观察，所以就写得这样具体。我们也要认真观察、关于观察大自然的景物。
23. （1）头头是道、斤斤计较、念念不忘
（2）专心致志；有趣有益
（3）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
24. （1）惩罚；错误；严厉；坚定
（2）普罗米修斯从太阳车那里拿了一颗火种。烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类的猛兽。
（3）为了人类造福。所以不屈服。
（4）勇敢、机智、善良、正义。
25. （1）自由自在；人山人海；若隐若现
（2）看破“红尘”，拒官避世；释易寿
（3）细腻逼真，宛若天成
（4）当下拒绝；毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投人砚台中，愤然而去
（5）易寿投笔时墨汁溅到了牡丹的花瓣上，又流至基部，凝结成块块紫斑，此后，每年花开都可以看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹”
26. （1）， 。 ， ， ， 。 ， 。
（2）色彩缤纷；恋恋不舍；玉骨冰肌；亭亭玉立
（3）远；近；形状；周长；面积；深度；长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿；总领全段；神奇壮美；绚丽多姿；总结全文；神秘精灵；喜爱和赞美
（4）比喻；天池水面；绿色绒布；涟漪；巧克力般丝滑质感的纹理；蓝天上的白云；蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
（5）我对天池说：“天池，你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！”
27. （1）清香；醇香；浓香
（2）有的槐花一串串地挂在枝上，仔细一看像一只只展翅欲飞的鸽子。
（3）白、香、甜、美。
（4）若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
（5）请到我们槐乡来，五月槐花遍地开。槐花香，槐花美，只要你到槐乡来，便能吃到香甜可口的槐花饭！
28. （1）即使明天下雨，我们也要按时到校。
（2）外；内
（3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
（4）简朴；清洁、干燥；卫生；了不起
29. （1）斑斓；舞蹈；作者对萤火虫的喜爱
（2）没有脚；有坚韧、多彩的外皮；萤火虫不是蠕虫
（3）作者为什么拿萤火虫和蠕虫作比较呢？
（4）不能。因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意思就变成蜗牛是萤火虫唯一喜爱的食物，不符合实际。
（5）昆虫记；语言生动准确，体现了作者观察严谨认真、坚持不懈、细致人微，这都是《昆虫记》的特点
30. （1）形容东西太多，看不过来。；神态不尽相同，各有特色
（2）右边树上的花为纯白色，左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
（3）树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。
（4）树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠。
（5）树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。
（6）这句话运用了比喻的修辞手法，将花儿比作繁星，写出了花儿开得密，开得美。
31. （1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（2）C；B；A
（3）B
32. （1）C
（2）C
（3）A
33. （1）主要讲了了爬山虎的叶子
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（3）那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
34. （1）奔流不息；滋润万物
（2）dǎo； gàn ；xuè
（3）盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（4）排比
（5）雷声；太阳；月亮；光明
35. （1）Q；马
（2）④；②
（3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。
（5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切。
36. （1）tí；nèng；zì；cào
（2）过渡句；承上启下
（3）C
（4）A
（5）介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
（6）蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。
37. （1）kàng；suǒ；huán；hěn
（2）火神的怯懦和无奈。
（3）把他锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，派鹫鹰每天啄食他的肝脏。
（4）心狠手辣，心胸狭窄；英勇无畏，不惧权戚
38. （1）忽如一夜春风来|千树万树梨花开。
（2）没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（3）望远镜；电话
（4）为什么20世纪的科学成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？
39. （1）立刻；仔细；安静
（2）朝着阳光；立刻就会干；隐藏
（3）蟋蟀用来弹琴的地方。
40. （1）在月光下散步的情景
（2）B；D
（3）这样写更充分地表达了“我”和阿妈在月亮下散步时的无比幸福和喜悦之情。
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1.16:( )=( )/4=( )%=2.5=( )÷40
2.王欢家在张丽家西偏北40o方向上，则张丽家在王欢家( )方向上。
3小王师加工一批零件，合格的有350个，不合格的有50个，这批零件的合格率是( )％。
4.修一条公路，甲队单独完成需要12天，乙队单独完成需要15天，乙队每天修这条公路的( )，甲、乙两队共同修3天，修了这条公路的( )。
5.已知甲数的60％是30，甲数是( );乙数是84，它的2/7是( )。
6.已知两圆的周长比为3:2，两圆的直径比为( )，面积比为( )。
7.长方形的长为1/2m，宽为2/5m，那么长方形的周长为( )m，面积为（ ）m2。
8.观察下面图形，画出第五个图形，并写出它的算式。
9.的倒数与的倒数的最简整数比是( )，比值是( )。
10.5％包含( )个1％，此百分数写成小数是( )，化成最简分数是( )。
11.一个圆的周长是31.4cm，它的半径是( )cm，它的面积是( )cm2。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(7分)
1.因为6x1/6＝1，所以是倒数。 （ ）
2.两个圆的面积相等，周长也一定相等。 （ ）
3.妈妈用一些黄豆种子做发芽实验，只有一粒没有发芽，发芽率是99％。（ ）
4.甲数比乙数多2/3，则乙数比甲数少2/3。 （ ）
5.三角形三条边的长度比是2:3:2，此三角形一定是等腰三角形。( )
6.比的前项扩大到原来的3倍，后项增加原来的2倍，比值不变。（ ）
7.扇形统计图中，一个扇形的圆心角是45o，说明这个量占总量的1/8。（ ）
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.甲城绿化率为10％，乙城绿化率为8％，甲城绿化面积与乙城相比，( )。
A.甲城大 B.乙城大 C.无法比较
2.一杯果汁，弟弟第一次喝了，第二次喝了余下的，两次喝的果汁相比较，（ ）。
A.第一次喝得多 B.第二次喝得多 C.同样多
3.要使大小两个圆组成的图形有无数条对称轴，则应采取( )种画法。
4.在边长为6cm的正方形内画一个最大的圆，圆面积占正方形面积的( )。
A. B. C.
5.一种商品降低50元后卖了250元，比原价降低了( )。
A.20% B.25% C.16.7%
四、计算。(34分)
1.怎样简便就怎样算。(9分)
2.解方程。(9分)
3.列式计算。(8分)
(1)一个数的2/3是40，比这个数多20％的数是多少?
(2)1.2的2/3比一个数多它的40％，求这个数。(列方程)
4.求阴影部分的周长和面积。(AB＝BC＝CD＝10cm)(8分)
五、看图列式计算。(4分)?
六、解决问题。(22分）
1.甲、乙两车从相距540千米的两地相对开出，经过4小时相遇。已知两车的速度比是14:13，甲、乙两车速度各是多少?(4分)
2.长江全长6300km，比尼罗河的9/10长297km,尼罗河的全长是多少千米?(4分)
3.一种商品原价每件6800元，先提价20％，又降价20％，现在售价多少元?(5分)
4.一个圆形喷水池的半径是6m，在它的外围用砖砌一条宽2m的小路，如果每平方米用砖8块，那么砌这条小路一共需要多少块砖?(得数保留整数)（4分）
5.如图，圆的面积等于长方形的面积，圆的周长是25.12cm，长方形的长是多少厘米?(5分)
参考答案
一、
1. 6.4 10 250 100
2. 东偏南40°
3. 87.5
4. 1/15 9/20
5. 50 24
5. 50 24
6. 3：2 9：4
7. 9/5 1/5
8. 画图略 1+2+3+4+5
8. 画图略 1+2+3+4+5
9. 1：11
10. 5 0.05
11. 5 78.5
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√
三、1.C 2.C 3.B 4.B 5.C
四、
3.(1)40÷2/3×(1+20%)=72
(2)解:设这个数为x。
x×(1+40%)=1.2× x=4/7
4.周长:10×3.14+10×2×3.14＝94.2(cm)
面积:10×10×3.14-(10÷2)2×3.14=235.5(cm2)
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√
三、1.C 2.C 3.B 4.B 5.C
四、
3.(1)40÷2/3×(1+20%)=72
(2)解:设这个数为x。
x×(1+40%)=1.2× x=4/7
4.周长:10×3.14+10×2×3.14＝94.2(cm)
面积:10×10×3.14-(10÷2)2×3.14=235.5(cm2)
五、200×(1+15％)＝230(kg)
六、1.540÷4＝135(千米) 135×14/(13+14)=70（千米/时）
135×14/(13+14)＝65(千米/时)
2.(6300-297)=6670(km)
3.6800×(1+20％)×(1-20％)＝6528(元)
4.6+2＝8(m) 3.14×(82-62)×8≈704(块)
5.25.12÷2=12.56(cm)
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41.学校图书馆里原有9本《数学故事》，现在有多少本？
42.我来画一画：
答：小红和小雨之间有多少人。
43.仔细观察下图，数一数，填一填。
（1）一共有________个图形。
（2）从左边数起，球是第________个，这个球的右边有________个长方体、________个圆柱。
（3）把右边的4个图形圈起来。
44.
45.他们一共折了多少颗★？
46.图书馆里原来有15本数学故事书。
还剩下多少本？
47.车上原来有10人，到达一站后，下去1人，又上来4人。现在车上有几人？
48.
我是这样想的：（可以写一写、画一画或者算一算）
49.
（1）小红买了两本书，共花了12元，她买了哪两本书？
她买的两本书是________和________。（填序号）
（2）小文买了一本④《三只小猪》后还剩10元，她原来有多少元？
（3）小东一共买了三本书，他最多花了多少元？
列式计算：
参考答案
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
二、填空题
6. 4；9；13；12
7. 15
8. 18
9. 2；1
10. 9；10；19
11. 18
；20
12. 4：00；11：00；3：00；10：00
13. 9；7；6；10；2（10和2答案不唯一）
14. <；=；>；<；=；<
15. 4；5；3；6
16. 11
17. 6；0
18.=；<；>；>；=；<
19. 10；2；8；9；
23. 3；7
24. 12：00；4：00；6；10
25. 3；18
26. 18
三、计算题
27. 8+7=15 7+4=11 16-6=10 6+8=14 10-1-9=0
9+4=13 0+7=7 8+9=17 5+6=11 3+7-5=5
17-3=14 9+9=18 15-10=5 12+5=17 19-4+3=18
28. 8+2=10 15+3=18 7-7=0 7+6+4=17
1+6=7 10-0=10 11-1=10 5+5-5=5
10-8=2 8+9=17 2+5=7 18-2-6=10
6-6=0 5+4=9 15-3=12 7+6+3=16
0+11=11 13-3=10 7+8=15 19-5+4=18
16+2=18 3+8=11 12-10=2 10-4+8=14
四、作图题
29. （1）〇〇〇〇〇〇〇〇〇
五、综合题
30. （1）12；14；15
（2）18；14
31. （1）5；7
（2）右
（3）6
32. （1）9；1；18；20；10
（2）16
六、解答题
33. （1）〇〇〇〇〇〇
（2）〇〇〇〇〇〇
34. 3+5=8；5+3=8；8-5=3；8-3=5
35. 8+4=12（本）
36. 17-5=12（粒）
37. 9-2-3=4（个）
38. 7+7=14（条）
39. 4+8=12（个）
40.10-7=3
41. 9-7+9=11（本）
42. 解：
答：小红和小雨之间有7人。
43. （1）10
（2）4；3；3
（3）
44. （1）6+8=14（朵）
（2）10-5=5（支）
45. 8+8=16（颗）
46. 15-5=10（本）
答：还剩下10本。
47. 10-1+4=13（人）
48.
答：乐乐今天读了6页。
49. （1）①；③
（2）10+4=14（元）
答：她原来有14元。
（3）7+6+5=18（元）
答：他最多花了18元。
1.下图中（ ）是线段。
2.三角尺上最大的角是（ ）。
A. 钝角 B. 直角 C. 锐角
3.下列图形中，有二个直角的是（ ）。
4.下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。
A. 二三得六 B. 三四十二 C. 八九七十二 D. 七七四十九
5.下列计算正确的是（ ）。
6.明明在周一下午3：30放学，到家需要30分钟，他（ ）到家。
A. 6：30 B. 3：60 C. 4：00
7.小军观察一个已经学过的立体图形，他看到的是一个长方形，这个立体图形可能是（ ）。
A. 正方体 B. 长方体 C. 球
8.4+4+4+3，不可以写成算式（ ）。
A. 4×3+3 B. 4×4-1 C. 4×4+3
9.丽丽画画的时间可能是（ ）。
10.时针指在11和12之间，分针指向9，这时是（ ）。
A. 11时45分 B. 12时45分 C. 11时9分
二、判断题
11.6×8=48读作：6乘8等于48。（ ）
12.黑板上的直角和三角尺上的直角一样大。（ ）
13.角的两条边越长，角就越大。（ ）
14.时针在10和11之间，表示的时间是11时多。（ ）
15.5个7相加的和是12。（ ）
三、填空题
16.6＋6＋6＋6＋6=30，改写成乘法算式是________，读作________，口诀：________。
17. 一个角有________个顶点，________条边。
18.这支铅笔长________厘米。
19.一个乘数是7，另一个乘数是9，积是________。
20.4米＝________厘米 21米+6米＝________米
21.在横线上填上“米”或“厘米”。
公共汽车长6________ 爸爸身高178________ 操场一圈约400________
教学楼高13________ 铅笔长20________ 字典厚3 ________
22.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
1米________ 100厘米 一刻________ 20分 42+27________8×9
3米________ 3厘米 1小时________60分 86-7________18+57
23.现在是什么时间。
24.横线上最大能填几?
________+19<38 35>7×________ 6×9>________
25.在横线上填上“>”“<”或“=”。
54-25________29 100分________1时 2×8________8+8
3米________30厘米 9×5-9________4×9+9 1m-1cm________90cm
26.小明今年9岁，妈妈今年35岁，10年后，小明比妈妈小________岁。
27.一根绳子长100米，第一次用去了20米，第二次用去了38米，一共用去________米。
28.60厘米+40厘米=________厘米=________米 半小时=________分
29.在横线上填上“>”“<”或“=”。
26________5×5 45+37________23+59 6×6________6+6
1时________100分 82-37________55 17+29________45
30.赵叔叔，李叔叔，王叔叔排成一排拍照，一共有________种不同的排法。
31.三个小朋友进行乒乓球比赛，每两人进行一次，共要进行________次比赛。
四、计算题
32.直接写出得数。
45+32＝ 86-30＝ 85－10＝ 6×4－5＝
9×7＝ 2×8＝ 26＋44＝ 6×5＋28＝
6＋73＝ 37－9＝ 3×9＝ 53＋8－13＝
33.列竖式计算
①18＋56＝ ②83-79＝ ③55－43＝
④83－5＋15＝ ⑤38－24＋56＝ ⑥23＋（71-45）＝
34.用竖式计算。
（1）28+59= （2）96-39=
（3）55+30-18= （4）81-（29+21）=
五、解答题
35.张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？
36.一条裤子46元，一件上衣比一条裤子贵24元，一件上衣要多少元？
37.一件衣服有6个扣子，6件这样的衣服共有多少个扣子？
38.学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人？
39.一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？
40.5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？
41.看图列式计算。
42.鱼缸里有25条红金鱼，黑金鱼比红金鱼多17条。
（1）黑金鱼有多少条?
（2）红金鱼和黑金鱼一共有多少条?
43.一套《童话故事》共有8本，每本7元，小亮买一套，需要多少钱？
六、作图题
44.请你画一条比5厘米短2厘米的线段。
45.请你画一个比直角大的角，并标上角的各部分的名称。
七、综合题
46.把口诀补充完整，并根据口诀写乘法算式。
（1）________七二十八
________
________
（2）________ ________二十七
________
________
（3）七八________
________
________
47.在横线上填上合适的单位。
（1）一根跳绳长2________
（2）一次课外活动的时间是20________
（3）小红身高130________
（4）小学生一天在校的时间是6________
48.
（1）5和6相加，和是________
（2）两个9相乘，积是________
（3）60比15多________
（4）71比________少11
（5）最大的两位数与最小的三位数相差________
八、连线题
49.连一连。
参考答案
一、单选题
1. C
2. B
3. B
4. D
5. A
6. C
7. B
8. C
9. A
10. A
二、判断题
11. 正确
12. 正确
13. 错误
14. 错误
15. 错误
三、填空题
16. 6×5=30；6乘5等于30；五六三十
17.1；两
18. 6
19. 63
20. 400；27
21. 米；厘米；米；米；厘米；厘米
22.=；＜；＜；＞；=；＞
23. 7时30分；7时40分；8时；9时55分；7：30；7：40；8：00；9：55
24. 18；4；53
25.=；>；=；>；<；>
26. 26
27. 58
28. 100；1；30
29. >；=；>；<；<；>
30. 6
31. 3
四、计算题
32. 45+32＝77 86-30＝56 85－10＝75 6×4－5＝19
9×7＝63 2×8＝16 26＋44＝70 6×5＋28＝58
6＋73＝79 37－9＝28 3×9＝27 53＋8－13＝48
33. ①18＋56＝74
②83-79＝4
③55－43＝12
④83－5＋15＝93
⑤38－24＋56＝70
⑥23＋（71-45）＝49
34. （1）28+59=87
（2）96-39=57
（3）55+30-18=67
（4）81-（29+21）=31
五、解答题
35. 45+39=84（元）
答：他一共用了84元。
36. 46+24=70（元）
答：一件上衣要70元。
37. 6×6=36（个）
答：6件这样的衣服共有36个扣子。
38. 解：42-9+13
=33+13
=46（人）
答：学校合唱队现在有46人。
39. 解：58+37=95（元）
95＜100
答：买这两件物品够。
40. 解：5×3+2
=15+2
=17（根）
答：原来一共有17根木头。
41. （1）4×3+1=13（只）
（2）37+16+43=96（本）
42. （1）解：25+17=42（条）
答：黑金鱼有42条。
（2）解：25+42=67（条）
答：一共有67条。
43. 解：7×8=56（元）
答：需要56元。
六、作图题
七、综合题
46. （1）四；4×7=28；7×4=28
（2）三；九；3×9=27；9×3=27
（3）五十六；7×8=56；8×7=56
47. （1）米
（2）分钟
（3）厘米
（4）时
48. （1）11
（2）81
（3）45
（4）82
（5）1
八、连线题
49.
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5811.html)
5.照样子，把句子补充完整。
父爱是每逢大雨天驮起我前行的那温暖的后背；父爱是送我上学、为我铺床后远走的背影；父爱是________。
6.按要求完成句子练习。
①这座图书馆特别大，上下大约有20米左右。②走进图书室，我仿佛置身于_____。③阅览室里寂静无声，人们读得如痴如醉，难怪_____说：“__________”
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）请用恰当的修辞手法，把第②句补充得更加具体生动。
___________________________________________________________________
（3）在第③句的横线上补充一句恰当的名人名言，注意写出作者并正确使用标点。
___________________________________________________________________
7.按要求写句子。
（1）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（缩句）
___________________________________________________________________
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？（用现代汉语改为陈述句）
___________________________________________________________________
8.按要求完成句子练习。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
（2）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点词语造句）
___________________________________________________________________
9.品读句子。完成练习。
（1）圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________________
（2）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）
___________________________________________________________________
（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
①两个“不可估量”说明了________。这句话在朗读时应用________的语调，以体现________的心情。
②用加点词语仿写句子。
（4）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。找出句子中表示时间的字词，并说说你从中感受到了什么。
___________________________________________________________________
10.根据要求用“便宜”写句子。
（1）形容价格低________
（2）形容得到好处________
11.《落花生》一文，花生让我们想到那些默默无闻作贡献的人。你还想到了哪个事物，由这个事物你想到了哪种人？请试着写一段话。
___________________________________________________________________
12.请按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是中国文化安上不可估量的损失。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（用加点的字造句）
___________________________________________________________________
13.口语交际
“夜不闭户”的意思是，夜间不用关闭门户就能睡觉，形容社会安定，风气良好。你觉得，夜不闭户在未来会成为主流现象吗？说说你的理由。
___________________________________________________________________
14.读下列句子，完成练习。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态 ， 不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
这句话运用了对比的修辞手法，突出了________
请运用对比的修辞手法，描写另一种事物：________
15.按要求完成句子练习。
（1）这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
___________________________________________________________________
（2）我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持?(换个说法，意思不变)
___________________________________________________________________
（3）将句子补充为比喻句。
她俩婷戏着，快活得就像________ 。
（4）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(仿写句子)
游乐场里，有________ ，也有________；有________ ，也有________。
16.按要求改写句子。
（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
___________________________________________________________________
（2）妈妈在等待外祖父。（扩句）
___________________________________________________________________
（3）大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
___________________________________________________________________
（4）桂花开的花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
17.按要求改写句子。
（1）蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________________________________________________
（2）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）
___________________________________________________________________
（3）我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用下划线的词语写一个句子）
___________________________________________________________________
（4）下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。（修改病句）
___________________________________________________________________
18.按要求完成下面各题。
（1）太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
（写个句子，用上列数字的说明方法。）
___________________________________________________________________
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
19.照样子，把下面的句子写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
___________________________________________________________________
20.根据下面的情境，拟写宣传语。
（1）班级征集“元旦联欢会”宣传语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
___________________________________________________________________
（2）美丽的自然风光，需要我们共同来守护。湿地公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋，纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语，你打算怎么拟写呢？
___________________________________________________________________
21.按要求改写句子。
（1）读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成双重否定句）
___________________________________________________________________
（3）________月亮就在院子里，________再也不是那么一个满满的圆了。（填上合适的关联词语）
___________________________________________________________________
（4）早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体）
___________________________________________________________________
（5）“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？
___________________________________________________________________
22.句型演练
（1）白鹭是一首精巧的诗，又是________。(补充比喻句)
（2）死亡在洪水的狞笑中逼近。(缩句)
___________________________________________________________________
（3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号，使句意不变)
___________________________________________________________________
（4）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）。
___________________________________________________________________
（5）阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事，既可以积累知识， 又能提升素养;阅读民间故事，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
阅读民间故事，既________，又________。(依照划线部分，把句子补充完整)
（6）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。(用划线的词语写一句话)
___________________________________________________________________
（7）请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义：________
褒义：________
（8）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
___________________________________________________________________
23.仿写句子。
（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书，就是________也是________
（2）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
在记忆的心扉中，少年时代的________恰似________，也似________
24.推荐一本书。
读一本好书如同交一个好期友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。班上要举办“我最喜欢的一本书”交流会，请你把自己喜欢的一本书推荐给大家。
我要推荐的书是《________》，我推荐的理由是________
___________________________________________________________________
25.按要求做题。
（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（缩句）
___________________________________________________________________
（2）读书是我生命中最大的快乐。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（3）王青端正了学习态度和方法，成绩提高很快。（修改病句）
___________________________________________________________________
（4）老师说：“按照我说的办法，你们要多读书，多思考，才能写好作文。”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________________
（5）书，被称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）
___________________________________________________________________
26.按要求写句子。
（1）前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）
___________________________________________________________________
（2）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）________ ②（指很自豪）________
（3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
___________________________________________________________________
（4）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
___________________________________________________________________
27.按要求写句子。
（1）只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用下划线词写一句话）
___________________________________________________________________
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
（3）白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句）
___________________________________________________________________
（4）秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
28.按要求写句子。
（1）根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________
温和（形容性格）：________
（2）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（3）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
___________________________________________________________________
（4）把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。
___________________________________________________________________
29.按要求改写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________________________________________________
30.按要求改写句子。
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
___________________________________________________________________
（3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句）
___________________________________________________________________
31.口语交际。
我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”
我说：“不行，________。”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”
我又说：“________。”
32.按要求写句子。
（1）桂花开时很香。（改成夸张句）
___________________________________________________________________
（2）声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句的说明方法写一句话）
___________________________________________________________________
（3）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
（4）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（5）根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出色：________
B．好看，美观：________
33.按要求完成句子练习。
（1）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）
___________________________________________________________________
（2）说出来的话必须算数。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
（3）阅览室里真静啊，静得________。（把句子补充完整）
34.按要求写句子。
（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）
___________________________________________________________________
（2）海力布说：“我说的话千真万确。”（改为转述句）
___________________________________________________________________
（3）经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误，提高了认识。（修改病句）
___________________________________________________________________
（4）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”（改为转述句）
___________________________________________________________________
（5）路上滑，我必须小心走路。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
35.按要求完成句子练习。
（1）洪水把他们住的村子淹没了。(改为“被”字句)
___________________________________________________________________
（2）菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(缩句)
___________________________________________________________________
（3）用恰当的关联词合并下面两句话。
人藏在洞里，不气闷。 人藏在洞里，不嫌暗。
___________________________________________________________________
（4）给下面句子加上合适的标点。
它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心
___________________________________________________________________
36.口语交际。
2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年的纪念日。请你为这个节日设计一张海报，写出海报的标题以及你想说的话。
___________________________________________________________________
37.按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
___________________________________________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
___________________________________________________________________
38.我会排列句子的顺序。
（ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有 蹼相连。
（ ）这个小瓷鹅多可爱呀！
（ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（ ）它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖 的部位，那就是它的尾巴。
39.按要求，写句子。
（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）
___________________________________________________________________
（2）那里美丽的山水 风俗 人情给我留下了深深的印象 （加标点）
___________________________________________________________________
（3）按课文填空并体会所填词语的表达作用。
①假如遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去。
体会：________
②猎豹奔跑的________时速可达一百千米每小时。
体会：________
40.按要求改写句子。
（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）桂花真香。（改成夸张句）
___________________________________________________________________
（3）年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________________
41.按要求，写句子。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用带横线的词写ー句话）
（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美画尾巴，显得格外漂亮。（描写动物的外形）
___________________________________________________________________
42.比较下面两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理由。
①松鼠一胎生三四个。②松鼠通常一胎生三四个。我认为第________句更好，我的理由是：________
___________________________________________________________________
43.按要求写句子。
（1）松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）
___________________________________________________________________
（2）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”字句）
（3）我有一个文具盒，长________厘米，宽________厘米，里面大约可以放________种文具。（用列数字的说明方法补充句子）
（4）奶奶家的金桔个头与________一样大小，但很甜。（用作比较的说明方法补充句子）
___________________________________________________________________
（5）邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你会这样对他说：________。
44.按要求做题。
（1）将军看了看他们桌子上的罐头 喉咙哽了一下 说 同志们 停了一下 又说 孩子们 我给大家分菜 每人一筷子 （加标点）
___________________________________________________________________
（2）妈妈的眼中顿时涌出苦涩的泪水。（缩句）
___________________________________________________________________
（3）老爷爷对刘明说：“感谢你的帮忙，应该是我向你道谢。”（改为转述句）
___________________________________________________________________
（4）________那里风景再美________不能打动我的心。（在括号里填上合适的关联词语）
（5）《少年中国说》的作者是梁启超写的。（修改病句）
___________________________________________________________________
（6）“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“众星拱月”一词运用了________的修辞手法，其中的“月”指的是________，“星”指的是________，它描绘出了圆明园的总体格局。生活中你见过这样的布局吗？请你也用上“众星拱月”这个词写句话___________________________________________________________________
45.口语交际。
仔细阅读下面的对话，用“首先……其次……总之……”的句式，针对话题发表你的看法，语言要有说服力，注意分寸。
妈妈：孩子，牙膏帮你挤好了，快起床刷牙吃饭。吃完了，妈妈送你去学校
孩子：妈妈，您忙您的，我自己来做这些事。
妈妈：那怎么行？你现在的首要任务是抓紧时间学习其他都由妈妈代劳。
孩子：妈妈，我知道学习成绩对我来说很重要，但一个人具备自我生存的能力更重要啊！首先，________；其次________；总之______________________________________________________________
46.按要求做题。
（1）照例子，用上下划线词语写句子。
例：我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
___________________________________________________________________
（2）“骄傲”这个词有两个意思，请根据它不同的意思各写一句话。
①作“自负而轻视他人”讲：________
②作“自豪”讲：________
（3）一个人如果过分追求名利，就会失去正确的目标。正如诸葛亮所说的：“________，非宁静无以致远。”（根据提示写名言警句）
（4）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。这句话运用了________的修辞手法，用这种修辞手法再写一个句子。
___________________________________________________________________
47.缩写句子。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
___________________________________________________________________
48.每个人都经历了人生的第一次，在第一在或许有成功；或许有失败；把你的第一次写出来，和同学一起分享，字数300字左右。
___________________________________________________________________
49.按要求改写句子
（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：________
改成“被”字句：________
（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：________
（3）蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：________
50.根据情境写话。
某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。比赛开始前：“________”比赛中途处于领先位置时：“________”比赛中途处于落后位置时：“________”比赛结束取得好名次时：“________”。
参考答案
1. （1）这世界上糟糕的诗够多了。
（2）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
（3）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
（4）历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知道了许许多多的知识。
2. （1）早晨，红色的 从地平线上升起。
（2）我们找到了月亮。
（3）一朵压在另一朵上面，密密麻麻的看不见一片叶子。
（4）夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿时变得明朗起来。
3. （1）D
（2）科技之美；长征火箭从发射中心一次次飞人浩瀚的太空
（3）， 、 、 、 。
4. （1）天空染上红晕，飘着彩云。
（2）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
（3）C
5. 忙碌了一天还在熬夜摇橹的声音
6. （1）这座图书馆特别大，上下 有20米左右。
（2）书的海洋，我犹如一条渴求知识的小鱼在海洋里畅游
（3）高尔基；书籍是人类进步的阶梯。
7. （1）委屈、词语发挥了作用。
（2）心已经到了，眼和嘴也就一起到了。
8. （1）这么远， 箭射不到。
（2）如果没有一代又一代的先烈前赴后继，就不会有今天的美好社会，也不会有现在的幸福生活。
9. （1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2）瑰宝化为灰烬。
（3）圆明园的毁灭损失巨大，难以计算；低沉；沉痛。世博会圆满举办，是我们中国人的骄傲，也是所有炎黄子孙的骄傲。
（4）先秦、唐、宋、元、明、清；从这些表示时间的字词中我感受到圆明园中收藏的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵，这样写更衬托出了这次损失的巨大。
10. （1）全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。
（2）我们不应该贪小便宜。
11. 略
12. （1）圆明园的毁灭难道不是中国乃至世界文化史上不可估量的损失吗?
（2）失败能怎么样,跌倒能怎么样,哭泣又能怎么样,所有的困难坎坷统统都是浮云。
13. 略
14. 朴实，不张扬的品质。；略
15. （1）这些道理你是明白的。
（2）我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。
（3）两只飞来飞去的蝴蝶
（4）好玩的碰碰车；刺激的海盗船；我最爱的旋转木马；我最怕的过山车
16. （1）圆明园是皇家园林
（2）慈祥的妈妈在夜晚等待着外出未归的外祖父。
（3）大家千方百计帮助他。或 大家想尽一切办法帮助他
（4）桂花开的花香飘十里
17. （1）蔺相如说，您现在离我只有五步远。您不答应，他就跟您拼了！
（2）汽车行驶每小时速度是自行车的好多倍。
（3）我所以这们做，为的是我们班级争光呀！
（4）下课铃一响，安静的校园立即沸腾起来。
18. （1）太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸。
（2）流星体运动的瞬间速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
（3）难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？
（4）秦王我都不怕，不会怕廉将军。
19. 略
20. （1）欢度元且，辞旧迎新
（2）用爱心呵护每一片绿色。
21. （1）读了《鸟的天堂》这篇文章，我受到了深刻的教育。
（2）晚上出来看月亮，我们不能不和爸爸妈妈打招呼。
（3）虽然；但是
（4）春日的早晨，蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云，东方缓缓升起了一个红红的太阳。
（5）谢谢你们，是你们的积极保护，让我们有了赖以生存的家园！
22. （1）一幅多彩的画。
（2）死亡逼近。
（3）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（4）一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
（5）可以增加想象力；可以拓展眼界
（6）他的各门功课都很好，尤其是语文，竟靠了满分。
（7）这样骄傲的家伙是没有什么好下场的。
；今天我们去养老院义务劳动,我们都为此感到很骄傲。
（8）燕子一会儿飞得低,一飞得低高,一会儿有俯冲下来。
23. （1）一把钥匙；一盏照亮你前行道路的明灯
（2）校园生活；一首清丽的小诗；一支欢快的歌谣
24. 略；略
25. （1）书是朋友，也是故地。
（2）难道读书不是我生命中最大的快乐吗？
（3）王青端正了学习态度，改进了学习方法，成绩提高很快。
（4）老师说，按照他说的办法，同学们要多读书，多思考，才能写好作文。
（5）黄河，中华民族的摇篮。
26. （1）前后十几家邻居，都浸在桂花香里。
（2）小明得了满分他很骄傲。；我得了冠军，妈妈为我骄傲！
（3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。
（4）瑰宝化成了灰烬。
27. （1）妈妈只要在家，我就有丰盛的饭菜吃。
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。
（3）白鹭站立于绝顶。
（4）秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
28. （1）这几天的天气很温和。；老师温和地跟我交谈起来。
（2）难道白鹭不是一首精巧的诗吗？
（3）蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。
（4）“议论纷纷”的意思形容意见不一，议论很多。
29. （1）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（2）蔺相如说，秦王现在离他只有五步
30. （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（3）门前有小河
31. 别人插队是不对的,我们不能插队。；遵守公德是每个人的职责。
32. （1）桂花开时香飘十里。
（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
（3）海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
（4）21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
（5）你在这场比赛中干得漂亮！；这件衣服真漂亮！
33. （1）强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，让冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。
（2）说出来的话不能不算数。
（3）掉根针都听得见
34. （1）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
（2）海力布说，他说的话千真万确。
（3）经过同学们的耐心帮助，她认识到了自己的错误，提高了认识。
（4）蔺相如想了一会儿，他说他愿意带着和氏璧到秦国去。
（5）路上滑，我必须不得不小心走路。
35. （1）他们住的村子被洪水淹没了
（2）土是背来的
（3）人藏在洞里,不气闷,又不嫌暗
（4）、 、 ， ， 。
36. 梦想列车驶过70年。中华人民共和国已成立70周年,这70年的成就不可估量，中国人民真是好样的。
37. （1）我们要养成勤俭节约的习惯。
（2）不耕耘，难道会有收获吗？
（3）未来的社会一定是“多元”的社会。
38. 461325
39. （1）我们不但要爱学习，还要爱劳动。
（2）那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象。
（3）总要；热心助人；可达；用词准确
40. （1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
（2）桂花香飘十里。
（3）因为年年坚持植树造林，所以能使武汉变成绿色的花园城市。
41. （1）没有太阳就没有紫外线。
（2）小兔子有一双明亮的眼睛像一颗红宝石有一个毛茸茸的尾巴真美丽!
42. ②；“通常”的意思是一般、平常，松鼠一般一胎生三四个，但并不排除一胎生四个以下或四个以上等特殊情况。这体现了说明文语言的准确性
43. （1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！
（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
（3）25；16；十余
（4）拳头
（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！
44. （1）， ， ：“ ……” ， ：“ ， ， 。”
（2）眼中涌出泪水。
（3）老爷爷对刘明说，感谢刘明的帮忙，应该是他向刘明道谢。
（4）即使；也
（5）《少年中国说》的作者是梁启超。
（6）比喻；圆明园；许多小园；比赛结束后，人们众星拱月般围绕在进球队员身边。
45. 我很感激您为我付出了这么多；这些事情我自己能处理，我不想让您太辛苦。；我会学会自理，不让您操心
46. （1）他是一个既聪明又谦虚好学的好学生。
（2）即使比赛取得了好成绩，我们也不能骄傲自满。；我为自己身为炎黄子孙而感到骄傲。
（3）非淡泊无以明志
（4）比喻；钻石一般的露珠在荷叶上滚来滚去。
47. 圆明园是园林。
48. 【参考例文】
第一次
在我小学五年的生活中，经历了一个特别的第一次……
今天上午第四节英语课，老师让我们拿出昨天布置的两道小题。我一脸茫然，天哪，我忘了写了！此刻老师刚好走到我跟前，我被吓得不敢动。老师说“没写完的都站起来，诚实一点！”我开始激烈的内心斗争，站，还是不站？就算不站，身为一如既往的好学生，老师肯定也不会说我什么的。经过三思之后，我决定，对，要诚实！我站了起来，我不敢看老师，因为我为我没写完作业的行为感到自责。老师拿着棍子，我想到我从一年级开始从来没有因为没写完作业而挨敲。我也不知道挨敲什么滋味。我看着一个个被敲过的同学，脑子里想着我也会这样，有点想哭。不知不觉，老师走到我跟前，轮到我了，我伸出左手。啪的一声老师的木棍落在了我的手上，我被这一棍敲醒了。刹那间，我悔恨不已，老师那生气和失望的表情让我觉得对不起老师。虽然手上的痛只是一会儿，但我的心却久久不能平静。我一定会记住这次教训，不会再被敲。
老师，我想对你说。“对不起，我一定不会让您失望。”
49. （1）《地震中的父与子》这篇课文深深地把我打动了。；我被《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了。
（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎哪能不行吗？
（3）蓝蓝的天上飘着像棉花一样的白云。
50. 别紧张，好好跑，你会取得好成绩的。；加油，冠军属于你，你一定会取得好成绩。；加油，好好跑，再冲刺一下，你就会取得好成绩。；祝贺你，取得了这样的好成绩。
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）下列词语中与“不可计数'的意思相近的是（ ）。
①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量
A.①③⑤⑥
B.①②③⑤⑥
C.①③④⑤⑥
D.①②③④⑤
（2）选文第一自然段讲的是榕树的________，特点是________。第二自然段讲的是榕树的________，特点是________。
（3）画“ '的句子中“卧'字运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树________的特点。
（4）读画“________”的句子，谈谈你的理解。
（5）“这美丽的南国的树！'是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者之情。
_________________________________________________
2.阅读课内片段，完成练习。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！'
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
（1）文中的两个“第一次”说明了什么？
_________________________________________________
（2）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……'这句话说明了什么？
_________________________________________________
（3）你是如何理解文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。
_________________________________________________
3.阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文中①②分别运用了________、________的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。
（2）本文开头引用传说的好处不包括（ ）。
A.激发读者的阅读兴趣
（2）选文第一自然段讲的是榕树的________，特点是________。第二自然段讲的是榕树的________，特点是________。
（3）画“ '的句子中“卧'字运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树________的特点。
（4）读画“________”的句子，谈谈你的理解。
（5）“这美丽的南国的树！'是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者之情。
_________________________________________________
2.阅读课内片段，完成练习。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！'
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
（1）文中的两个“第一次”说明了什么？
_________________________________________________
（2）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……'这句话说明了什么？
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（3）你是如何理解文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。
_________________________________________________
3.阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文中①②分别运用了________、________的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。
（2）本文开头引用传说的好处不包括（ ）。
A.激发读者的阅读兴趣
B.引出说明的中心
C.引出说明的对象
（3）仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远 大 热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点。
4.阅读课内片段，完成练习。
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功'，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂'，把“诸”念作“者'之类，因为只学过那个字的一半。
（1）“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是________。
（2）“自己一知半解地读了起来，居然越看越明白'中“越看越明白'的含义是什么？用自己的话说一说。
_________________________________________________
（3）下列对选文的理解，正确的一项是（ ）。
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的
B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了
C.作者在一知半解读书时，把“凯'念作“岂'，把“诸'念作“者'，是因为它们之间的读音很相近
D.“我决定拿起一本”写出了作者对《三国演义》的喜爱之情
（4）结合全文说说，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？
_________________________________________________
5.欣赏习作片段，完成练习。
亲爱的妈妈：
您是一位既严厉又温柔的好妈妈。您的严厉让我进步。当我因为粗心做错题时，您会及时给我指出错误，并严厉地对我说：“丫度，你认真读读题目，这么简单的题怎么可以出错呢？”从那以后，我认真地读题目，争取不再出错。当我偷懒不读书时，您会严厉地批评我：“书是人类进步的阶梯，不读书怎么可能会进步呢？”从那以后，我再也不敢偷懒不读书了。当我耍性子不吃饭时，您会严厉地教导我：“农民伯伯种田很辛苦，你这样浪费粮食是错误的。”从那以后，我再也不糟蹋粮食了。
（1）小作者写了________、________、________这三件事，表达了________之情。
（2）仿照上面的片段。恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来。
马上就要进入考场了，他的准考证找不到了。
他________（添加动作、神态），说：“________（添加语言）”
6.阅读片段，完成练习。
开头：我今天要向大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。这本书是光明日报；出版社2007年出版的，作者是美国作家海伦·凯勒。
结尾：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。她让我们知道：我们应该珍惜自己所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西，要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能从她身上获取无：穷的精神力量。
◎用开门见山的方法直接写出了推荐的一本好书是什么，激发了读者的阅读兴趣。
◎中间部分省略了，我们可以抓住：
（1）人物特点，突出________。
（2）运用对比写法，写________。
（3）表达自己的感悟：________。
◎用文中主人公的话结尾，更具有感染力、吸引力，让推荐这本书的理由更具有说服力。
_________________________________________________
7.读下面的句子，完成练习。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
（1）这是作者成长过程中第一次经历的事情，从中作者体会到了________，表达了自己的真情实感。
_________________________________________________
（2）成长中经历的每一个“第一次”都是一次心灵的触动、感情的升华，请你选一个写下来。
_________________________________________________
8.读选文，完成练习。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房·四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
（1）这个场景运用的是________描写。
（2）有同学认为这段场景描写对于表现慈母情深没有好处，可以删除。你怎么认为？清简单写出你的想法。
_________________________________________________
9.阅读课内片段，回答问题。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（1）作者所说的“三到”指的是________、________、________，其中________最重要，因为________（用原文回答）
（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。
_________________________________________________
（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
_________________________________________________
（4）你还知道哪些好的读书方法？写一写。
_________________________________________________
10.阅读课内片段。完成练习。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐些得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
我们都跑了出云，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处。是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
……
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”
（1）画横线的句子采用了________的修辞手法，描绘出月亮________时的顽皮，把这一过程补充完整。
________——________——________——________——（全没了踪影）
（2）画“ “的句子运用白描的手法，写出了月亮________态的恬静优美。
_________________________________________________
（3）奶奶说月亮是每个人的，你是怎么理解的？
_________________________________________________
11.阅读课内片段。完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声乌叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊！
（1）选文第一自然段主要采用了________态描写，从________觉和________觉两方面描写鸟的________多、________多、________。
（2）在文中找出表示“应接不暇”的部分。
_________________________________________________
（3）下列对第二自然段的理解不正确的一项是（ ）。
A.运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面
（3）仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远 大 热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点。
4.阅读课内片段，完成练习。
忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功'，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂'，把“诸”念作“者'之类，因为只学过那个字的一半。
（1）“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是________。
（2）“自己一知半解地读了起来，居然越看越明白'中“越看越明白'的含义是什么？用自己的话说一说。
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（3）下列对选文的理解，正确的一项是（ ）。
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的
B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了
C.作者在一知半解读书时，把“凯'念作“岂'，把“诸'念作“者'，是因为它们之间的读音很相近
D.“我决定拿起一本”写出了作者对《三国演义》的喜爱之情
（4）结合全文说说，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？
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5.欣赏习作片段，完成练习。
亲爱的妈妈：
您是一位既严厉又温柔的好妈妈。您的严厉让我进步。当我因为粗心做错题时，您会及时给我指出错误，并严厉地对我说：“丫度，你认真读读题目，这么简单的题怎么可以出错呢？”从那以后，我认真地读题目，争取不再出错。当我偷懒不读书时，您会严厉地批评我：“书是人类进步的阶梯，不读书怎么可能会进步呢？”从那以后，我再也不敢偷懒不读书了。当我耍性子不吃饭时，您会严厉地教导我：“农民伯伯种田很辛苦，你这样浪费粮食是错误的。”从那以后，我再也不糟蹋粮食了。
（1）小作者写了________、________、________这三件事，表达了________之情。
（2）仿照上面的片段。恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来。
马上就要进入考场了，他的准考证找不到了。
他________（添加动作、神态），说：“________（添加语言）”
6.阅读片段，完成练习。
开头：我今天要向大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。这本书是光明日报；出版社2007年出版的，作者是美国作家海伦·凯勒。
结尾：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。她让我们知道：我们应该珍惜自己所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西，要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能从她身上获取无：穷的精神力量。
◎用开门见山的方法直接写出了推荐的一本好书是什么，激发了读者的阅读兴趣。
◎中间部分省略了，我们可以抓住：
（1）人物特点，突出________。
（2）运用对比写法，写________。
（3）表达自己的感悟：________。
◎用文中主人公的话结尾，更具有感染力、吸引力，让推荐这本书的理由更具有说服力。
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7.读下面的句子，完成练习。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
（1）这是作者成长过程中第一次经历的事情，从中作者体会到了________，表达了自己的真情实感。
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（2）成长中经历的每一个“第一次”都是一次心灵的触动、感情的升华，请你选一个写下来。
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8.读选文，完成练习。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房·四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
（1）这个场景运用的是________描写。
（2）有同学认为这段场景描写对于表现慈母情深没有好处，可以删除。你怎么认为？清简单写出你的想法。
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9.阅读课内片段，回答问题。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（1）作者所说的“三到”指的是________、________、________，其中________最重要，因为________（用原文回答）
（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。
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（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
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（4）你还知道哪些好的读书方法？写一写。
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10.阅读课内片段。完成练习。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐些得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
我们都跑了出云，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处。是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
……
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”
（1）画横线的句子采用了________的修辞手法，描绘出月亮________时的顽皮，把这一过程补充完整。
________——________——________——________——（全没了踪影）
（2）画“ “的句子运用白描的手法，写出了月亮________态的恬静优美。
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（3）奶奶说月亮是每个人的，你是怎么理解的？
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11.阅读课内片段。完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声乌叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊！
（1）选文第一自然段主要采用了________态描写，从________觉和________觉两方面描写鸟的________多、________多、________。
（2）在文中找出表示“应接不暇”的部分。
_________________________________________________
（3）下列对第二自然段的理解不正确的一项是（ ）。
A.运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面
B.按由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象
C.体现了从整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写画眉的自由快乐
（4）选文最后一句话中，加引号的“鸟的天堂”指的是________，不加引号的“鸟的天堂”，是因为________。
12.阅读课内片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞云。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞 ， 更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美。就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
（1）找出两个语段的中心句，这两个自然段的构段方式都是________。
（2）画横线的部分采用了________（静态 动态）描写，展现了________和________两幅画面。形象地描绘出了秋天黄昏时分的动人景色。
（3）第二自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在________等景物中，作者看到这样的景物时心情很________（从该段中找出一个形容心情的词语）。
（4）“落雪的早晨当然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的话写一写。
_________________________________________________
13.阅读课内片段。完成练习。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）选文中加点的“这个”指的是________。
（2）“母亲的力量”实际上指生活中遇到的________；“警告的力量”实际上指生活中遇到的________。
（3）联系上下文和生活实际，把你对“引入歧途”的理解写出来。
_________________________________________________
14.阅读课内片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
（1）“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是________，理由是：________。
（2）“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）。
A.承载着浓浓的爱
（4）选文最后一句话中，加引号的“鸟的天堂”指的是________，不加引号的“鸟的天堂”，是因为________。
12.阅读课内片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞云。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞 ， 更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美。就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
（1）找出两个语段的中心句，这两个自然段的构段方式都是________。
（2）画横线的部分采用了________（静态 动态）描写，展现了________和________两幅画面。形象地描绘出了秋天黄昏时分的动人景色。
（3）第二自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在________等景物中，作者看到这样的景物时心情很________（从该段中找出一个形容心情的词语）。
（4）“落雪的早晨当然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的话写一写。
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13.阅读课内片段。完成练习。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）选文中加点的“这个”指的是________。
（2）“母亲的力量”实际上指生活中遇到的________；“警告的力量”实际上指生活中遇到的________。
（3）联系上下文和生活实际，把你对“引入歧途”的理解写出来。
_________________________________________________
14.阅读课内片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
（1）“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是________，理由是：________。
（2）“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）。
A.承载着浓浓的爱
B.对“我”来说太熟悉了
C.是“我”的亲人——姑爹的
D.虽然不精致，但是很好用
（3）文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者________之情。
（4）文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了．开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么？
_________________________________________________
15.阅读课内片段，完成练习。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
（1）如果将这个场景拍摄成电影，我会抓住________的细节进行拍摄，因为这样可以突出________。
（2）选文主要写母亲给“我”钱，第二自然段却写了另一个女人，这是否多余？为什么？
_________________________________________________
（3）选文第四自然段中“立刻”反复出现，这样写有什么好处？
_________________________________________________
（4）母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是________。
16.阅读课内片段，完成练习。
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了……
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（1）选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是：①________、②________。请你任选一句分析这样说明的好处。
（2）①概括松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→________ →________。这表现出了松鼠的________。
②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程：________。
（3）下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写，对比选文，下列说法不正确的是（ ）。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
A.《中国大百科全书》所给资料语言简洁，严谨，数字的运用准确说明了窝的大小
（3）文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者________之情。
（4）文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了．开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么？
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15.阅读课内片段，完成练习。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
（1）如果将这个场景拍摄成电影，我会抓住________的细节进行拍摄，因为这样可以突出________。
（2）选文主要写母亲给“我”钱，第二自然段却写了另一个女人，这是否多余？为什么？
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（3）选文第四自然段中“立刻”反复出现，这样写有什么好处？
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（4）母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是________。
16.阅读课内片段，完成练习。
①松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。②它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了……
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（1）选文中标有序号的句子使用的说明方法分别是：①________、②________。请你任选一句分析这样说明的好处。
（2）①概括松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→________ →________。这表现出了松鼠的________。
②用加点词语写一写做某事或某种手工的过程：________。
（3）下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写，对比选文，下列说法不正确的是（ ）。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
A.《中国大百科全书》所给资料语言简洁，严谨，数字的运用准确说明了窝的大小
B.《中国大百科全书》的语言简洁，平实，但描述缺少条理性；课文的语言活泼，有趣，但不够准确
C.课文对搭窝的过程描述得细致生动，富有趣味，表现出了松鼠的聪明能干
17.阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文第一自然段用传说故事开头，这样写的好处是________。
（2）选文用了________、________等说明方法，说明了太阳________、________、________的特点。试举例说明其中一种说明方法的好处。
（3）①针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？
小明：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就和事实不相符了，有“约”字反而体现了数据的准确性。
小红：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了“约”字，句中的数字就是个大概的数了，也就不准确了。
②选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请你在文中找出来。
（4）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。
（5）结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
_________________________________________________
18.课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理由充分，很有气势地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）画横线的句子说明秦王________，因此蔺相如才敢假意撞璧。
（2）将文中画波浪线换成四字词语，这个词是________。
（3）蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是________，二是________。
（4）“蔺相如看这情形”中“这情形”是指：________。
（5）这段话主要是通过（ ）和（ ）描写来表现蔺相如的性格特点的。
A．语言 B．外貌 C．心理 D．动作
19.阅读《桂花雨》（节选），完成练习。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（1）请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。
_________________________________________________
（2）“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。
_________________________________________________
（3）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？
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17.阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文第一自然段用传说故事开头，这样写的好处是________。
（2）选文用了________、________等说明方法，说明了太阳________、________、________的特点。试举例说明其中一种说明方法的好处。
（3）①针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？
小明：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就和事实不相符了，有“约”字反而体现了数据的准确性。
小红：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了“约”字，句中的数字就是个大概的数了，也就不准确了。
②选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请你在文中找出来。
（4）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。
（5）结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
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18.课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理由充分，很有气势地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）画横线的句子说明秦王________，因此蔺相如才敢假意撞璧。
（2）将文中画波浪线换成四字词语，这个词是________。
（3）蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是________，二是________。
（4）“蔺相如看这情形”中“这情形”是指：________。
（5）这段话主要是通过（ ）和（ ）描写来表现蔺相如的性格特点的。
A．语言 B．外貌 C．心理 D．动作
19.阅读《桂花雨》（节选），完成练习。
桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（1）请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。
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（2）“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。
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（3）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？
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（4）作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？
_________________________________________________
20.课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
（1）摇桂花时，“我”的心情怎样?从哪里看出来的?
_________________________________________________
（2）用横线画出具体描写摇桂花的句子。
_________________________________________________
（3）文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。
21.阅读短文，回答问题。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（1）这个文段选自《 》。
（2）写出下面的词语的近义词。
喊—________ 晒—________ 摇—________
（3）第一段主要讲了什么？
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（4）桂花有什么用途？
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（5）用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
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（6）“好香的雨”指的是：________
（7）一个“浸”字说明了什么？
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22.阅读课文《落花生》片断，回答问题
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
（1）给“体面”换一个意思相近的词语：________。
（2）给画线的地方加上标点符号。
（3）画线的句子中，花生的“不好看”是指________。 “很有用”又是指________。它最可贵的地方是指________。
（4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？
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23.课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
（1）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
_________________________________________________
（2）写出下列词语的近义词。
削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________
（3）不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。
_________________________________________________
（4）从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：________
（5）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？
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（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？
_________________________________________________
24.课外阅读。
荷塘月色（节选）
朱自清
月光如流水一般，（ ）地泻在这一片叶子和花上。（ ）的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层（ ）的云、所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也別有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；（ ）的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（1）文段中括号里应依次填入的一组词语是（ ）。
A.淡淡 静静 薄薄 弯弯
B.薄薄 淡淡 静静 弯弯
C.静静 薄薄 淡淡 弯弯
D.静静 淡淡 薄薄 弯弯
（2）理解文段中画横线的句子，用“正确”“错误”表示。
①句中破折号的作用是表示转折。
②这种“好处”指的是：因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
③“酣眠”与“小睡”都是比喻的说法，它们分別指的是朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。
（3）这段文字的主要内容是（ ）。
A.荷塘月色朦胧迷人
（2）理解文段中画横线的句子，用“正确”“错误”表示。
①句中破折号的作用是表示转折。
②这种“好处”指的是：因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
③“酣眠”与“小睡”都是比喻的说法，它们分別指的是朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。
（3）这段文字的主要内容是（ ）。
A.荷塘月色朦胧迷人
B.月光下的荷塘里碧绿的荷叶与淡谈的荷香
C.梦中的景色美丽
25.课内阅读。
我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。
（1）我会写两个描写月光或月亮的四字词语：________、________。我还想起了有关月亮的诗句：________
（2）文段中，月亮的足迹出现在________。
（3）文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是________变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿________的特点，表达了作者的________之情。
26.课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）按原文填空。
（2）第一自然段从________、________、________三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。
（3）从划线句子可以体会出（ ）。
A.叶子在不停的飘动。
25.课内阅读。
我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。
（1）我会写两个描写月光或月亮的四字词语：________、________。我还想起了有关月亮的诗句：________
（2）文段中，月亮的足迹出现在________。
（3）文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是________变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿________的特点，表达了作者的________之情。
26.课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）按原文填空。
（2）第一自然段从________、________、________三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。
（3）从划线句子可以体会出（ ）。
A.叶子在不停的飘动。
B.榕树充满活力和蓬勃生机。
C.榕树枝繁叶茂。
（4）“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对________！应该读出________的语气。
27.课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后非同凡响的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）在横线中填上合适的关联词语。
（3）读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的;再写________的美，我是从________这个词知道的;最后写________ 的美，我是从________、________、 ________这几个词知道的。
（4）用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
_________________________________________________
28.课外阅读。
①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（1）选文第②段的构段方式是（ ）。
A.总一分
（4）“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对________！应该读出________的语气。
27.课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后非同凡响的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）在横线中填上合适的关联词语。
（3）读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的;再写________的美，我是从________这个词知道的;最后写________ 的美，我是从________、________、 ________这几个词知道的。
（4）用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
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28.课外阅读。
走遍天下书为侣（节选）
①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（1）选文第②段的构段方式是（ ）。
A.总一分
B.分一总
C.总一分一总
（2）作者喜欢反复读一本书的原因是：________。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：________
（3）结合选文内容，用简洁的语言填空。
“我”ー遍又一遍地读一本书的方法是：第一步________第二步________，第三步，品味最欣赏的片段；第四步________第五步________，第六步，想象作者的样子及经历。
29.阅读课文选段，完成练习。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
（1）我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。
（2）本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的，其中________方面写得最详细。
（3）假期里，几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，为什么？
_________________________________________________
30.课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可资。它的果实理在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也感点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（1）写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
（2）父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
（3）作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
（4）在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
_________________________________________________
31.课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
（2）作者喜欢反复读一本书的原因是：________。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：________
（3）结合选文内容，用简洁的语言填空。
“我”ー遍又一遍地读一本书的方法是：第一步________第二步________，第三步，品味最欣赏的片段；第四步________第五步________，第六步，想象作者的样子及经历。
29.阅读课文选段，完成练习。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
（1）我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。
（2）本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的，其中________方面写得最详细。
（3）假期里，几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，为什么？
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30.课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可资。它的果实理在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也感点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（1）写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
（2）父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
（3）作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
（4）在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
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31.课内阅读。
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
（1）照样子，写词语。
倾盆大雨（含有夸张）：________ ________ ________
狂风怒号（形容天气）：________ ________ ________
（2）文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
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（3）海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）
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（4）海力布为什么会变成石头？
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（5）人们为什么要世世代代纪念海力布？
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32.课文回顾站。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
（1）这几段话选自课文________，它的作者是________。
（2）给下划线的字选择正确的读音。
盛开（chéng shèng）________ 新鲜（xiān xiǎn）________
（3）从文中找出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
_________________________________________________
（4）用选段中下划线的词造句。
无论……都……
_________________________________________________
33.阅读片段，回答问题
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这段话选自________。
（2）写出描写珍珠鸟外形的句子。
_________________________________________________
（3）写出其中的一个比喻句________。把________比作________。
（4）请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。
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34.阅读课文片段，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）在括号里选择正确的读音或词语。
（2）在文中空白括号里填上适当的关联词。
_________________________________________________
（3）解释下列四字词语。
协调有序：________ 人影绰绰：________
（4）写出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
_________________________________________________
35.阅读课文片段回答问题。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（1）父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却有________。
（2）“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
（3）“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
（4）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
_________________________________________________
36.阅读。
(一)牛郎织女(一)<节选>
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一堤儿，离不离开蒙有什么关系?
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一问草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）根据解释从文中找出恰当的四字词语填空。
①指结了婚，有了家业或建立了某种事业。________
②形容舍不得离开。________
（2）哥哥嫂子把牛郎看成眼中钉的原因是________，所以他们把牛郎________。
（3）文中画横线的句子说明了什么?
_________________________________________________
（4）牛郎离开家后的生活是怎样的?
_________________________________________________
37.课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）在括号里选择正确的读音或词语。
（2）在文中空白括号里填上适当的关联词。
（3）解释下列四字词语。
协调有序：________
人影绰绰:________
（4）写出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
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38.你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢？试着完成下面的练习吧！
（一）太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（二）松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（1）读片段（一），回答问题
①“这么远，箭哪能射得到呢？”改为陈述句： ________
②《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是：________
③片段（一）主要运用了________、________这两种说明方法。
（2）读片段（二），回答。
①把说明松鼠搭窝先后顺序的字词写出来，把描写松鼠搭窝动作的字词写出来。
②窝口的特点是________。
③这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝？
（3）比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法（ ）。
①《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。
②《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。
③《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。
39.课内阅读
有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
（1）选文主要介绍了太阳的________、________、________的特点。
（2）画横线句子中“差不多”这个词能否去掉？为什么？
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（3）在选文的括号内填写恰当的关联词语。
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（4）将画波浪线的句子换一种说法。
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（5）写出具体描写太阳“热”的句子。
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40.课内阅读。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（1）文段节选自《________》。作者是________。
（2）读文段中画横线的句子，回答问题。
①从句①中的两个“第一次”可以体会到“我”懂得了________
②句②中“数落”的意思是________，从母亲的数落中我们能够感受到________。“凑”字说明了________但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
（3）为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西？
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41.课内阅读
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）找出文中的一对反义词：________——________
（2）母亲的力量和警告的力量分别指什么？
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（1）照样子，写词语。
倾盆大雨（含有夸张）：________ ________ ________
狂风怒号（形容天气）：________ ________ ________
（2）文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
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（3）海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）
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（4）海力布为什么会变成石头？
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（5）人们为什么要世世代代纪念海力布？
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32.课文回顾站。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
（1）这几段话选自课文________，它的作者是________。
（2）给下划线的字选择正确的读音。
盛开（chéng shèng）________ 新鲜（xiān xiǎn）________
（3）从文中找出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。
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（4）用选段中下划线的词造句。
无论……都……
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33.阅读片段，回答问题
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这段话选自________。
（2）写出描写珍珠鸟外形的句子。
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（3）写出其中的一个比喻句________。把________比作________。
（4）请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。
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34.阅读课文片段，回答问题。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）在括号里选择正确的读音或词语。
（2）在文中空白括号里填上适当的关联词。
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（3）解释下列四字词语。
协调有序：________ 人影绰绰：________
（4）写出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
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35.阅读课文片段回答问题。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
（1）父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却有________。
（2）“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
（3）“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
（4）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
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36.阅读。
(一)牛郎织女(一)<节选>
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一堤儿，离不离开蒙有什么关系?
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一问草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
（1）根据解释从文中找出恰当的四字词语填空。
①指结了婚，有了家业或建立了某种事业。________
②形容舍不得离开。________
（2）哥哥嫂子把牛郎看成眼中钉的原因是________，所以他们把牛郎________。
（3）文中画横线的句子说明了什么?
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（4）牛郎离开家后的生活是怎样的?
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37.课内阅读。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）在括号里选择正确的读音或词语。
（2）在文中空白括号里填上适当的关联词。
（3）解释下列四字词语。
协调有序：________
人影绰绰:________
（4）写出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
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38.你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢？试着完成下面的练习吧！
（一）太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（二）松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
（1）读片段（一），回答问题
①“这么远，箭哪能射得到呢？”改为陈述句： ________
②《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是：________
③片段（一）主要运用了________、________这两种说明方法。
（2）读片段（二），回答。
①把说明松鼠搭窝先后顺序的字词写出来，把描写松鼠搭窝动作的字词写出来。
②窝口的特点是________。
③这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝？
（3）比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法（ ）。
①《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。
②《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。
③《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。
39.课内阅读
有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
（1）选文主要介绍了太阳的________、________、________的特点。
（2）画横线句子中“差不多”这个词能否去掉？为什么？
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（3）在选文的括号内填写恰当的关联词语。
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（4）将画波浪线的句子换一种说法。
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（5）写出具体描写太阳“热”的句子。
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40.课内阅读。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（1）文段节选自《________》。作者是________。
（2）读文段中画横线的句子，回答问题。
①从句①中的两个“第一次”可以体会到“我”懂得了________
②句②中“数落”的意思是________，从母亲的数落中我们能够感受到________。“凑”字说明了________但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
（3）为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西？
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41.课内阅读
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）找出文中的一对反义词：________——________
（2）母亲的力量和警告的力量分别指什么？
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（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？
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（4）本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。
路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去
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42.课内阅读
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
（1）按要求写词语。
①描写人多的是：________、________；
②描写食物品种多样的是：________；
③表现“我”对玩具十分喜爱的是：________；
④用来形容图案花样变化多端的是________。
（2）写出最能体现父爱语句。
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（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？
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43.课内阅读
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）第①段总括松鼠的三个特点是什么？
（2）作者总括这三个特点的目的是什么？
（3）第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？
________、________、________、________。
（4）在文中找出突出它们形态漂亮的词语。
（5）文中画线部分运用的修辞方法是什么？
（6）在文中的作用是什么？
44.课内阅读
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这段话从正面说明太阳和人类的关系的句子是________，从反面说两者关系的句子________。
（2）用“如果没有……就没有……也就没有……”的句式写一句话。
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45.阅读课文片段。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是（ ）。
A.夸父追日
B.后羿射日
C.女娲补天
D.盘古开天地
（3）作者引用这个传说作为开头的作用是（ ）（多选）
A.引出本文说明的对象
（3）作者引用这个传说作为开头的作用是（ ）（多选）
A.引出本文说明的对象
B.说明这个传说的荒谬
C.说明太阳离我们很远
D.激发读者的阅读兴趣
（4）这两个自然段说明了太阳的特点是________和________，运用的说明方法有________。
（5）运用作比较的说明方法写一种事物。
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46.阅读理解。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选出括号里正确的读音。
（2）写出选文的中心句。
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（3）选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
47.阅读课文片段。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）在文段中括号内填上2组合适的词语。
（2）第一自然段主要写：________
（3）第二自然段加点的两个词“预防 ”和“治疗”能互换吗？为什么？
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48.读《慈母情深》选段，完成训练。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
（1）母亲旁边那个女人对母亲说的话，是对母亲的（ ）。
A.赞扬
（4）这两个自然段说明了太阳的特点是________和________，运用的说明方法有________。
（5）运用作比较的说明方法写一种事物。
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46.阅读理解。
松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选出括号里正确的读音。
（2）写出选文的中心句。
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（3）选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
47.阅读课文片段。
太阳（节选）
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）在文段中括号内填上2组合适的词语。
（2）第一自然段主要写：________
（3）第二自然段加点的两个词“预防 ”和“治疗”能互换吗？为什么？
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48.读《慈母情深》选段，完成训练。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
（1）母亲旁边那个女人对母亲说的话，是对母亲的（ ）。
A.赞扬
B.批评
C.鼓励
D.讥讽
（2）选文对母亲的描写方法有（ ）。（多选）
A.外貌描写
（2）选文对母亲的描写方法有（ ）。（多选）
A.外貌描写
B.动作描写
C.心理描写
D.语言描写
（3）读画“______”的句子，选一选。句①展现在我们面前的是一位（ ）的母亲；句②展现在我们面前的是一位（ ）的母亲。
A.勤劳能干
（3）读画“______”的句子，选一选。句①展现在我们面前的是一位（ ）的母亲；句②展现在我们面前的是一位（ ）的母亲。
A.勤劳能干
B.通情达理
C.生活拮据
D.和蔼可亲
49.阅读课文片段。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）找出文中的一对反义词：________——________
（2）母亲的力量和警告的力量分别指什么？
（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？
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（4）本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。
路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去_________________________________________________
50.阅读课文片段。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（1）文段节选自《________》。作者是________。
（2）读文段中画横线的句子，回答问题。
A．从句①中的两个”第一次”可以体会到“我”懂得了________
B．句②中“数落”的意思是________，从母亲的数落中我们能够感受到________。“凑”字说明了________但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
（3）为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西？
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49.阅读课文片段。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（1）找出文中的一对反义词：________——________
（2）母亲的力量和警告的力量分别指什么？
（3）“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？
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（4）本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。
路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去_________________________________________________
50.阅读课文片段。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（1）文段节选自《________》。作者是________。
（2）读文段中画横线的句子，回答问题。
A．从句①中的两个”第一次”可以体会到“我”懂得了________
B．句②中“数落”的意思是________，从母亲的数落中我们能够感受到________。“凑”字说明了________但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
（3）为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西？
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参考答案
一、语段阅读
1. （1）A
（2）枝干；枝干多，树木大；树叶；绿，富有生命力
（3）拟人；大、茂盛
（4）“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”突出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤，写出了榕树枝叶之繁茂；“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了榕树生命力的旺盛。
（5）对榕树的喜爱与赞美
2. （1）说明“我”已经深刻体会到了母亲的辛苦，对母亲工作环境的了解让“我”明白了更多事理，觉得自己是大人了，表达了“我”对母亲的崇敬和热爱之情。
（2）“我”面对母亲工作的艰辛、给钱的慷慨，内心充满了感激和心酸。
（3）母亲数落“我”是因为当时家里确实贫困，凑出买书的钱不容易，从中可以看出母亲不顾自己，一切只为了满足孩子读书的愿望，体现出母亲是一个慈爱的人。
3. （1）列数字；作比较；列数字，用具体的数字让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。
（2）B
（3）三千五百年；二十几年；远；阳；地球；大；有五千个席位的宴会厅又是另一番景象，它的面积有八千平方米，比有些足球场的面积还大。精巧的设计也是罕见的。
4. （1）落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调
（2）读书越多，知识积累越多。理解能力就会越强。
（3）D
（4）要读好书，从中汲取营养，不断充实自己，进而提升自身的修养。
5. （1）因为粗心做错题；偷懒不读书；耍性子不吃饭；对妈妈教育“我'的感激
（2）眉头紧皱，低着头四下寻找着准考证；哎呀！怎么办？没有准考证我该怎么考试？
6. （1）海伦●凯勒在看不到的情况下努力阅读的样子。
（2）我耳聪目明，却没有珍惜大好的读书时光，和海伦●凯勒相比，我是多么渺小。
（3）从海伦 ●凯勒身上，我不仅学到了不惧困难的精神，更懂得了要珍惜当下。
7. （1）母亲的辛劳
（2）那一天，我第一次发现妈妈是那么能干！那一天我第一次觉得做她的孩子应该更加优秀，所以我要更加努力。
8. （1）环境
（2）我认为不可以删除。这段话通过描写厂房内环境的恶劣，突出了母亲工作的艰辛。在这种情况下母亲依然支持“我'买书，更能表现出母亲对“我”深深的爱。
9. （1）心到；眼到；口到；心到；心既到矣，眼口岂不到乎？
（2）心和眼已经不专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不能记住，就算记住了，也记不长久。
（3）张雪，读书的时候应该做到心到、眼到和口到，这样读书才有效果，否则读过之后，还是记不住，即便记住了，也不能记得长久。
（4）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
10. （1）拟人；升起；一个白道儿；半圆；满盈了；慢慢儿又亏了
（2）静
（3）月亮展现了人们对美好事物的追求，奶奶让“我们”找月亮，是在让“我们”追求自己的快乐和理想。
11. （1）动；视；听；数量；种类；姿态
（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
（3）A
（4）大榕树；作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，真像在天堂一样，在作者心中，大榕树确确实实是鸟的天堂。
12. （1）秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。总分结构
（2）动态；乌鸦归巢；大雁高飞
（3）落雪、白霜、炭火；闲逸
（4）雪纷纷扬扬，世界变成了白茫茫的一片，白净的雪上有一片片“枫叶”，那是早起的鸟儿的脚印。人们走在积雪上，发出咯吱咯吱的响声。
13. （1）来自母亲的力量
（2）母亲对儿女的理解、支持和关爱；父亲的严格要求和提醒
（3）无论是表扬还是批评，任何单一的力量经历得多了，持续时间长了，都会使人出现错误。如，一味表扬会使人骄傲自大；一味批评会使人丧失信心。
14. （1）父亲；父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。
（2）A
（3）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！对父亲的感激和怀念
（4）首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
15. （1）母亲将钱塞在“我”手里；母亲给“我”钱时的果断，说明母亲很支持“我”读书
（2）不多余。这是作者把母亲旁边的女人与母亲进行对比，鲜明地突出了母亲的伟大和无私。
（3）四个“立刻”连排，重复，更能细致地刻画出母亲为了生活分秒必争的情景，突出了母亲的辛劳和伟大，加深读者印象。
（4）爱和期待
16. （1）作比较；举例子；①本句将松鼠与山鼠作比较，具体地说明了松鼠即使到了冬天也是活泼的，不会蛰伏不动。
（2）编扎干苔藓；挤紧、踏平苔藓；聪明能干；做剪纸非常容易，先准备剪刀、红纸、笔等物品，再在一张红纸上画出要剪的事物，然后用剪刀沿着画好的线剪，把剪完的纸展开，一幅剪纸就做好了。
（3）B
17. （1）引出说明对象，增添了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣
（2）列数字；作比较；远；大；热；列数字。用具体的数字让我们清楚地感受到所要介绍的事物的特点。
（3）小明；差不多、几、多
（4）实际上
（5）不能。一方面，太阳离我们很远，我们到太阳上需要花费的时间特别长；另一方面，太阳的温度特别高，我们无法靠近太阳。
18. （1）言而无信，不想兑现承诺
（2）理直气壮
（3）可以争取时间把和氏璧送回赵国。；可以让更多人知道秦王拿城换璧是没有诚意的。
（4）绝口不提十五座城的事。
（5）A；D
19. （1）桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
（2）桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。表达思乡之情。
（3）其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母亲深深的思乡之情。（意思对即可）
（4）桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，表达了作者对家乡的思念。
20. （1）“我”的心情非常高兴，从“乐”字可以看出来。
（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
（3）桂花雨；真像下雨，好香的雨呀；比喻；桂花；雨
21. （1）桂花雨
（2）叫；晾；摆
（3）“我”童年时摇桂花的欢乐场景。
（4）可以加在茶叶里泡茶，还可以做糕饼。
（5）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
（6）桂花
（7）说明了两方面：一方面说明了桂花香气的持久；另一方面说明了桂花在人们生活中重要地位，桂花不仅让空气芳香，更香甜了人们的生活。
22. （1）表面
（2）：“ ， ， 。”
（3）外表不好看；对别人有好处，默默无闻 。；朴实无华，默默奉献的内在美。
（4）人要做一个好人，对国家，对社会，对自己负责人的人，对周围人有益的人，不要做危害国家，危害社会，危害他人的人。
23. （1）如果；就
（2）减弱；攻打；齐心协力
（3）秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（4）负荆请罪
（5）蔺相如做得对，他处处避让，是以赵国的大局为重。
（6）略
24. （1）C
（2）错误；正确；正确
（3）A
25. （1）皓月当空；月明星稀；小时不识月，呼作白玉盘
（2）院子里
（3）繁星儿；细密、白亮；喜爱
26. （1）茂盛；堆在；照耀
（2）树枝；树干；树根
（3）B
（4）大榕树的赞美之情；赞叹
27. （1）duò、chuò
（2）如果；无论；只要；如果；就
（3）动作；协调有序；声音；嗒嗒；画面；清波荡漾；人影绰绰
；画一般
（4）紧走搭石慢过桥
病从口入，祸从口出。
28. （1）C
（2）总能从一本书中发现新东西；首先、然后、最后
（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；续编故事；找出以前忽略的东西；总结收获
29. （1）diàn；lán；fú
（2）圆明园众星拱月的布局；风格各异的建筑风格；收藏文物的珍贵风格各异的建筑风格；我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
（3）我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗意，而且听说这里是最佳赏月之地。
30. （1）珍贵；羡慕
（2）朴实无华；默默无闻
（3）有用的人；只讲体面，对别人没有好处
（4）环卫工人；邮递员
31. （1）水滴石穿；惊天动地；人山人海；风和日丽；和风细雨；狂风暴雨
（2）心理描写。表现了海力布舍己为人的品质
（3）海力布变成石头
（4）因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
（5）因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
32. （1）《桂花雨》；琦君
（2）shèng；xiān
（3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
（4）略
33. （1）《珍珠鸟》
（2）红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（3）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。；整个身子好像；一个蓬松的球儿。
（4）我喜欢小狗。它的眼睛圆圆的，晚上的时候好像还能发光呢！它的尾巴上翘着，毛绒绒的非常可爱。它那四条小短腿特别搞笑，跑起来一撇一撇的，有趣极了。
34. （1）难免；平衡；tiáo；yàng
（2）如果；就
（3）相互协调，有一定的先后顺序。；形容人影多,姿态美。
（4）紧走搭石慢过桥；人心齐，泰山移。
35. （1）桃；石榴；苹果；好看的外表；用
（2）默默无闻,朴实无华,无私奉献
（3）不要做只讲体面；而对别人没有好处的人。
（4）略
36. （1）成家立业；恋恋不舍
（2）想独占爹娘留下来的家产；赶出了家门
（3）说明了牛郎把老牛当作了自己最亲密的伙伴老牛对他来说比房子、金钱更重要。
（4）刚开始白天上山打柴换粮食晚上睡在车上后来盖了一问草房开辟了一块地种庄稼,就算安了家
37. （1）难免；平衡；tiáo；yàng
（2）如果；就
（3）略；略
（4）略
38. （1）这么远，箭射不到。；能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。；列数字；举例子
（2）①说明先后顺序的字词：先、再、然后；描写动作的字词：搬、放、编、扎、挤、紧、踏平；②朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖③窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
（3）①②
39. （1）远；大；热
（2）不能。因为“差不多”表示不是很确定，如果去掉，就成了正好走3500年了。这和现实情况是不相符的，所以从语言的准确性的角度来看，是不能去掉。
（3）因为；所以
（4）这么远，箭不能射得到。
（5）太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
40. （1）慈母情深；梁晓声
（2）关爱、体贴母亲；责备；批评母亲对“我”的爱；“我”家境贫寒
（3）母亲挣钱那么不容易，但她却毫不犹豫地给“我”钱让“我”买书，“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。
41. （1）慈祥；严厉
（2）母亲说的“精彩极了”是一种爱与鼓励；父亲说的“糟糕透了”是一种批评与鞭策。
（3）一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以“我”是多么的幸运。
（4）心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢……
42. （1）人山人海；密密层层；各种各样；恋恋不舍；千变万化
（2）吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
（3）因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵。
43. （1）漂亮、驯良、乖巧。
（2）说明松鼠很讨人喜欢。
（3）面容；身体；四肢；尾巴
（4）清秀；闪闪有光；矫健；轻快
（5）比喻
（6）给人以美感。
44. （1）第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”。；第二句“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”
（2）如果没有成荫的绿树，就没有哗啦的雨露，也就没有知了的鸣叫，春天，有的只是草长莺飞的一缕缕希望。
45. （1）因为；所以
（2）B
（3）A,D
（4）大；热；列数字、作比较
（5）略
46. （1）xùn；xiàng
（2）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（3）饮食；外貌
47. （1）光明；温暖；黑暗；寒冷
（2）风的形成
（3）不能互换。因为由“预防”到“治疗”包含层层递进关系，互换与实际不符，所以不能换。
48. （1）B
（2）B,D
（3）B,C
49. （1）严厉；慈详
（2）母亲鼓励的爱与父亲严厉、警告的爱
（3）幸运是指我有一个常常鼓励我的母亲，她时常给我自信；我还有一个常常鞭策我的父亲，他会使我不会误入歧途。只有父母的爱并存，我才会有今天的成就。如果光有母亲的爱我会误入歧途，如果只有父亲的爱，我会非常自卑。但是我有父母两个人的爱，所以我是幸运的。
（4）略
50. （1）慈母情深；梁晓声
（2）关爱、体贴母亲；责备、批评；母亲对“我”的爱；“我”家境贫寒
（3）母亲挣钱那么不容易，但她却毫不犹豫地给“我”钱让“我”买书，“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。
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强化练习：
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”
传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
“好像出乱子了，长官！”巡警说。
奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了一口……你得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”
“胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”
“少说废话！”
“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
“你拿得准吗？”
“拿得准，长官……”
“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
“将军家的厨师来了，问他好了－－喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“是来住一阵的。”
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
1．文章为何以“变色龙”为题？
_______________________________________________
2．根据文章内容，补充奥楚蔑洛夫的态度变化。
严厉—（ ）—（ ）—（ ）—威胁赫留金
3．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
_______________________________________________
八、综合题(共14分)
34．(本题7分)阅读材料，回答问题。
吸烟的危害
烟叶里含有许多致癌的有害物质，比如说烟碱，也叫尼古丁。1克重的尼古丁能毒死300只兔子或500只老鼠。如果给一个成年人注射50毫克尼古丁，就会致其死亡。吸烟对呼吸道危害最大，很容易引起喉头炎、气管炎，肺气肿等病。吸烟的时候烟从口入，经过喉咙、气管、支气管、进入血液里，增加了患癌风险。对于小学生而言，除了以上危害，还会影响身体发育，影响身高和肌肉组织的发育等。
（1）请列举一个因为抽烟而引发疾病的例子。
（2）有次肖刚在公园遇到以前的一个小伙伴，他边递烟给肖刚边说：“抽一支提提神吧，又不在学校，也没在家里，老师父母都看不见。”如果你是肖刚，你会怎样对这个小伙伴说？
35．(本题7分)阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔，得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱！后来，阿辉被送去强制戒毒，期满后他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮社会青年”。
（1）如果你是阿辉，你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑？
（2）请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害？
参考答案
1．毒品 敌人
【详解】
毒品掠夺人的生命，害人人得疾病浪费钱财，所以是人类共同的敌人。
2．56 一家人 中华文化
【详解】
我国是统一的多民族国家，由56个民族组成的大家庭。各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。在长期实践和交往中，共同创造了光辉灿烂的中华文化。
3．台湾岛 不可分割
【详解】
台湾岛位于我国东南沿海，是我国第一大岛，台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达，有“海上明珠”等美称，它自古以来是我国领土不可分割的一部分。
4．23 5 4
【详解】
我国共有34个省级行政区域，其中有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
5．造纸术 火药 印刷术 指南针
【详解】
我国古代的四大发明可以说是改变了世界，这四大发明分别是造纸术、火药、印刷术、指南针。
6．北京故宫 杭州西湖 泰山 黄山
【详解】
我国的名山大川和山川河流都是很出名的。在联合国教科文组织建立的世界遗产名录中，北京故宫、杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。
7．防范意识 习惯
【详解】
远离危险首先要提高防范意识，养成遵纪守法的习惯。只有这样，我们小学生才能更好地远离危险。
8．各民族 多民族
【详解】
中华人民共和国是全国各民族共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。
9．B
【详解】
班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。对同学没耐心的同学不适合担任班委。
故选：B。
10．A
【详解】
我国是统一的多民族国家，各民族文化交融，共同发展。比如黄道婆在海南岛学习了黎族人民的棉纺织技术，并进行了改良传播。
故选：A
11．B
【详解】
学校是我们学习和成长的地方，除了读书之外，我们也可以参与校园建设。学校门口的小卖部里只能卖与学习有关的东西。我们要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等。A、C项描述错误，B项描述正确。
故选：B。
12．A
【详解】
“众人拾柴火焰高”解释为众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大，强调了团结合作的重要性。
故选：A
13．C
【详解】
班委会一般由民主选举产生。班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学，不能选跟个人关系好的当班委，也不能选跟老师关系好的当班委。
故选：C。
14．B
【详解】
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。公交车上，陌生人给我们一瓶饮料，我们应该推辞拒绝。
故选：B。
15．C
【详解】
班级是由大家组成的，所以要想打造和建设一个积极向上的班集体，也需要班级里的每个人都去参与和奉献。
故选：C
16．B
【详解】
对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。不理不睬、沉默不语都不是沟通的好办法。
故选：B。
17．D
【详解】
中华民族是多民族国家，我国有56个民族，各民族在历史发展的长河中形成了大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
故选：D
18．A
【详解】
乌苏里江和帕米尔高原分别属于我国的东西部不同领土。同一领土出现两种不同的自然现象，表明我国地域辽阔。
故选：A
19．×
【详解】
每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
故答案为：错误。
20．×
【详解】
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。新型毒品也属于毒品范畴。
故答案为：错误。
21．√
【详解】
当我们在校外或者校内遇到威逼利诱，应该及时向老师和父母求助，不能隐瞒，否则我们的人身安全就会受到伤害。故题干正确。
22．×
【详解】
班级里每个学生都是平等的，不可以出现享有特权的学生，这样会影响班级的发展。故题干错误。
23．×
【详解】
如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。小明和同学把垃圾桶修好，是为班级做贡献的表现，小刚的想法是错误的。
故答案为：错误。
24．×
【详解】
我们应该积极参加课外活动，会给我们带来很多意想不到的收获。故题干错误。
25．√
【详解】
多与人交流沟通，不仅能拉近人与人之间的距离，也能充分地表达自己的观点。沉默不语可能会失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。
故答案为：正确。
26．√
【详解】
印刷术是我国古代四大发明之一，毕昇发明了活字印刷，为人类传播文化做出了巨大贡献。故题干正确。
27．×
【详解】
我们小学生禁止饮酒，一点都不可以喝。故题干错误。
28．×
【详解】
吸烟是不良行为，作为小学生要学会远离不良诱惑。故表述错误。
29．
听力部分（共 40 分）
一、听音，选择你所听到的单词。（每题 2 分，共 20 分）
二、听音，选择你所听到的句子。（每题 2 分，共 10 分）
（ ）1.A.How do you do？ B.How did you do？
（ ）2.A.London is the capital city of the U.K. B.Beijing is the capital city of China.
（ ）3.A.Does he need any food？ B.Does he need any clothes？
（ ）4.A.Li Ming is very tall. B.Li Ming is very short.
（ ）5.A.What colour is her hair？ B.What colour is his hair？
三、听音，选择你所听到的答语。（每题 2 分，共 10 分）
（ ）1.A.Yes，I like these shoes. B.No，I like those shoes.
（ ）2.A.They speak Chinese. B.They speak English.
（ ）3.A.It"s about ten thousand kilometres. B.It"s about ten thousand metres.
（ ）4.A.The Palace Museum is in Beijing. B.The museum is in Beijing.
（ ）5.A.My favourite colour is yellow. B.My favourite food is noodles.
（ ）2.A.They speak Chinese. B.They speak English.
（ ）3.A.It"s about ten thousand kilometres. B.It"s about ten thousand metres.
（ ）4.A.The Palace Museum is in Beijing. B.The museum is in Beijing.
（ ）5.A.My favourite colour is yellow. B.My favourite food is noodles.
笔试部分（共 60 分）
四、根据图片补全单词。（每题 2 分，共 10 分）
五、按要求写一写。（每题 2 分，共 10 分）
1.country(复数)
2. slow(对应词)
3. go(第三人称单数形式)
2. slow(对应词)
3. go(第三人称单数形式)
4.tall(对应词)
5. bus(复数)
5. bus(复数)
六、单项选择。（每题 2 分，共 10 分）
（ ）1.He in Australia.
A. work B.live C.lives
（ ）2.How far is it China Canada？
A.from；to B. from；on C.from；in
（ ）3. I live in Beijing？
（ ）3. I live in Beijing？
A.Are B.Does C.May
（ ）4.You"re young.
（ ）4.You"re young.
A.too B.to C.two
（ ）5.How old you？
（ ）5.How old you？
A.am B.is C.are
七、按要求完成下列各题。（每题 2 分，共 10 分）
七、按要求完成下列各题。（每题 2 分，共 10 分）
1.I can see Big Ben.(变一般疑问句)
see Big Ben？
2. I like that red sweater.(变否定句) I like that red sweater.
3. Ottawa is in Canada.(就画线部分提问)
is Ottawa？
4. I need some clothes for the trip.(就画线部分提问)
need for the trip？
5. to We fly kites go to the park !(连词成句)
see Big Ben？
2. I like that red sweater.(变否定句) I like that red sweater.
3. Ottawa is in Canada.(就画线部分提问)
is Ottawa？
4. I need some clothes for the trip.(就画线部分提问)
need for the trip？
5. to We fly kites go to the park !(连词成句)
______________________________________
八、阅读短文，回答问题。（每题 2 分，共 10 分）
I"m Mike.There are five people in my family.My grandfather is 76 years old.He has grey hair.My grandmother is 70 years old.She has grey hair，too.My mother is a doctor.My father is a worker.I"m a student.I"m 11 years old.Next Sunday，we are going on a trip to Beijing.I hope we can have fun.
1.How many people are there in Mike"s family？
______________________________________
2.How old is Mike"s grandfather？
2.How old is Mike"s grandfather？
______________________________________
3.Is Mike"s mother a doctor？
3.Is Mike"s mother a doctor？
______________________________________
4.What does Mike"s father do？
4.What does Mike"s father do？
______________________________________
5.What are they going to do next Sunday？
______________________________________
九、以“My English Teacher”为题写一篇作文，介绍他/她的爱好及家庭成员。（10 分）
5.What are they going to do next Sunday？
______________________________________
九、以“My English Teacher”为题写一篇作文，介绍他/她的爱好及家庭成员。（10 分）
要求：1.字迹工整，语法正确，语句通顺。2.不少于 40 个单词。
参考词汇：play ping-pong，speak English，in class，in his/her family 参考句型：My English teacher is... He/She is... He/She likes...
______________________________________
【参考答案】
听力部分
一、听力材料
1.Chinese 2.some 3.stay 4.hair 5.that 6.slow 7.nurse 8.country 9.these 10.work
答案：1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 8.A 9.B
二、听力材料
1. How do you do？
2. London is the capital city of the U.K.
1. How do you do？
2. London is the capital city of the U.K.
3.Does he need any clothes？
4.Li Ming is very tall.
4.Li Ming is very tall.
5.What colour is her hair？
答案：1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
三、听力材料
1.—Do you like these shoes？
—Yes，I like these shoes.
—Yes，I like these shoes.
2.—What do they speak in China？
—They speak Chinese.
3.—How far is it from your home to your school？
—It"s about ten thousand metres.
—They speak Chinese.
3.—How far is it from your home to your school？
—It"s about ten thousand metres.
4.—Where is the Palace Museum？
—The Palace Museum is in Beijing.
—The Palace Museum is in Beijing.
5.—What"s your favourite colour？
—My favourite colour is yellow.
—My favourite colour is yellow.
答案: 1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
笔试部分
笔试部分
四、1.n e 2.ai 3.oa 4.day 5.al
五、1.countries 2.fast 3.goes 4.short 5.buses
五、1.countries 2.fast 3.goes 4.short 5.buses
六、1.C 2.A 3.C 4.A 5.C
七、
1.Can you
2.don"t
3.Where
4.What do you
5.We go to the park to fly kites.
八、
八、
1.There are five people in Mike"s family.
2.He is 76 years old.
3.Yes，she is. 4.He is a worker.
5.They are going on a trip to Beijing.
3.Yes，she is. 4.He is a worker.
5.They are going on a trip to Beijing.
九 、 My English Teacher
My English teacher is Miss Zhang.She likes to speak English in class.She likes to travel.There are five people in her family.They"re her father，her mother，her sister，her brother and her.She is kind.She is tall and thin.She likes to play ping-pong.We love her.
My English teacher is Miss Zhang.She likes to speak English in class.She likes to travel.There are five people in her family.They"re her father，her mother，her sister，her brother and her.She is kind.She is tall and thin.She likes to play ping-pong.We love her.
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https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5816.html)
1.5.9×37+5.9×63=5.9×（37+63）是应用了（ ）
A. 乘法交换律和结合律
B. 乘法分配律
C. 乘法交换律
D. 加法交换律
2.用彩带捆扎礼盒，每个礼盒要用1.6米彩带，20.4米彩带最多可捆扎（ ）个礼盒。
A. 12 B. 12.75 C. 13 D. 12.57
3.方程6x-8=40的解是（ ）。
A. x=16 B. x=40 C. x=8 D. x=6
4.每支钢笔a元，每支圆珠笔是每支钢笔的1.5倍，买一支钢笔和一支圆珠笔共多少钱？用式子表示正确的是（ ）
A. a+1.5a B. a+a÷1.5 C. a- a÷1.5 D. a-1.5a
5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，平行四边形面积与长方形面积相比，（ ）。
A. 长方形的面积大
2.用彩带捆扎礼盒，每个礼盒要用1.6米彩带，20.4米彩带最多可捆扎（ ）个礼盒。
A. 12 B. 12.75 C. 13 D. 12.57
3.方程6x-8=40的解是（ ）。
A. x=16 B. x=40 C. x=8 D. x=6
4.每支钢笔a元，每支圆珠笔是每支钢笔的1.5倍，买一支钢笔和一支圆珠笔共多少钱？用式子表示正确的是（ ）
A. a+1.5a B. a+a÷1.5 C. a- a÷1.5 D. a-1.5a
5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，平行四边形面积与长方形面积相比，（ ）。
A. 长方形的面积大
B. 平行四边形的面积大
C. 一样大
D. 无法比较
6.根据4.368÷0.56=7.8，下列计算错误的是（ ）。
A. 43.68÷5.6=78
6.根据4.368÷0.56=7.8，下列计算错误的是（ ）。
A. 43.68÷5.6=78
B. 4.368÷7.8=0.56
C. 0.56×7.8=4.368
D. 5.6×0.78=4.368
7.把7.89先除以1000，再乘100，这时数字“8”应该在（ ）位上。
A. 千分 B. 百分 C. 十分 D. 个
8.每个空瓶可装2.5kg色拉油，王老师要把25.5kg的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。
A. 9 B. 10 C. 10.2 D. 11
9.下图每个小正方形的面积相等，则甲、乙两个三角形的面积关系是（ ）。
A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断
10.如图，每个方格的面积为1平方厘米。请你估一估，阴影部分的面积约为（ ）平方厘米。
A. 18 B. 24 C. 30 D. 36
二、判断题（共5题；共6分）
11.两个小数相乘，积一定是小数。（ ）
12.4.363636363636是循环小数。（ ）
13.含有未知数的等式叫做方程，如：3+x=20。（ ）
15.平行四边形的面积一定比三角形的面积大。（ ）
三、填空题（共14题；共31分）
16.计算0.57×0.8时，先算57×8，再从积的右边起数出________位，点上________。
17.五年级学生进行体操表演，小兰在第3列第6行，用数对表示是________。小强在（5，4）的位置，那么他在第________列，第________行。
18.李伯伯车上有300个西瓜，平均每天卖出a个，卖了2天，还剩________个。如果a=100，那么还剩下________个。
19.8个2.5相加的和是________；从120里面连续减去________个0.4才能减完。
20.一个盒子里面装了8个红球和3个黄球。从这个盒子里任意摸出一个球，有________种可能，摸出________球的可能性大。
21.1÷11的商是________小数，用简便记法写作________，保留两位小数是________
22.在横线上填上“>”、“<”或“＝”。
7.把7.89先除以1000，再乘100，这时数字“8”应该在（ ）位上。
A. 千分 B. 百分 C. 十分 D. 个
8.每个空瓶可装2.5kg色拉油，王老师要把25.5kg的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。
A. 9 B. 10 C. 10.2 D. 11
9.下图每个小正方形的面积相等，则甲、乙两个三角形的面积关系是（ ）。
A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断
10.如图，每个方格的面积为1平方厘米。请你估一估，阴影部分的面积约为（ ）平方厘米。
A. 18 B. 24 C. 30 D. 36
二、判断题（共5题；共6分）
11.两个小数相乘，积一定是小数。（ ）
12.4.363636363636是循环小数。（ ）
13.含有未知数的等式叫做方程，如：3+x=20。（ ）
15.平行四边形的面积一定比三角形的面积大。（ ）
三、填空题（共14题；共31分）
16.计算0.57×0.8时，先算57×8，再从积的右边起数出________位，点上________。
17.五年级学生进行体操表演，小兰在第3列第6行，用数对表示是________。小强在（5，4）的位置，那么他在第________列，第________行。
18.李伯伯车上有300个西瓜，平均每天卖出a个，卖了2天，还剩________个。如果a=100，那么还剩下________个。
19.8个2.5相加的和是________；从120里面连续减去________个0.4才能减完。
20.一个盒子里面装了8个红球和3个黄球。从这个盒子里任意摸出一个球，有________种可能，摸出________球的可能性大。
21.1÷11的商是________小数，用简便记法写作________，保留两位小数是________
22.在横线上填上“>”、“<”或“＝”。
8.39×0.99________8.39
1.8×0.23________2.3×0.18
0.85×0.1________0.85÷10
23.一个三角形的面积是6平方米，高是2.4米，这个三角形的底是________米。
24.根据14×6=84直接写出得数。
23.一个三角形的面积是6平方米，高是2.4米，这个三角形的底是________米。
24.根据14×6=84直接写出得数。
8.4÷1.4＝________
0.14×0.6＝________
0.84÷0.06＝________
25.有一条长60米的道路，计划在道路的一旁栽树，每隔4米栽一棵。如果只在一端栽树，一共需要________棵；如果两端都不栽树，一共需要________棵。
26.计算28.08÷2.6，我们一般把它看作________÷________来进行计算。
27.已知一个平行四边形的底是8cm，高是4cm，另一条底是5cm，另一条底边上的高是________厘米。如果把它拉成长方形，长方形的面积是________平方厘米。
28.若6n=4，则3n=________；若4x=x+5，则3x=________。
29.3÷55的商等于________（用小数表示），此商用“四舍五入”法保留三位小数约等于________。
四、计算题（共8题；共66分）
30.直接写出得数。
0.12×5=0.84÷7= 16.9÷13= 1-0.25+0.75=
0.45+0.55= 12-0.12= 6.4÷0.16= 2.8×7÷28×7=
31.竖式计算。
（1）0.42×1.5= （2）7.85÷2.5≈ （保留一位小数）
25.有一条长60米的道路，计划在道路的一旁栽树，每隔4米栽一棵。如果只在一端栽树，一共需要________棵；如果两端都不栽树，一共需要________棵。
26.计算28.08÷2.6，我们一般把它看作________÷________来进行计算。
27.已知一个平行四边形的底是8cm，高是4cm，另一条底是5cm，另一条底边上的高是________厘米。如果把它拉成长方形，长方形的面积是________平方厘米。
28.若6n=4，则3n=________；若4x=x+5，则3x=________。
29.3÷55的商等于________（用小数表示），此商用“四舍五入”法保留三位小数约等于________。
四、计算题（共8题；共66分）
30.直接写出得数。
0.12×5=0.84÷7= 16.9÷13= 1-0.25+0.75=
0.45+0.55= 12-0.12= 6.4÷0.16= 2.8×7÷28×7=
31.竖式计算。
（1）0.42×1.5= （2）7.85÷2.5≈ （保留一位小数）
（3）12.6÷0.14=
验算：
32.计算下面各题，怎么简便就怎么算。
（1）4.5×2.4-6.32
验算：
32.计算下面各题，怎么简便就怎么算。
（1）4.5×2.4-6.32
（2）7.3×2.5+2.5×2.7
（3）0.3×[10.5÷（0.52-0.47）]
33.解方程。
（1）17-x=10
33.解方程。
（1）17-x=10
（2）1.5x+0.5×6=4.5
（3）3.2x-0.8 x=240
34.直接写出得数。
7.2÷8=0.25×0.4= 0.97+0.3= 4.5÷9÷5=
2.2×0.3= 52÷0.52= 0.9×9= 0.4×8÷0.4×8=
35.列竖式计算。
（1）30.5×5.6=
34.直接写出得数。
7.2÷8=0.25×0.4= 0.97+0.3= 4.5÷9÷5=
2.2×0.3= 52÷0.52= 0.9×9= 0.4×8÷0.4×8=
35.列竖式计算。
（1）30.5×5.6=
（2）45.6÷2.8≈（得数保留一位小数）
36.解方程。
（1）49.8+x=50.2
36.解方程。
（1）49.8+x=50.2
（2）1.5x-x=23.4
（3）0.3x+7.8=9
37.选择合理的方法计算。
①（9.3+10.7）×2.9 ②57.5-7.5÷2.5 ③25×3.2×12.5
④98×1.01 ⑤5.5×17.6+2.4×5.5 ⑥（16.8+1.47）÷0.7
五、解答题（共12题；共57分）
38.求组合图形面积。
39.求阴影部分的面积。
40.一只梅花鹿高1.46米，已知长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？
41.一只油桶最多可以装油5.5千克，68千克油至少需要多少只油桶来装？
42.甲乙两个工程队从同一地点向相反方向铺砂石，9天共铺1800米，甲队每天铺55米，乙队每天铺多少米？（用方程解答）
43.一块街头广告牌的形状是梯形，上、下两底之和是5.4米，高是2.5米。如果要用油漆涂这块广告牌（只涂正面），每平方米用油漆0.4千克，一共需要多少千克油漆？
44.某市出租车收费标准如下：3千米以内7元 ；超过3千米的部分，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）。李叔叔要乘出租车到8千米远的地方，应该付多少元车费？
45.如图，按要求完成下列各题。（小方格边长为1厘米）
（1）A、B、C是梯形的三个顶点，点A用数对表示为（4，2），点B用数对表示为（4，7），点C用数对表示为________。
（2）点D用数对（8，4）表示，在图上找到点D，并依次连接A、B、C、D四个点，梯形ABCD的面积是多少平方厘米？
46.某商场袜子价格如图所示：
（1）买3双长袜和3双中袜，付40元，找回多少钱？
（2）元旦文艺汇演，老师给表演的同学买短袜，付了114元，她能买到多少双短袜？
47.杭州市2017年的生产总值达1.25万亿元（全国城市排名第10位），比2012年的2倍少0.3万亿元。该市2012年的生产总值是多少万亿元？（列方程解答）
48.一条隧道长6900米，一列火车以98千米/时的速度穿过隧道，从车头进隧道到车尾出隧道用了0.075小时。这列火车长多少米？
49.某某专车收费标准见下表。
37.选择合理的方法计算。
①（9.3+10.7）×2.9 ②57.5-7.5÷2.5 ③25×3.2×12.5
④98×1.01 ⑤5.5×17.6+2.4×5.5 ⑥（16.8+1.47）÷0.7
五、解答题（共12题；共57分）
38.求组合图形面积。
39.求阴影部分的面积。
40.一只梅花鹿高1.46米，已知长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？
41.一只油桶最多可以装油5.5千克，68千克油至少需要多少只油桶来装？
42.甲乙两个工程队从同一地点向相反方向铺砂石，9天共铺1800米，甲队每天铺55米，乙队每天铺多少米？（用方程解答）
43.一块街头广告牌的形状是梯形，上、下两底之和是5.4米，高是2.5米。如果要用油漆涂这块广告牌（只涂正面），每平方米用油漆0.4千克，一共需要多少千克油漆？
44.某市出租车收费标准如下：3千米以内7元 ；超过3千米的部分，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）。李叔叔要乘出租车到8千米远的地方，应该付多少元车费？
45.如图，按要求完成下列各题。（小方格边长为1厘米）
（1）A、B、C是梯形的三个顶点，点A用数对表示为（4，2），点B用数对表示为（4，7），点C用数对表示为________。
（2）点D用数对（8，4）表示，在图上找到点D，并依次连接A、B、C、D四个点，梯形ABCD的面积是多少平方厘米？
46.某商场袜子价格如图所示：
（1）买3双长袜和3双中袜，付40元，找回多少钱？
（2）元旦文艺汇演，老师给表演的同学买短袜，付了114元，她能买到多少双短袜？
47.杭州市2017年的生产总值达1.25万亿元（全国城市排名第10位），比2012年的2倍少0.3万亿元。该市2012年的生产总值是多少万亿元？（列方程解答）
48.一条隧道长6900米，一列火车以98千米/时的速度穿过隧道，从车头进隧道到车尾出隧道用了0.075小时。这列火车长多少米？
49.某某专车收费标准见下表。
（1）李小姐距离公司11千米，如果乘坐舒适型专车，她要付多少钱？
（2）王经理从公司乘坐豪华型专车去机场，车费76.5元。那么王经理从公司到机场是多少千米？
六、综合题
50.比较大小（在横线上填“>”“<”或“=”）。
（1）0.618+0.75________0.618×0.75
（2）a÷0.9________a-0.9（a>1）
一、单选题
1. B
2. A
3. C
4. A
5. A
6. A
7. B
8. D
9. C
10. A
二、判断题
11. 错误
12. 错误
13. 正确
14. 错误
15. 错误
三、填空题
16. 3；小数点
17. （3，6）；5；4
18. （300-2a）；100
19. 20；300
20. 2；红
22. <；=；=
23. 5
24. 6；0.084；14
25. 16；14
26. 280.8；26
27. 6.4；40
28. 2；5
四、计算题
30. 0.12×5=0.6 0.84÷7=0.12 16.9÷13=1.3 1-0.25+0.75=1.5
0.45+0.55=1 12-0.12=11.88 6.4÷0.16=40 2.8×7÷28×7=4.9
31. （1）0.42×1.5=0.63
（2）7.85÷2.5≈ 3.1
（3）12.6÷0.14=90
验算：90×0.14=12.6
32. （1）4.5×2.4-6.32
=10.8-6.32
=4.48
（2）王经理从公司乘坐豪华型专车去机场，车费76.5元。那么王经理从公司到机场是多少千米？
六、综合题
50.比较大小（在横线上填“>”“<”或“=”）。
（1）0.618+0.75________0.618×0.75
（2）a÷0.9________a-0.9（a>1）
参考答案
一、单选题
1. B
2. A
3. C
4. A
5. A
6. A
7. B
8. D
9. C
10. A
二、判断题
11. 错误
12. 错误
13. 正确
14. 错误
15. 错误
三、填空题
16. 3；小数点
17. （3，6）；5；4
18. （300-2a）；100
19. 20；300
20. 2；红
22. <；=；=
23. 5
24. 6；0.084；14
25. 16；14
26. 280.8；26
27. 6.4；40
28. 2；5
四、计算题
30. 0.12×5=0.6 0.84÷7=0.12 16.9÷13=1.3 1-0.25+0.75=1.5
0.45+0.55=1 12-0.12=11.88 6.4÷0.16=40 2.8×7÷28×7=4.9
31. （1）0.42×1.5=0.63
（2）7.85÷2.5≈ 3.1
（3）12.6÷0.14=90
验算：90×0.14=12.6
32. （1）4.5×2.4-6.32
=10.8-6.32
=4.48
（2）7.3×2.5+2.5×2.7
=（7.3+2.7）×2.5
=10×2.5
=25
=（7.3+2.7）×2.5
=10×2.5
=25
（3）0.3×[10.5÷（0.52-0.47）]
=0.3×[10.5÷0.05]
=0.3×210
=63
33. （1）
17-x=10
解：17-x+x=10+x
17=10+x
10+x=17
10+x-10=17-10
x=7
解：17-x+x=10+x
17=10+x
10+x=17
10+x-10=17-10
x=7
（2）1.5x+0.5×6=4.5
解：1.5x+3=4.5
1.5x+3-3=4.5-3
1.5x=1.5
1.5x÷1.5=1.5÷1.5
x=1
解：1.5x+3=4.5
1.5x+3-3=4.5-3
1.5x=1.5
1.5x÷1.5=1.5÷1.5
x=1
（3）3.2x-0.8 x=240
解：2.4x=240
2.4x÷2.4=240÷2.4
x=100
34. 7.2÷8=0.9 0.25×0.4=0.1 0.97+0.3=1.27 4.5÷9÷5=0.1
2.2×0.3=0.66 52÷0.52=100 0.9×9=8.1 0.4×8÷0.4×8=64
35. （1）30.5×5.6=170.8；
（2）45.8÷2.8≈16.4；
36. （1）49.8+x=50.2
解：x=50.2-49.8
x=0.4
（2） 1.5x-x=23.4
解：0.5x=23.4
x=23.4÷0.5
x=46.8
解：2.4x=240
2.4x÷2.4=240÷2.4
x=100
34. 7.2÷8=0.9 0.25×0.4=0.1 0.97+0.3=1.27 4.5÷9÷5=0.1
2.2×0.3=0.66 52÷0.52=100 0.9×9=8.1 0.4×8÷0.4×8=64
35. （1）30.5×5.6=170.8；
（2）45.8÷2.8≈16.4；
36. （1）49.8+x=50.2
解：x=50.2-49.8
x=0.4
（2） 1.5x-x=23.4
解：0.5x=23.4
x=23.4÷0.5
x=46.8
（3）0.3x+7.8=9
解：0.3x=9-7.8
0.3x=1.2
x=1.2÷0.3
x=4
37. ①（9.3+10.7）×2.9
=20×2.9
=58；
②57.5-7.5÷2.5
=57.5-3
=54.5；
③25×3.2×12.5
=25×4×0.8×12.5
=(25×4)×(0.8×12.5)
=100×10
=1000；
④98×1.01
=98×（1+0.01）
=98+0.98
=98.98；
⑤5.5×17.6+2.4×5.5
=5.5×（17.6+2.4）
=5.5×20
=110；
⑥（16.8+1.47）÷0.7
=16.8÷0.7+1.47÷0.7
=24+2.1
=26.1。
五、解答题
38. 解：（3.5+6）×4÷2=19（cm2）
6×2÷2=6（cm2）
19+6=25（cm2）
39. 解：12×10=120
（4+6）×3÷2=15
120-15=105
40. 解：1.46×3.5=5.11（米）
答： 这只长颈鹿高5.11米 。
41. 解：68÷5.5=12（只）……2（千克）
12+1=13（只）
答：至少需要13只油桶来装。
42. 解：设乙队每天铺x米。
55×9+9x=1800
495+9x=1800
495+9x-495=1800-495
9x=1305
9x÷9=1305÷9
x=145
答：乙队每天铺145米。
43. 解：5.4×2.5÷2=6.75（平方米）
6.75×0.4=2.7（千克）
答：一共需要2.7千克油漆。
44. 解：8-3=5（千米）
5×1.5=7.5（元）
7+7.5=14.5（元）
答：应该付14.5元的车费。
45. （1）（8，7）
（2）如图：
梯形的面积=（3+5）×4÷2=16（平方厘米）
所以梯形ABCD的面积是16平方厘米。
46. （1）解：7.5×3+8.4=30.9（元）
40-30.9=9.1（元）
答：找回9.1元。
（2）解：114÷9.5×5=60（双）
答：她能买到60双短袜。
47. 解：设该市2012年的生产总值是x万亿元。
2x-0.3=1.25
2x-0.3+0.3=1.25+0.3
2x÷2=1.55÷2
x=0.775
答：这市2012年的生产总值是0.775万亿元。
48. 解：98×0.075=7.35（千米）
7.35千米=7350米
7350-6900=450（米）
答：这列火车长450米。
49. （1）解：10+（11-3）×2.7=10+21.6=31.6（元）
答：她要付31.6元。
（2）解：（76.5-18）÷3.9+3=18（千米）
答：王经理从公司到机场是18千米。
六、综合题
50. （1）>
（2）>
解：0.3x=9-7.8
0.3x=1.2
x=1.2÷0.3
x=4
37. ①（9.3+10.7）×2.9
=20×2.9
=58；
②57.5-7.5÷2.5
=57.5-3
=54.5；
③25×3.2×12.5
=25×4×0.8×12.5
=(25×4)×(0.8×12.5)
=100×10
=1000；
④98×1.01
=98×（1+0.01）
=98+0.98
=98.98；
⑤5.5×17.6+2.4×5.5
=5.5×（17.6+2.4）
=5.5×20
=110；
⑥（16.8+1.47）÷0.7
=16.8÷0.7+1.47÷0.7
=24+2.1
=26.1。
五、解答题
38. 解：（3.5+6）×4÷2=19（cm2）
6×2÷2=6（cm2）
19+6=25（cm2）
39. 解：12×10=120
（4+6）×3÷2=15
120-15=105
40. 解：1.46×3.5=5.11（米）
答： 这只长颈鹿高5.11米 。
41. 解：68÷5.5=12（只）……2（千克）
12+1=13（只）
答：至少需要13只油桶来装。
42. 解：设乙队每天铺x米。
55×9+9x=1800
495+9x=1800
495+9x-495=1800-495
9x=1305
9x÷9=1305÷9
x=145
答：乙队每天铺145米。
43. 解：5.4×2.5÷2=6.75（平方米）
6.75×0.4=2.7（千克）
答：一共需要2.7千克油漆。
44. 解：8-3=5（千米）
5×1.5=7.5（元）
7+7.5=14.5（元）
答：应该付14.5元的车费。
45. （1）（8，7）
（2）如图：
梯形的面积=（3+5）×4÷2=16（平方厘米）
所以梯形ABCD的面积是16平方厘米。
46. （1）解：7.5×3+8.4=30.9（元）
40-30.9=9.1（元）
答：找回9.1元。
（2）解：114÷9.5×5=60（双）
答：她能买到60双短袜。
47. 解：设该市2012年的生产总值是x万亿元。
2x-0.3=1.25
2x-0.3+0.3=1.25+0.3
2x÷2=1.55÷2
x=0.775
答：这市2012年的生产总值是0.775万亿元。
48. 解：98×0.075=7.35（千米）
7.35千米=7350米
7350-6900=450（米）
答：这列火车长450米。
49. （1）解：10+（11-3）×2.7=10+21.6=31.6（元）
答：她要付31.6元。
（2）解：（76.5-18）÷3.9+3=18（千米）
答：王经理从公司到机场是18千米。
六、综合题
50. （1）>
（2）>
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范文
妈妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。
2. 看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？
范文
早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪”
3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
范文
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！
范文
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文
植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6. 星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！
范文
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
7. 冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！
范文
冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
8. 放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。
范文
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
9. 小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急的_______。
范文
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。
10. 一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。
范文
一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
11. 晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。
范文
晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
12. 星 期 六 的 早 上 ，________。冬 冬 和 兰 兰 在 ________________ 。
范文
星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 广播体操 。
13. 春节就要到了，小朋友们___________。有的在___________，有的在___________，还有的___________。你看，他们______________________________！
范文
春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看，他们做的苹果多好看啊！
14. 小月和________来到________，看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“____________________________________”
范文
小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能够摘花，花儿也是有生命的”
15. 放学了，______________。老师___________________小红的身上。小明看见后___________________。老师爱学生，_______________。
范文
放学了，天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上小明看见后马上把自己的雨伞撑到老师的头顶。老师爱学生，学生也爱老师。
16. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
17. 图上有__________、____________和___________，多美啊！
范文
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
18. 请你仔细看图，写两三句话。
范文
下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。
他们把教室打扫的干干净净的。
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1．(本题2分)鱼类生活在__________中，身体表面覆盖着__________。
2．(本题2分)哺乳动物是一种__________，不管外界环境的温度发生怎样的变化，它的体温__________。哺乳动物的脂肪都有__________作用。
3．(本题2分)按照物体的运动轨迹可将物体分成___________和___________两大类。
4．(本题2分)通常用速度来描述物体运动的快慢。速度等于物体在___________内通过的路程。
5．(本题2分)我们一般用___________来测量力的大小，力的单位是___________，用字母“___________”表示。
6．(本题2分)当物体受到力的作用时，形状或体积会发生改变；撤去外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做___________。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做___________。
7．(本题2分)可以利用__________、__________和__________组合成检验器，检验连接在两条导线之间的物品能否使__________通过。
8．(本题2分)连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________，灯泡才会亮起来。
9．(本题2分)矿物是构成岩石的“__________”。它使岩石呈现出不同的颜色。如花岗岩分别由__________、__________和__________三种矿物组成。
10．(本题2分)岩石是天然形成的石头，组成了地球的外壳。一些岩石裸露在__________，更多的岩石被__________或__________、__________覆盖着。
二、选择题(共20分)
11．(本题2分)下列哺乳动物中，（ ）的运动方式是奔跑。
12．(本题2分)有些鸟的趾间有蹼，有利于（ ）。
A．捕获食物 B．奔跑或行走 C．游泳划水
13．(本题2分)公路上行驶的汽车，以（ ）为参照物时是静止的。
A．车上的乘客 B．公路指示牌 C．路边的树木
14．(本题2分)下列选项中，最接近动车速度的是（ ）。
A．90千米/时 B．350千米/时 C．800千米/时
15．(本题2分)钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为（ ）。
A．用空心的办法增大了排开的水量，同时也增大了浮力
B．用空心的办法减轻了船的重量
C．只要是空心的物体都能漂浮在水面上
16．(本题2分)下列诗句中，用到了弹力的是（ ）。
A．随风潜入夜，润物细无声
B．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
C．问渠那得清如许？为有源头活水来
17．(本题2分)手电筒的（ ）可以控制小灯泡的亮、灭。
A．电池 B．开关 C．外壳
18．(本题2分)连接一个简单电路需要（ ）。
A．导线、灯泡和开关 B．灯泡、电池和开关 C．导线、灯泡和电池
19．(本题2分)采集和制作岩石标本的步骤中，错误的一项是（ ）。
A．搜集、清理 B．打磨、上色、美化 C．判断、装盒、贴标签
20．(本题2分)下列属于岩石的是（ ）。
A．石灰岩 B．水泥块 C．砖头
三、判断题(共20分)
21．(本题2分)哺乳动物是一类变温脊椎动物。（______）
22．(本题2分)哺乳动物的脂肪有保温作用。（______）
23．(本题2分)同一个物体的运动只有一种运动形式。（______）
24．(本题2分)同学们下课后要到操场参加大课间活动，为了快一些到操场集合，下楼梯时可以快速跑下来。（______）
25．(本题2分)受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大，所以把钩码无限地挂下去，弹簧也会无限地拉长。（______）
26．(本题2分)拉力大小与小车前进快慢没有关系。（______）
27．(本题2分)电池都有正负极。（______）
28．(本题2分)在简单电路中增加一个小灯泡，小灯泡的亮度会更暗。（______）
29．(本题2分)矿物资源多种多样，人类可以随意开采。（______）
30．(本题2分)我们已经开发出了新能源，所以不必担心矿物资源的枯竭，可以尽情开采。（______）
四、简答题(共16分)
31．(本题4分)北极熊是怎样保持体温的？
32．(本题4分)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这是诗人李白的一句诗歌。请你分析诗句中哪些物体是运动的？分别是相对于什么物体来说的？
33．(本题4分)弹簧测力计的使用方法有哪些？
34．(本题4分)你知道哪些安全用电常识？
五、实验题(共3分)
35．(本题4分)填空说明使用弹簧秤测力时应该注意什么。
（1）使用前先检查指针是否在“____________”处。
（2）读数时，视线要与____________平齐。
（3）被测的力不可超过弹簧测力计的____________。
六、综合题(共21分)
36．(本题5分)写出鱼鳍的名称。
①（______）②（______）③（______）④（______）⑤（______）
A．尾鳍 B．背鳍 C．臀鳍 D．胸鳍 E．腹鳍
37．(本题4分)画出踢出去的足球的运动轨迹。
(本题3分)小刚在家里做探究某物体在液体中的沉浮实验，得到了如下图的结果。据此分析：
38．(1分)B和C实验中，因为物体浸入水中体积大小不同，所以B中。物体受到的浮力比C中物体受到的浮力______。
39．(1分)D实验中物体受到的浮力是_______N，E实验中物体受到的浮力是______N。
40．(1分)D和E两个实验中浮力不同的原因是（ ）。
A．物体的重量不同B．浸入水中的深浅不同C．液体的成分不同
41．(本题4分)摩擦力是一种常见的力，在运动和生活中起着重要的作用，小明用实验室提供的器材做了如下实验：
（1）弹簧测力计是根据弹簧__________的特点制成的，在使用前要先将指针调到“______”刻度处。
（2）从图中可知，这个弹簧测力计的一大格表示______，一小格表示______。
（3）图甲摩擦力已知为1N，从图中可知图乙摩擦力为______，在研究摩擦力的大小与物体重量的关系时，改变的条件是______ 。通过数据我们发现：物体越重，受到摩擦力越大。
（4）甲和丙两个装置能研究摩擦力的大小和______的关系，小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是______。（选填“0.8N”或“1.8N”）
(本题5分)小亮对简单电路的研究很感兴趣，请你和他一起完成以下任务。
42．(1分)小亮找了一个小灯泡和一节电池，请你在下图中用画线代替导线来画一画，使小灯泡亮起来。
43．(1分)他想自制一个开关，下列材料中应该选用的是（ ）。
A．铜板和回形针B．橡皮和回形针C．竹片和木片
44．(1分)连接电路后，小亮发现小灯泡亮起来了。接着他又对简单电路进行了改进，使之成为了一个电路检测装置，并用它检测了某电路暗箱内触点之间的连接情况，结果如下表所示。
由此可以判断，暗箱内的链接情况是（ ）。
45．(1分)小亮还将家里的钥匙连接到自制的电路检测装置当中，结果发现小灯泡亮了，由此可知钥匙是______的。（选填“导电”或不导电”）
46．(1分)小亮制作的电路检测装置______检测家中电冰箱的电路。（选填“能”或“不能”）
1．水 鳞
2．恒温脊椎动物 始终保持相对稳定 保持体温
3．直线运动 曲线运动
4．单位时间
5．弹簧测力计 牛顿 N
6．弹性 弹力
7．小灯泡 电线 电池 电流
8．正极 负极 通路
9．积木 石英 长石 云母
10．空气中 水 泥沙 土壤
11．B
12．C
13．A
14．B
15．A
16．B
17．B
18．C
19．B
20．A
21．×
22．√
23．×
24．×
25．×
26．×
27．√
28．√
29．×
30．×
31．北极熊黑色皮肤有助于吸收太阳热量；有厚厚的长毛，减少皮肤与外界的空气流通，能抵御寒冷。
32．以帆船为参照物，两岸的青山是运动的；以青山为参照物，帆船是运动的。
33．1被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程；2读数时，视线应垂直于刻度；3在测量前，应先调零；4不用刻度已被损坏的弹簧测力计；5待示数稳定后才读数。6如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。
34．答：①不用湿手摸电器和开关 ②不用湿布擦电器和开关 ③移动电器时切断电源等。
35．0 指针 最大数量
36．B A C E D
37．
38．小
39． 1 1.2
40．C
41．变形产生弹力 0 1N 0.2N 2.2N 物体重量 接触面粗糙程度 1.8N
42．
43．B
44．C
45．导电
46．不能
45．(1分)小亮还将家里的钥匙连接到自制的电路检测装置当中，结果发现小灯泡亮了，由此可知钥匙是______的。（选填“导电”或不导电”）
46．(1分)小亮制作的电路检测装置______检测家中电冰箱的电路。（选填“能”或“不能”）
参考答案
1．水 鳞
2．恒温脊椎动物 始终保持相对稳定 保持体温
3．直线运动 曲线运动
4．单位时间
5．弹簧测力计 牛顿 N
6．弹性 弹力
7．小灯泡 电线 电池 电流
8．正极 负极 通路
9．积木 石英 长石 云母
10．空气中 水 泥沙 土壤
11．B
12．C
13．A
14．B
15．A
16．B
17．B
18．C
19．B
20．A
21．×
22．√
23．×
24．×
25．×
26．×
27．√
28．√
29．×
30．×
31．北极熊黑色皮肤有助于吸收太阳热量；有厚厚的长毛，减少皮肤与外界的空气流通，能抵御寒冷。
32．以帆船为参照物，两岸的青山是运动的；以青山为参照物，帆船是运动的。
33．1被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程；2读数时，视线应垂直于刻度；3在测量前，应先调零；4不用刻度已被损坏的弹簧测力计；5待示数稳定后才读数。6如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。
34．答：①不用湿手摸电器和开关 ②不用湿布擦电器和开关 ③移动电器时切断电源等。
35．0 指针 最大数量
36．B A C E D
37．
38．小
39． 1 1.2
40．C
41．变形产生弹力 0 1N 0.2N 2.2N 物体重量 接触面粗糙程度 1.8N
42．
43．B
44．C
45．导电
46．不能
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：
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Mum: Kids. Dinner is ready.
Sarah：1. ________
Mum: Some chicken, some rice and noodles.
Sarah：2. ________
Chen Jie：I"d like some noodles.
Sarah：3. ________
Chen Jie：Thank you.
Sarah：4. ________
Chen Jie：No. Thanks. 5. ________
八、阅读短文，判断正(T)误(F)。
My name is Kate. I am ten years old. I have big eyes and short hair. I have a good friend. Her name is Jenny. She has long hair, big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth. Her hair is yellow. She"s cute. She is in my study now. We read a storybook together. She likes my storybook very much.
( )1. Kate has big eyes and long hair.
( )2. Jenny is Kate"s new friend.
( )3. Jenny has a small mouth and a big nose.
( )4. Jenny"s hair is yellow.
( )5. Kate and Jenny are reading a storybook in the study.
参考答案
一、1. Sam 2. likes 3. rose 4. cute 5. me
二、1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
三、1. blackboard 2. strong 3. key 4. wall 5. spoon
四、1. A 2. B 3. B 4. A 5. C
五、1. C 分析：let后接人称代词的宾格形式。
2. A 分析：I后用have，My friend后则用has。
3. B 分析：your crayons是复数，需用are。
4. C 分析：问女孩名字，用形容词性物主代词her。
5. A 分析：can后的动词用原形。
六、1. Is he in the bedroom?
2. How many people are there in your family?
3. Would you like some soup?
4. Yes, she is.
5. No, he isn"t.
七、1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
八、1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
C. Yes, she can.
三、阅读短文，选择正确选项。(10分)
Li Yao is ten years old. He is a ____1____. He ____2____ in a school in Beijing. His father is a ____3____. He works in a factory. His mother is a ____4____. She teaches Chinese in their school. His uncle is a ____5____ on a big farm. Li Yao often ____6____ up at 6：30 and ____7____ to school at 7：00. He likes school very much. He ____8____ Chinese and ____9____. He has a lot of friends at school. He is ____10____ at school.
( )1. A. teacher B. student C. doctor
( )2. A. teaches B. studies C. plays
( )3. A. worker B. reporter C. postman
( )4. A. coach B. scientist C. teacher
( )5. A. farmer B. pilot C. fisherman
( )6. A. get B. gets C. getting
( )7. A. go B. goes C. going
( )8. A. like B. like to C. likes
( )9. A. English B. read stories C. sing songs
( )10. A. afraid B. happy C. worried
四、观察下面的图片，判断以下句子正误，正确的写Yes，不正确的写No。(10分)
1. The picture is about the traffic lights. ________
2. We must pay attention to the traffic lights. ________
3. When it"s red, the car can go straight, but the people who are walking should stop. ________
4. When it"s yellow, everyone must stop. ________
5. The people who are walking can"t go on the street. ________
五、阅读短文，根据短文内容写出单词，补全句子。(10分)
One day, it was very hot. A bird was standing in the tree. There were many green leaves on the tree. He felt cool in the tree. A cat was hot and hungry. He saw the bird and wanted to eat him. He climbed the tree quickly to catch the bird. The bird saw him and flew in the sky. The cat said, “Hello, beautiful bird. I"m your good friend. Come down and play with me. ” The bird didn"t fly down. He said, “Sorry. You can"t fly. You can"t play with me. ”Then the bird flew away.
1. The weather was very _____________________,but the bird felt ___________________ in the tree.
2. The cat felt ____________________ and ____________________.
3. The cat wanted to ____________________ the ____________________.
4. The cat can ____________________ the tree, but he can"t ___________________.
5. The cat should feel ____________________at last(最后).
六、阅读短文，回答问题。(20分)
Zhang Hong is a girl. She is twelve. She lives in a small city with her parents. She often visits her grandparents by bus on Saturday evening. They often have a big dinner together. Zhang Hong likes to be with her grandparents. One day, she went to her grandparents" house. Her grandpa wasn"t at home. Her grandma was ill. She was worried. She called her parents. But they couldn"t come. Then she asked her grandma"s neighbor to help them. They went to the hospital to see a doctor. Her grandma felt well at night. Zhang Hong stayed at the hospital with her grandma and she went home on Sunday evening.
1. Does Zhang Hong live with her grandparents?
_____________________________________________
2. How does Zhang Hong feel when she goes to her grandparents" house?
_____________________________________________
3. How does Zhang Hong go to her grandparents" house?
_____________________________________________
4. What"s wrong with her grandma?
_____________________________________________
5. When did Zhang Hong go home?
_____________________________________________
A．4只 B．9只 C．12只
2．王华看一本书，第一天看了7页，第二天看了9页，第三天应从第（ ）页看起。
A．第10页 B．第16页 C．第17页
3．如图先画一画，再数一数，还要（ ）块才能填满。
A．4块B．5块C．6块
4．小朋友们排队做操，从左往右数，亮亮排在第6；从右往左数，亮亮排在第9。这一队一共有（ ）个小朋友。
A．14个 B．15个 C．16个
5．王老师买了一些笔，比16支多，比20支少，王老师可能买了（ ）支笔。
A．15支 B．16支 C．18支
二、填空题（43分）
（______）根 （______）根 （______）根
照这样摆，第4个图形需要（______）根小棒。
7．看图填写。
8．找规律填数。
（1）12，（______），（______），6，4，2。
（2）（______），5，10，（______），（______）。
（1）把直线上的数填完整。
（2）所填的数中，（ ）最小，比10大的数有（ ）个。
（3）和18相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（4）14和16两个数，（ ）更接近10，（ ）更接近20。
10．（______）个一和（______）个十合起来是19，再添上1是（______），它里面有（______）个十。16里面一共有（______）个一。个位是3，十位是1，这个数是（______），它比（______）大1。
11．在最矮的下面画“√”。
12．小华看一本故事书，第一天看了8页，第二天看了9页，第三天要从第（______）页看起。
三、连线题（8分）
16．连一连。
四、作图题
17．在计数器上画出下面各数。
五、口算和估算（16分）
18．算一算。
六、看图列式（3分）
19．看图写算式。
七、解答题（20分）
20．一辆公共汽车原来有10人，到站后先下车4人，又上车7人，车上现在有几人？
21．洋洋看一本故事书，一共20页，上午看了8页，下午看了5页，一共看了几页？
□○□＝□（页）
22．A猴子说：“我摘了7个桃”，B猴子说：“我摘的和你同样多”，两只小猴一共摘了多少个桃？
□○□＝□（个）
23．妈妈买来12个苹果，小明第一天吃了2个，第二天吃的和第一天同样多。现在还剩几个苹果？
□○□○□＝□（个）
（1）一共有（ ）个图形。其中正方体有（ ）个。
（2）球是从右数的第（ ）个，把它左边的图形圈起来。
（3）从左数起，第（ ）个、第（ ）个和第（ ）个都是圆柱。
25．飞镖游戏规定：投中最里面圈得10分，投中中间圈得9分，投中外面圈得8分。
（1）上面是小刚投中两次的成绩，他共得了多少分？
□○□＝□（分）
（2）小明也投中了两次，想一想，他最多可以得多少分？
□○□＝□（分）
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．A
5．C
6．4 7 10 13
7．
8．10 8 0 15 20
9．
（2）10；5
（3）17；19
（4）14；16
10．9 1 20 2 16 13 12
11．
12．18
13．10 6 4
14．2 10 6 3 8
15．9 3 5 3 9
18．9；7；11；9
12；8；13；8
3；5；16；4
17；17；0；9
19．8－2＋6＝12
20．10－4＋7＝13（人）
21．8＋5＝13（页）
22．7＋7＝14（个）
23．12－2－2＝8（个）
24．（1）8；2
（2）5；
（3）2；5；8
25．（1）9＋8＝17（分）
（2）10＋10＝20（分）
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5822.html)
1.声音是由物体( )产生的，它是以( )的形式传播的。
2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起( )。
3.耳由( )、( )、( )三部分组成。
4.人的呼吸实际上是在进行( )，使( )进入血液，同时排出( )。
5.含有( )的食物在白纸上会留下油渍。
6.( )是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
7.充气的气球具有能量，喷气时可以产生( )。
8.一个物体在另一个物体的表面运动时，有( )和( )两种方式。
9.物体间接触面越光滑，摩擦力越( )；物体间接触面越粗糙，摩擦力越( )。
二、选择（每题1分，共7分）
1.声音在（ ）传播速度最快。
A.固体 B.液体 C.气体
2.耳廓的作用是（ ）。
A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音
3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（ ）
A.面包 B.牛奶 C.黄瓜
4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。
A.氧气 B.营养 C.二氧化碳
5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
6.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（ ）。
A.动力 B.弹力 C.摩擦力
7.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。
A.更快 B.更慢 C.不能传播
三、判断（每题1分，共7分）
1.我们周围充满着各种声音， 我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（ ）
2.在声音的世界里， 有些声音悦耳动听， 有些声音嘈杂刺耳。（ ）
3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（ ）
4.每个人的肺活量大小都是一样的。（ ）
5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）
6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ ）
7.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（ ）
四、连线题（每线1分，共4分）
水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶
糖类 蛋白质 维生素 矿物质
五、简答（4分）
宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通，这是为什么？
六、 实验探究（第Ⅰ题10分，第Ⅱ题10分，第Ⅲ题4分，第Ⅳ题6分，共30分）
（Ⅰ）：弹簧测力计的使用：（10分）
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。
3.读数时，视线与指针（ ）。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
（Ⅱ）小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。
以上实验结果说明（4分）：
1.伸出桌面的尺子长度越长，声音就（ ）。
2.物体振动的越慢，声音就（ ）。
3. 补全音高变化柱状图（6分）：
（Ⅲ）测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。（4分）
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现：
（Ⅳ）判断食物营养成分（6分）：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（ ）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（ ）。
参考答案
一、填空
1.振动，波2.波纹3.外耳，中耳，内耳4.气体交换，氧气，二氧化碳
5.脂肪6.蛋白质7.反冲力8.滚动，滑动9.小，大
二、选择
1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C
三、判断
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.×
四、连线题
五、简答
答：因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，所以需要借助电子设备进行沟通。
六、
（Ⅰ）
1.牛，N2.03.相平4.最大
（Ⅱ）1.越低2.越低
3.
（Ⅲ）
安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。
（Ⅳ）
淀粉，脂肪，蛋白质
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https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5823.html)
Hi, I"m Amy. This is my bedroom. Look, this is my big bed. I like it very much. There is a desk near the bed. There are many books on the desk. Where is my schoolbag? Oh, it"s on the chair. The chair is near the desk. Look, there is a photo of my family. It"s on the wall.
I like my bedroom very much! What about you?
（1）There is a desk and a chair in Amy"s bedroom.
（2）Amy"s bed isn"t big.
（3）Amy"s schoolbag is on the desk.
（4）The photo is on the desk.
（5）Amy likes her bedroom very much.
2.阅读短文，根据短文内容选择正确的答案。
I"m John. This is my new bedroom. There is a big bed in my room. Two chairs are near the bed. The photo of my family is near the bed. There is a beautiful picture on the wall. There are many mountains and white clouds in the picture. The two chairs are in front of the desk. The computer is on the desk. Look at my shoes. They are under the bed. I clean my bedroom every day. I like my bedroom very much.
（1）— What"s on the desk?
— ___________________________
A.A computer. B.Many books. C.A ball.
（2）The photo is _______________.
A.near the bed B.on the bed C.over the bed
（3）— What does John do every day?
— ___________________________
A.He listens to music. B.He plays football. C.He cleans his bedroom.
（4）— Is there a picture in the room?
— ___________________________
A.Yes, he can. B.Yes, there is. C.No, there isn"t.
（5）— Where is the desk?
— ___________________________
A.It"s in front of the bed. B.It"s in front of the chair. C.It"s behind the chairs.
3.读短文，选择正确答案。
My name is Jack. I"m twelve years old. I have my own bedroom now. I"s small but nice. The desk is white. I like it very much. There is a big bed in my room. There are some toys on my bed. They"re very cute. There is a computer and many books on the desk. A chair is beside the desk. There is a picture on the wall. There are two dogs in the picture. They"re black. Do you like my bedroom?
（1）What is Jack"s bedroom like?
A.It"s big and nice. B.It"s small but nice. C.It"s big and beautiful.
（2）What colour is the desk?
A.It"s black. B.It"s red. C.It"s white.
（3）Are there any toys in Jack"s bedroom?
A.Yes, there are. B.No, there aren"t. C.Yes, there is.
（4）Where is the chair?
A.I"s beside the desk. B.It"s under the desk. C.It"s behind the desk.
（5）Is there a computer on the desk?
A.Yes, there is. B.No, there isn"t. C.Yes, there are.
4.读短文，判断下列句子是否正确。
Welcome to my room. It"s small but nice. There is a clock on the wall. There is a bike near the wall. There is a bed near the window. There are two desks and chairs beside the bed. There is a water bottle in the room. There is a plant near the door. I like my room very much.
（1）My room isn"t big.
（2）There is a bike near the window.
（3）The desks and chairs are beside the bed.
（4）There is a water bottle in the kitchen.
（5）There is a plant in front of the door.
5.读短文，判断下列句子是否正确。
This is the kitchen of my house. It"s big and nice. Look! My mother is cooking in it. Here is a big table. There are many things on it. What are these? Oh, they"re apples. And what are those? They are bananas. Let me have an apple. Mum, it"s so sweet and delicious. Under the table, there are two toys. I like the yellow one. But my baby brother likes the red one. I"m helpful at home. I often help my mum clean the house.
（1）There"s a big and nice kitchen in my house.
（2）There are some bananas on the table.
（3）The apple is sweet and delicious.
（4）There are two dogs under the table.
（5）My brother often helps my mum at home.
6.读短文，判断下列句子是否正确。
Hi, I"m Amy. This is my bedroom. Look! This is my big bed. I like it very much. There is a desk near the bed. There are many books on the desk. Where is my schoolbag? Oh, it"s on the chair. The chair is near the desk. Look! There is a photo of my family. It"s on the wall. I like my bedroom.
（1）There is a desk and a chair in Amy"s bedroom.
（2）Amy"s bed isn"t big.
（3）Amy"s schoolbag is on the desk.
（4）The photo is on the desk.
（5）Amy likes her bedroom.
7.读短文，判断下列句子是否正确。
I"m Sarah. I can speak English and sing English songs. I can dance. I can swim. I can cook, too. I can"t do any kung fu. I can"t play ping-pong, either. This is John. He is my new friend. He can do some kung fu. He can speak English. He can swim, too. He can"t sing English songs. He can"t dance or play the pipa.
（1）Sarah and John are friends.
（2）Sarah can do some kung fu, but she can"t swim.
（3）John can speak English and do some kung fu.
（4）Sarah can dance and swim.
（5）John can cook and play the pipa.
8.阅读理解，判断正误。
Wang Hui is a good girl. She doesn"t go to school on weekends. She often does her homework and reads books in the morning. Then she helps her mother do housework. In the afternoon, she goes to play ping-pong with her friends. After dinner, she and her mother watch TV. She likes weekends.
（1）Wang Hui is a boy.
（2）She doesn"t go to school on weekends.
（3）In the morning, she goes to play ping-pong.
（4）She does her homework in the afternoon.
（5）She doesn"t like weekends.
9.阅读理解
My name is Mike, I am ten years old. I go to school from Monday to Friday. We have four classes in the morning and two in the afternoon. After (在……之后) school is over, I have many activities. I play ping-pong on Monday. I play basketball on Tuesday. I play the violin on Thursday. I do my homework in the evening. I read books and watch TV on Saturdays. I play computer games on Sundays. I love weekends.
（1）I go to school five days a week.( )
（2）We have four classes every day (每天).( )
（3）I play the violin on Tuesday.( )
（4）I read books, watch TV, and play computer games on weekends.( )
（5）I like Saturday and Sunday. ( )
10.根据短文内容判断下列各句的正误。
My name is Cindy. I am a girl. I am ten years old. I am a pupil. I"m tall and fat. I have two good friends. Celia is tall and thin. She"s shy. But sometimes she"s very funny. Tina has short hair.
She is helpful. Miss Liu is our Chinese teacher. She is clever and beautiful. She teaches well. We all like her Chinese class.
（1）Cindy is twelve years old.
（2）Cindy has three good friends.
（3）Celia is tall and thin.
（4）Tina has long hair.
（5）Miss Liu is clever and beautiful.
参考答案
1.（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：主要讲述我的卧室。
（1）句意：艾米的卧室里有一张桌子和一把椅子。根据原文： There is a desk near the bed. 床附近有一张桌子。 The chair is near the desk.椅子靠近桌子。所以卧室里有一把椅子和一把桌子，与原文相符，故选正确。
（2）句意：艾米的床不大。根据原文： Look, this is my big bed. 看这是我的大床。可知与原文不相符，故选错误。
（3）句意：艾米的书包在桌子上。根据原文it"s on the chair. 书包在椅子上。与原文不相符，故选错误。
（4）句意：照片在桌子上。根据原文： It"s on the wall. 照片在墙上。与原文不相符，故选错误。
（5）句意：艾米非常喜欢她的卧室。根据原文： I like my bedroom very much! 我非常喜欢我的卧室，与原文相符，故选正确。
【点评】考查阅读理解，注意首先理解题意，根据题中的关键词，从原文中找到相应的句子，与之对比，作出判断。
2.（1）A
（2）A
（3）C
（4）B
（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】 大意：短文讲述了约翰新卧室的样子。
（1）根据The computer is on the desk.可知电脑在桌子上。故答案为A.
（2）根据The photo of my family is near the bed.可知照片在床边。故答案为A.
（3）根据I clean my bedroom every day.可知约翰每天都打扫卧室。故答案为C.
（4）根据The photo of my family is near the bed.可知房间里有一张照片，是肯定回答，用there be句型。故答案为B.
（5）根据 The two chairs are in front of the desk. 可知桌子在椅子后面。故答案为C.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
3.（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
（5）A
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了杰克的卧室的样子。
（1）句意：杰克的卧室是什么样的？根据I have my own bedroom now. It"s small but nice. 可知杰克的卧室小但是很好。故答案为B.
（2）句意：课桌是什么颜色的？根据 The desk is white. 可知课桌是白色的。故答案为C.
（3）句意：杰克的卧室里有玩具吗？根据 There are some toys on my bed. 可知杰克的卧室里有玩具，是肯定回答，be用are。故答案为A.
（4）句意：椅子在哪里？根据 A chair is beside the desk. 可知椅子在课桌旁边。故答案为A.
（5）句意：课桌上有一台电脑吗？根据 There is a computer and many books on the desk. 可知课桌上有一台电脑，是肯定回答，be用is。故答案为A.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
4.（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了我的房间的样子。
（1）句意：我的房间不大。根据 Welcome to my room. It"s small but nice. 可知我的房间不大。故答案为正确。
（2）句意：窗户附近有一辆自行车。根据 There is a bike near the wall. 可知墙附近有一辆自行车。故答案为错误。
（3）句意：桌椅在床旁边。根据 There are two desks and chairs beside the bed. 可知桌椅在床旁边。故答案为正确。
（4）句意：厨房里有一个水瓶。根据 There is a water bottle in the room. 可知房间里有一个水瓶。故答案为错误。
（5）句意：门前有一棵植物。根据 There is a plant near the door. 可知门附近有一棵植物。故答案为错误。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
5.（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了我家的厨房的样子。
（1）句意：我家有一个又大又漂亮的厨房。根据 This is the kitchen of my house. It"s big and nice. 可知我家有一个又大又漂亮的厨房。故答案为正确。
（2）句意：桌子上有一些香蕉。根据 They are bananas. 可知桌子上有一些香蕉。故答案为正确。
（3）句意：苹果又甜又好吃。根据 Let me have an apple. Mum, it"s so sweet and delicious. 可知苹果又甜又好吃。故答案为正确。
（4）句意：桌子下面有两只狗。根据 Under the table, there are two toys. 可知桌子下面有两只玩具。故答案为错误。
（5）句意：我哥哥经常在家帮助我妈妈。根据 I often help my mum clean the house. 可知我经常在家帮助我妈妈。故答案为错误。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
6.（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了艾米卧室的样子。
（1）句意：艾米的卧室里有一张桌子和一把椅子。根据 The chair is near the desk. 可知米的卧室里有一张桌子和一把椅子。故答案为正确。
（2）句意：艾米的床不大。根据 This is my big bed. 可知艾米的床很大。故答案为错误。
（3）句意：艾米的书包在课桌上。根据 Where is my schoolbag? Oh, it"s on the chair. 可知艾米的书包在椅子上。故答案为错误。
（4）句意：照片在桌子上。根据 There is a photo of my family. It"s on the wall. 可知照片在墙上。故答案为错误。
（5）句意：艾米喜欢她的卧室。根据 I like my bedroom. 可知艾米喜欢她的卧室。故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
7.（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了莎拉和她的朋友约翰会做什么事情和不会做什么事情。
（1）句意：莎拉和约翰是朋友。根据 This is John. He is my new friend. 可知莎拉和约翰是朋友。故答案为正确。
（2）句意：莎拉会一些功夫，但她不会游泳。根据I can"t do any kung fu. I can swim. 可知莎拉不会功夫，但她会游泳。故答案为错误。
（3）句意：约翰会说英语，他还会练功夫。根据 He can do some kung fu. He can speak English. 可知约翰会说英语，还会练功夫。故答案为正确。
（4）句意：莎拉会跳舞和游泳。根据 I can dance. I can swim. 可知莎拉会跳舞和游泳。故答案为正确。
（5）句意：约翰会做饭和弹琵琶。根据 He can"t dance or play the pipa. 可知约翰会弹琵琶，但是没有提到会做饭。故答案为错误。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
8.（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）错误
【解析】【分析】(1) 通过文章中的“Wang Hui is a good girl.（王惠是一个好女孩。）”可以知道这道题目是错误的；
(2) 通过文章中的“She doesn"t go to school on weekends.（周末她不用上学。）”可以知道这道题目是正确的；
(3) 通过文章中的“She often does her homework and reads books in the morning.（上午她经常做作业和看书。）”可以知道这道题目是错误的；
(4) 通过文章中的“In the afternoon, she goes to play ping-pong with her friends.（在下午，她和她的朋友们一起打乒乓球。）”可以知道这道题目是错误的；
(5) 通过文章中的“She likes weekends.（她喜欢周末。）”可以知道这道题目是错误的。
9.（1）T
（2）F
（3）F
（4）T
（5）T
【解析】【分析】（1）根据文中的第二句话 I go to school from Monday to Friday.可知答案正确。
（2）根据文中的第三句话We have four classes in the morning and two in the afternoon. 可知答案错误。
（3）根据文中的第七句话I play the violin on Thursday.可知答案错误。
（4）根据文中的倒数第二三句话I read books and watch TV on Saturdays. I play computer games on Sundays.可知答案正确。
（5）根据文中的最后一句话I love weekends.可知答案正确。
10.【答案】（1）0
（2）0
（3）1
（4）0
（5）1
【考点】阅读理解
【解析】【分析】短文描述了作者辛蒂一个十岁的女学生，她又高又胖，她有两个好朋友，西莉亚又高又瘦，她害羞又有趣，蒂娜留着短发，她乐于助人，刘老师是语文老师，既聪明又漂亮，大家都喜欢她的语文课。
（1）根据所给的短文，My name is Cindy. I am a girl. I am ten years old. 我叫辛蒂。我是一个女孩。我十岁。可知辛蒂十岁，故答案为错误。
（2）根据所给的短文，I have two good friends. 我有两个好朋友。可知辛蒂有两个好朋友，故答案为错误。
（3）根据所给的短文，Celia is tall and thin. 西莉亚又高又瘦。可知西莉亚又高又瘦，故答案为正确。
（4）根据所给的短文，Tina has short hair.蒂娜留着短发。可知蒂娜留着短发，故答案为错误。
（5）根据所给的短文，Miss Liu is our Chinese teacher. She is clever and beautiful. 刘老师是我们的语文老师。她既聪明又漂亮。可知刘老师既聪明又漂亮，故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子是否正确。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5824.html)
1.青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做 。
2.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种细菌，这种细菌就是 。
3.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是 。
4.产生地震的主要原因是 。
5.科学家们搜集证据的过程往往是一个 。
6.细菌、霉以及病毒要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 。
7.他是英国细菌学家，他首先发现了青霉素，他是 。
8.物质的变化有一类常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，这类变化是 。
9.服用抗生素，可以有效地治疗因 导致的疾病。
10.反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是 实验。
二、选择题（每题2分，共20分）
1.防止食物和其他物品发霉方法有（ ）。
A.真空包装 B.放干燥剂
C.低温保存 D.太阳暴晒
2.细菌基本形态是（ ）。
A.杆菌 B.球菌
C.螺旋菌 D.霉菌和乳酸菌
3.科学家根据（ ）等现象来推测地球内部的情况。
A.火山 B.地热
C.地形地貌 D.地震
4.人类的（ ）活动会改变地表。
A.种植庄稼 B.围海造田
C.开采矿石 D.拦河筑坝
5.让紫甘蓝水变绿的物质是（ ）。
A.清洁剂 B.西红柿
C.肥皂水 D.桃子
6.关于月球的描述，正确的是（ ）。
A.月球表面有众多的环形山、高地和“月海”。
B.月球的表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
C.在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿。
D.月球上没有空气，也没有液态水。
7.下列描述正确的是（ ）。
A.北斗七星是小熊星座的一部分
B.北斗七星是大熊星座的一部分
C.北极星是小熊星座的一部分
D.北极星是大熊星座的一部分
8.在显微镜下看，霉菌是一种（ ）的丝状真菌。
A.球状 B. 绒毛状
C. 棉絮状 D.蜘蛛网状
9.下面关于地震来临时，保护自己的方法说法正确的是（ ）。
A.应尽快跑到空旷处
B.从楼上往下跳
C.躲在桌子旁边，等第一次地震波过后，迅速撤离
D.躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。
10.下列说法正确的是（ ）。
A.先驱者10号是太空探测器
B.神舟7号是宇宙飞船
C.长征2号是运载火箭
D.嫦娥一号是探月卫星。
三、判断题（每题2分，功能20分）
1.服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（ ）
2.注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（ ）
3.地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（ ）
4.风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。（ ）
5.1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（ ）
6.银河是从东南向西北方向划开整个天空。（ ）
7.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（ ）
8.杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（ ）
9.树叶变黄，这是形态的变化。（ ）
10.四季的形成与地球的公转有关 ( )
四、实验探究(共19分)
1.下面这些现象属于哪一类变化？你的依据是什么？（每空1分）
生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化；树叶颜色变化是颜色变化；火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象，这些现象都属于产生新物质的变化；铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化。颜色变化、沉淀、气泡、发光发热，现象明显。
2.请你设计变色花实验。（每空1分）
材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？
现象：纸花的“花瓣“变成 ，”叶子“变成 。
结论：说明白醋是 ，碱水是 ，紫甘蓝是 。
五、科学阅读（共21分）
科学家早就想钻孔探索地球的内部构造了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够到达14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没钻透呢！
但是科学家还用其他方法打探到地球内部的一些秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测的——地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。
据此，科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要有各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。
1.阅读短文请把地球的内部构造写出来。（共3分）
2.科学家最早用什么办法来探测地球内部结构？研究到什么程度了？（共8分）
3.科学家是如何通过地震波来探测地球内部结构的？（共7分）
一、填空题
1.青霉素
材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？
现象：纸花的“花瓣“变成 ，”叶子“变成 。
结论：说明白醋是 ，碱水是 ，紫甘蓝是 。
五、科学阅读（共21分）
地球内部的秘密
科学家早就想钻孔探索地球的内部构造了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够到达14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没钻透呢！
但是科学家还用其他方法打探到地球内部的一些秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测的——地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。
据此，科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要有各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。
1.阅读短文请把地球的内部构造写出来。（共3分）
2.科学家最早用什么办法来探测地球内部结构？研究到什么程度了？（共8分）
3.科学家是如何通过地震波来探测地球内部结构的？（共7分）
参考答案
一、填空题
1.青霉素
2.乳酸菌
3.麦哲伦
4.地壳的运动
5.坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心
6.微生物
5.坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心
6.微生物
7.弗莱明
8.产生新物质的变化
9.细菌
10.模拟
二、选择题
1.ABCD
10.模拟
二、选择题
1.ABCD
2.ABC
3.ABD
4.BCD
5.ACD
6.ABD
6.ABD
7.BC
8.BCD
9.ACD
10.ABCD
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、实验探究
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、实验探究
12.红色、绿色、酸性物质、碱性物质、酸碱指示剂
五、科学阅读
1.地壳、地核、地幔
2.科学家早就想钻孔探索地球的内部构造了，到目前为止，人类钻孔的深度只能够到达14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没钻透呢！
3.地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。
五、科学阅读
1.地壳、地核、地幔
2.科学家早就想钻孔探索地球的内部构造了，到目前为止，人类钻孔的深度只能够到达14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没钻透呢！
3.地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。
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参考答案
1．法律
我们小学生也应该知法守法、依法维权。当我们的权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不是采用违法方式维权。
2．12月4日
宪法是国家的根本大法，为了树立宪法权威、普及宪法知识，我国将每年的12月4日设立为国家宪法日。
3．宪
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。同学们在六年级上册教材中学习的法律知识都是根据宪法制定的。
4．奋斗者
2020年11月10日8时12分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。
5．法律 法律
我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
6．人民 人民
国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
7．中华人民共和国各级监察委员会 人民法院 人民检察院
不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国的司法机关包括人民法院和人民检察院。
8．《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法深入人心，这正是树立宪法权威的具体体现。
9．D
《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。“棍棒下面出孝子”的教子做法，违反了《反家庭暴力法》。
故选：D。
10．C
我们遇到校园欺凌的时候，我们应该寻求老师的帮助，或者报警求助。
故选：C
11．A
当我们总是遇到陌生人来搭讪，我们可以告诉老师和家长，或者报警求助。
故选：A
12．C
身份证号第7到14位，是公民的出生日期，李某某的身份证号是220203200701050829，所以她的生日是2007年1月5日。
故选：C
13．B
国家机关主动接受监督的最好做法就是信息公开，这样无论是检察院，还是公民，都能够很好地监督。
故选：B
14．A
某村管委会擅自挪用公款，修建豪华办公楼，这违反了挪用公款罪，需要根据《共和国刑法》追究刑事责任。
故选：A
15．C
儿童权利公约是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。1990年9月2日生效。截至2015年10月，缔约国为196个。该公约旨为世界各国儿童创建良好的成长环境。
故选：C
16．C
法律赋予了我们基本权利，也规定了我们要履行的基本义务，维护民族团结就是其中一项。
故选：C
17．A
有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：年满12周岁才可以在道路上驾驶自行车、三轮车。
故选：A。
18．B
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保护的对象是十八周岁以下的未成年人。
故选：B。
19．C
人民法院是国家机构，是国家的审判机关，宪法是其行使权力的最高法律依据。
故选：C
20．D
国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院和邮局都不享有宪法规定的职权，不属于国家机构，只有人民法院属于国家机构。
故选：D
21．C
义务教育关乎中国教育事业的发展，此教育的发展不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴有重要意义。所以接受义务教育，不仅是中国公民的权利，也是公民的基本义务。
故选：C
22．A
《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律效力。
故选：A
23．B
尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
故选：B。
24．×
依法纳税是每个公民自觉履行的义务，所以我们去饭店吃饭一定要记得拿发票。故题干错误。
25．√
我们的行为是法律为准绳的。合法的行为受到法律的保护，违法的行为受到制裁。故题干正确。
26．×
我们虽然是小学生，但是也有监督国家机关行使权力的责任。故题干错误。
27．√
国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。人民检察院是国家的法律监督机关，人民法院是国家的审判机关。故题干正确。
28．×
公民有行使自由的权利，但是权利的行使不能够触犯法律，否则就会违法，受到相应的惩罚。故题干错误。
29．×
未满16周岁的未成年人，不具备完全民事行为能力，或者说是限制民事行为能力人，有监护能力的监护人必须尽监护责任。故题干错误。
30．×
受教育既是我们的权利，也是我们必须履行的义务。父母不让适龄儿童上学就是违法行为。故题干错误。
31．×
我们要有意识地保护自己的隐私，不能随便借给别人使用身份证。故题干错误。
32．√
《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。故题干正确。
33．国务院
在中央，“一府”中华人民共和国国务院，即中华人民共和国中央人民政府，是国家的最高人民政府。
34．×
全国人民代表大会是最高国家权力机关。故题干错误。
35．√
国家机关及工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。
故答案为：正确。
36．
6－7岁，第一次以学生身份步入校园，我国法律规定适龄儿童必须受接受义务教育；
我国法律规定年满12周岁才能骑自行车上马路；
我国法律规定年满14周岁盗窃公共设施受到刑法处罚；
我国法律规定，不满16周岁的公民可以申请5年期限的居民身份证；
我国法律规定，年满18周岁才可参加公务员考试。
37．根据我国的法律规定，年满18周岁（除了被剥夺政治权利之外）的公民都有资格参加选举。所以，18岁以上无职业人员、退休老人、犯罪判刑人员、有宗教信仰的人员、企事业单位工作人员都有选举资格。
本题考查学生的描述能力，学生依据年满18周岁（除了被剥夺政治权利之外）的公民都有资格参加选举这条法律开始筛选即可。
38．开发票是我们作为公民依法纳税必须做的事情，开发票能够让商家不偷税漏税，依法纳税。
本题考查学生的描述能力，学生从依法纳税这方面作答即可。
39．居民身份证的正面印有颁发机关及身份证的有效时间，背面印有个人信息及身份证号码，独一无二的信息是公民的身份号码。
身份证是中华人民共和国公民的身份证明，国家为每个公民确定了唯一的、终身不变的身份证号码。居民身份证的正面印有颁发机关及身份证的有效时间，背面印有个人信息及身份证号码，独一无二的信息是公民的身份号码。
40．要学会保护自己，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
本题考查学生的描述能力，学生从冷静应对、设法逃离、报警求助等方面作答即可。
41．小明爸爸首先是喝酒开车，违反了《交通法》，然后回家打小明，违反了《反家庭暴力法》。
本题考查学生的辨析能力，学生从喝酒开车和家暴两方面作答即可。
42．不同意，因为国家机构是国家机关的总称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院和邮局都不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
43．不赞成，被剥夺政治权利的人除外，年满18周岁的公民才有选举权。
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后从年满18周岁的公民才有选举权这方面作答即可。
44．（1）①身份证是每个公民唯一的，终身不变的身份代码；②身份证号码由18位数字组成；③第1-6位是地址码；④第7-14位是出生日期码；⑤第15-17位是顺序码；⑥最后一位是校验码等。
（2）在酒店办理住宿登记；办理登机手续；在火车站自动取票机上打印火车票；在手机营业厅办理业务；在邮局邮寄物品等。
本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生的描述能力，学生写出身份证上的信息含义即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生写出办理住宿登记；办理登机手续等用途即可。
45．（1）B 检徽 C 法徽 D 人大代表决议
（2）法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官应代表国家依法行使审判权，保障在全社会实现公平和正义的深刻喻义。法徽的基本图案由麦穗、齿轮、华表、天平构成，其中天平寓意公平和公正。
设问一中的图片均与我国的国家机构相关。故标题可从国家机构的角度逐项进行表述即可；
设问二可结合学生所学任选一个进行表述即可。
1．看拼音，写词语。
二、选择题（10分）
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．便宜（pián）冠军（guàn）削弱（xiāo）待一会儿（dāi）
B．奇迹（jì）惩罚（chěng）流传（chuán）无拘无束（shù）
C．枇杷（pá）龟裂（jūn）勉强（qiǎng）玲珑剔透（tì）
D．美差（chāi）地煞（shà）缝隙（xì）面面相觑（qù）
3．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．质朴 木桩 鱼船 未免B．脊背 警觉 飘浮 消毁
C．典礼 暴发 爱慕 适宜D．稀罕 诊宝 妨碍 猎豹
4．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．我们班的小明同学诡计多端，每当同学遇到问题都会找他出主意。
B．九个儿子听后，更是一头雾水，不知该怎么做了。
C．在图书跳蚤市场上，我班同学个个能说会道，招揽着每一个顾客。
D．今年的庙会真是热闹非凡。你看，参加庙会的人个个兴高采烈。
5．下列句子中，运用了“打比方”这种说明方法的是（ ）
A．松鼠体型细长，体长17～26厘米，体重300～400克。
B．鲸总的来说可以分为两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸。
C．太阳会发光，会发热，像个大火球。
D．我国发现的一头鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
6．五（4）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（ ）
A．小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”，他应该看罗贯中的《三国演义》。
B．李东说颜真卿是唐代书法家，是楷书四大家之一，代表作有《颜勤礼碑》。
C．小亮认为胡夫金字塔是世界上最高的建筑物，建于公元前2600年左右。
D．《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。
三、填空题（22分）
7．比一比，再组词。
免（_____） 榆（_____） 妨（_____） 悔（_____）
挽（_____） 愉（_____） 访（_____） 诲（_____）
逸（_____） 愈（_____） 防（_____） 梅（_____）
8．先把下面的词语补充完整，再从中选一个词语写一句话。
同（____）协（____） 众（____）拱（____） 一（____）半（____） 兵（____）马（____）
应（____）不 （____）理（____）（____）然 呕（____）沥（____） 心（____）神（____）
（_____）：__________________________
9．语言积累。
(1) 夏日听到蝉的叫声，我不禁想起诗句：居高声自远，___________。
(2) “___________，__________”的意思是不要整天把自己吃得很饱，不要浪费一点时间偷懒不用功。
(3) “太平盛世”是比喻社会兴盛安定的四字词语，我们学过的这类词还有_________、_________。
(4) 余尝谓读书有三到，谓________、________、_________。
(5) 曾国藩说过：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”这句话中“恒”的意思是______。
(6) 王师北定中原日，_____________。
10．下列诗句分别出自哪首古诗？请选择合适的序号填在括号里。
①《滁州西涧》 ②《迢迢牵牛星》 ③《咏柳》 ④《春江花月夜》 ⑤《月夜忆舍弟》
（1）终日不成章，泣涕零如雨。——（____）
（2）露从今夜白，月是故乡明。——（____）
（3）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。——（____）
（4）春江潮水连海平，海上明月共潮生。——（____）
（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——（____）
11．选词填空。
保持 坚持 持续
1．搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易（__________）平衡。
2．这场大雨（__________）下了三天三夜，池塘里灌满了水。
3．爸爸每天早晨（__________）跑步，锻炼身体。
如果……就…… 虽然……但是…… 宁可……也不……
4．（__________）按照光速运动，我们一秒钟（__________）可以沿着地球赤道转7圈多。
5．战士们（__________）吃苦受累，（__________）愿意拿群众的一针一线。
6．（__________）姑爹小船上盖的是破旧的篷，（__________）姑爹的小船仍然那么亲切。
四、语言表达（13分）
12．按要求写句子。
1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）
_________________________
2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）
__________________________
3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）
__________________________
4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）
___________________________
13．口语交际我最棒。
在你阅读过的文学书籍或观看过的影视作品中，一定会有许多个性鲜明的人物给你留下了深刻的印象。你最喜欢哪部作品中的哪一位人物？请将你喜欢的理由写清楚，比一比，谁的理由最充分。
_________________________________________________________
五、现代文阅读（20分）
读《鸟的天堂》选段，答题。
熔树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
14．这段文字是作家（贾平凹 巴金）对榕树（静态 动态）的描写。（在正确的答案下画“______”）
15．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________________；二是______________________。
16．那“翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”的“颤动”是指___________________________。这样写形象地表现了（A．榕树的美丽。B．榕树充满活力的蓬勃生机。）（在正确的答案下画“______”）
17．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了__________，又表达了__________________。
阅读短文，按要求答题。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是"煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说："读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮’。否则，就很难把语文学好。
“爷爷，你看我该怎么"煮书’呢？”
“你可以从"煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样"煮’下去，你（ ）能体会到文章的情感，（ ）可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
18．在文中的括号内填上适当的关联词语。
19．文中和“豁然开朗”意思相反的词语是______。
20．文中“煮书”的“煮”具体含义是什么？
____________________________________________________
21．“读书破万卷，下笔如有神”是______的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）
_________________________________________________________
22．和下面例句的修辞不同的两句是（ ）
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？
A．书只能读，怎么不可以煮呢？
B．书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
C．肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？
D．你知道唐代大诗人杜甫吧？
23．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有哪些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句。
（1）___________________________________________
（2）___________________________________________
24．这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。
______________________________________________________
六、书面表达（25分）
25．习作。
梦想是春天的绿，娇嫩脆弱，充满新意；梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是天边的风，来去匆匆，追之不及；梦想是凋零的叶，滋养大树，迎来新生。是的，只要有梦想，就会有前行的力量、奋斗的勇气。请以“我有一个梦想”为题，写一篇习作。要求语句通顺，能表达自己的真情实感。
参考答案
1．恩惠 商议 游泳 饱览
歇凉 毕业 黎明 烦琐
2．D
3．C
4．A
5．C
6．B
7．免费 榆树 妨碍 后悔 挽救 愉快 访问 教诲 闲逸 愈合 防线 梅花
8．心 力 星 月 知 解 荒 乱 接 暇 所 当 心 血 旷 怡 理所当然 我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
9．非是藉秋风 不饱食以终日 不弃功于寸阴 安居乐业 国泰民安 心到 眼到 口到 恒心 家祭无忘告乃翁
10．② ⑤ ③ ④ ①
11．保持 持续 坚持 如果 就 宁可 也不 虽然 但是
12．焰火构成图案。 太阳离我们大约有一亿五千万千米。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。 生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
13．我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》中机智、勇敢的鲁滨逊。鲁滨逊在旅行中遇到了风暴，他漂 到了一个荒无人烟的岛上，并且在那里生活了下来，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干。他用自己的双手造了房子，又做了许多家具。最后，鲁滨逊终于回到久别二十八年的故乡。鲁滨逊自信、自立、自尊、自强、刚毅的精神值得我学习。
14．巴金 静态
15． 叶子多，一簇堆着一簇 颜色翠绿，明亮耀眼
16．作者从绿色中感受到生命力在涌动 B
17． 南国的树 对南国风光的喜爱之情
18．不仅 还
19．疑惑不解
20．读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。
21． 杜甫 读书时反复诵读品味，把书读熟读透，作起诗来就感到得心应手了。
22．BD
23． 书籍是人类进步的阶梯。 书籍是全世界的营养品。
24．一是要博览群书，二是要读书百遍，其义自见。 读书不能囫囵吞枣，要把书读熟，再慢慢消化知识，多记美词佳句。
25．范文：
我有一个梦想
每个人都有自己的梦想，有人想当一个医术高明的医生，有人想当万人羡慕的明星，还有人想当一名远近闻名的画家……我？我的梦想是当一名伟大的发明家。我要解决污染严重的现状，为人类作出杰出的贡献。
看到灰蒙蒙的天空，我心里会暗暗地想：我将来一定要发明一个空气净化机。我梦想着：几十年后，我的梦想实现了，世界上第一台大型空气净化机被我制成了。这台空气净化机有二个功能：第一个，净化空气。它可以迅速把被污染的空气净化，不但速度快，而且量大。一个小时释放出的净化空气可供100万人呼吸一月。这样，我们就再也不用担心空气污染的问题了。第二个功能就是压缩空气。它可以把大量的洁净空气压缩在一个很小的空间里，然后把它打包装袋。这样，我们在探险时，或者到极度缺氧的地方，在我们需要的时候再释放出来，我们就不用担心会缺氧了。怎么样？很期待吧？我也很期待！相信我，我一定会成功的！
最近几年，汶川地震了，雅安地震了，这些地震的场面太惨了。我一定要发明一种探测地震的机器，这种机器能帮我们准确地预报地震。什么时间，什么地点将发生地震，这种机器都能提前十天准确地预报出来。这样我们就能提前预防，提前疏散群众，就不会死人了。人们的财产也不会受到大的损失了。
这就是我的发明家梦，我相信，我一定会让梦变成现实！
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阅读短文，完成练习。
一颗红杏
有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。
一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。
又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。
这样，种果老人陆续把杏都摘走了。送到集市上，红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。
只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
15．从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。
（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（__________）
（2）形容树木生长旺盛的样子。（__________）
16．杏从不成熟到成熟，经历了________、________、________这几种颜色的变化。
17．那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出原因并画上“ ”。
18．大红杏的结局是__________________。
19．“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”是什么意思？（ ）
A．老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，没有同情心。
B．讽刺了那颗大红杏自以为是，得意忘形的行为。
C．从侧面说明了大红杏过于高估了自己，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。
20．这篇短文给人的启示有（______）（多选）
A．要正确认识自己。
B．不能过分自满，不能骄傲。
C．要坚信自己是最好的。
六、书面表达（25分）
21．习作。
你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。
要求：题目自拟，语句通顺。在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称。不少于300字。
参考答案
1．感受 温柔 茫然 勇气
跳动 养病 演奏 乐器
发展 红枣 翅膀 激动
2．栽树 宾客 跌倒 可惜 车载 海滨 铁路 借用 刮风 淡水 挺好 温度 混乱 谈话 庭院 湿润
3．生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 眉飞色舞 蹑手蹑脚 赤手空拳 动听 茂密 宽敞
4．群 队 口 呆 正 经 吃 惊 呆 呆 闪 闪
5．一时强弱在于力 万古胜负在于理 金色巴掌的 五彩缤纷的 大花园 巨大的宝库 望洞庭 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 安徒生 《海的女儿》 《拇指姑娘》 《丑小鸭》
6．bei shè ní
chǔ pèn lào
7．陆续 继续 连续 温暖 温柔 温和
8．③ ② ④ ①
9．下课了，同学们陆续走出教室。 我茫然地望着像树一般兀立的父亲。 小鸟在枝头唱着欢快的歌。 海滩上有贝壳。 多么美丽的月亮！多么热闹的荷塘！
10．向人请教问题时，要注意口气温和，一定要谦虚有礼貌，还要认真倾听别人说的话。
11．海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。
12． 打比方 列数字
13．写得好。因为“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝类借助外力活动的特点，充满情趣。
14． 不同的颜色 最小的 最大的 对比
15． 自以为是 枝繁叶茂
16． 青青 黄黄 金红色
17．不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。
18．熟透了，掉在地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土
19．C
20．ＡＢ
21．范文：
我的同学是个“小书虫”
我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的`李凌芸、“心灵手巧”的王子奕……平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫””——朱易，让他与这些“才女”一比高下。
“小书虫”脸上戴了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带有“书生气”呢？
“小书虫”的朗读，真是令人着魔。语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起课文《燕子》的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活泼机灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。
“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句地谈笑风生，他却看书看得津津有味。只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉毛紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，他的眼睛、眉毛好像都在脸上跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……哈哈哈！真是“古有风流才子唐伯虎，今有阅读才子小书虫”啊！
我推荐的这位“小书虫”是不是可以得到“阅读章”呢？那让我们大家都来与他PK吧。
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4.画漫画 ______________5．above the photo ______________
五、用所给单词的正确形式填空。(10分)
1．There are some __________(plant) on the table.
2．Do you have __________(some) storybooks?
3．There __________(be) a lake in the nature park.
4．Can they __________(sing) English songs?
5．I"d like some __________(milk).
六、单项选择。(10分)
( )1.—What"s on the desk?
—There ________ a pen and two books.
A．is B．am C．are
( )2.—What can Sarah do？ —She can ________ ping-pong.
A．plays B．play C．play the
( )3.We have music ________ Mondays.
A．in B．on C．of
( )4.—Are there any girls in the classroom？ —No，there________.
A．are B．is C．aren"t
( )5.—Can you do any kung fu？ —Yes，________.
A．I can B．I can"t C．you can
七、我会情景交际。(10分)
( )1.John的爷爷想知道John的音乐老师是怎样的人，他会问John：________
A．What"s your music teacher like？ B．What"s Mr Young like?
( )2.Robin想知道Wu Yifan周一通常上什么课，他会问Wu Yifan：________
A．What do you do on Mondays? B．What do you have on Mondays?
( )3.Sarah说她想吃一个三明治，她会说：________
A．I like sandwiches. B．I"d like a sandwich.
( )4.Zhang Peng说他不会功夫，他会说：________
A．I can do kung fu. B．I can"t do any kung fu.
( )5.Mike说他自己的房间里有许多书，他会说：________
A．There aren"t any books in my room.
B．There are lots of books in my room.
八、看图填空，补全句子。(10分)
九、给下列句子选择正确的答语。(10分)
( )1.Who"s your English teacher? A．It"s under the bed.
( )2.Is he funny? B．Mr White.
( )3.What"s your favourite drink? C．Yes，there is.
( )4.Where is the dog? D．No，he isn"t.
( )5.Is there a river in the nature park? E．Milk.
十、按要求改写下列句子。(10分)
1．I"d like to drink some_tea．(对画线部分提问)
__________ __________ you like to drink?
2．There are some new books in the desk.(改为一般疑问句)
__________ __________ __________ new books in the desk?
3．Is there a lake in the nature park？(作否定回答)
No，__________ __________．
4．I can sing some English songs.(改为一般疑问句)
__________ you __________ any English songs?
5．Are there any pandas in the zoo？(作肯定回答)
Yes，__________ __________．
十一、书面表达。(10分)
根据图片，以“My Bedroom”为题写一篇小短文，介绍你的房间。
要求：1.语句通顺，语法正确；
2．不少于5句话。
参考答案
一、1.T 2.F 3.F 4.T 5.F
二、1.A 2.A 3.C 4.C 5.B
三、1.s h 2.i 3.e a 4.o o 5.e a
四、1.洗我的衣服 2.do homework 3.打篮球 4.draw cartoons 5.在照片上方
五、1.plants 2.any 3.is 4.sing 5.milk
六、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A
七、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B
八、1.read Tuesdays 2.is hamburgers 3.sing songs 4.play football 5.tree house
九、1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
十、1.What would 2.Are there any
3．there isn"t 4.Can sing 5.there are
十一、Look! I have a small bedroom. It"s clean. There is a desk and a chair in my room. There is a plant near the desk. I have a computer. It"s on the desk. There are some books on the desk，too.The bed is beside the desk. There is a schoolbag on the bed. Oh! There is a basketball under the bed.I can play basketball very well.
( ) 40. Is there a river in the park? — .
A. Yes, there are. B. Yes, there is. C. Yes, there isn’t.
九、阅读理解：（18分）
A
根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确的答案。（10分）
Hello! My name is Sarah. I live in a big house with my parents. My parents don’t work on the weekend. They often play football in the park. They like dancing, too. They often dance in the square. I like reading books and drawing cartoons at home. This Sunday, my parents aren’t at home. I would like to have a hamburger and vegetable salad in a restaurant. There is a restaurant beside my house. After eating, I will wash my clothes and do my homework.
( ) 41. Sarah lives in a ______house with her parents.
A. big B. tall C. small
( ) 42. Sarah’s parents don’t ______ on the weekend.
A. play football B. dance C. work
( ) 43. Sarah’s parents dance .
A. in the square B. in the park C. at home
( ) 44.Sarah likes .
A. English B. reading books C. playing football
( ) 45. Sarah would like to eat a hamburger and ________.
A. ice cream B. candy C. vegetable salad
B
根据短文内容，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（8分）
Hello, my name is Oliver. This is my bedroom. Let me show you around. There is a bed, a desk, a chair, a basketball, a computer and a plant in it. The desk is beside the bed. There are some books, a computer and a plant on the desk. The computer is between the books and the plant. There is a basketball under the desk. There is a photo on the wall. My bedroom is small, but it’s nice. I love it.
( ) 46.There is a bike in Oliver’s bedroom.
( ) 47. The desk is beside the bed.
( ) 48.There is a computer between the books and the plant.
( ) 49. Oliver likes his bedroom very much.
参考答案
卷面2分
（一）听力部分（40分）
一﹑听辨单词： 1-5 ABCBC
二﹑听音选图： 6-10 ABABA
三﹑听音判断： 11-15 TFTTF
四﹑听音选词： 16-20 BDECA
（二）笔试部分（58分）
五、看图选择： 21-25 ACABA
六、短语搭配 26-30 BAECD
七﹑看图圈词： 31-35 photo, above, hot, cook, ducks
八、单项选择： 36-40 ABACB
九、阅读理解： 41-45 ACABC 46-49 FTTT
听力材料
一、听辨单词：从A、B、C 三个选项中选出你所听到的单词，并将其字母标号填入题前括号内。每小题读两遍。
1. count 2. paint 3. noodles 4. flower 5. eat
二、听音选图：根据你所听到的句子，从A、B中选出相应的图片，并将其字母标号填入题前括号内。每小题读两遍。
6. He is clever.
7. Mr. Li is our maths teacher. He is strict.
8. We have a PE class on Thursday.
9. —What do you often do on the weekend?
—I often wash my clothes.
10. —What would you like to eat?
—I’d like a sandwich, please.
三、听音判断：判断你所听到的句子与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。每小题读两遍。
11. —What’s your favourite food? —Ice cream. It’s sweet.
12. —What can you do? —I can draw cartoons.
13. She can play ping-pong.
14. There is a clock.
15. —Where is the ball? —It’s behind the dog.
四、听音选词：根据你所听到的短文，从方框中选择正确的单词补全句子，并将其字母标号填在题后横线上。短文读三遍。
Robin is at Mr. Jones’ house. There is a nature park near the house. In the park there is a high mountain. In front of the mountain there is a small village. There is a lake near the village. There are many ducks on the lake.
20. 以《我的好故事》为题写一篇习作。
提示：细心观察，会发现生活中的故事；通过想象，也能创编故事。故事中藏着许多的人、精彩的场景……结合生活经历，选择你最想和大家分享的好故事写下来。
要求：①注意围绕中心意思选择材料，内容具体，情感真实
②书写工整,450 。
参考答案
1-6、C B C A D D
7、乐趣 和蔼 抱怨 雄伟
旗帜 琴键 陶醉 谚语
8、来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到深圳，在那里他们看到了中国和世界经济的未来.
伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像钟子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
黑云翻墨未遮山
五岭逶迤腾细浪
视死忽如归
水村山郭酒旗风
笑问客从何处来
二、阅读理解
9、 (1) ①少年闰土
②哀其不幸，怒其不争。
③1:充满童真
2:因为《从百草园到三味书屋》描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插美女蛇的传说和冬天地捕鸟的故事，展现了作者的童真童趣。
10、“昏沉的夜'即黑暗的社会环境，在这昏沉的夜，依旧充满好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬，对黑暗社会环境的不满和无奈。
11、c
12、亲爱的校长，劳动可以让我们的学习生活更加丰富多彩，还可以增强身体素质。
能不能在校园一角开辟开心菜园'呢?
13、F
14、略
15、(1)①狡猾多诈
2自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
16、 买到蝈蝈前 蟈蝈一直不叫时
欢天喜地 快意而兴奋
③卖蝈蝈的人就是个大骗子，我好倒霉。
(2)“卖蝈蝈的人”:倚在电线杆上吸烟，自得惬意狡谲地微笑着。“买蝈蝈的孩子:奔出来簇拥着，痴迷迷地看得忘乎所以。
17、可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的痒痒，那持做慢，活脱脱一副
穿绿色燕尾服的英国绅土派头。
因为这一段运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蝈蝈的高冷矜持傲慢,表
达了我”对蝈蝈不叫无奈却喜爱蝈蝈的矛盾心情。
18、蝈蛔鸣叫记;
蝈蝈鸣叫的事件贯穿文章首尾，是文章的写作线索;
记是一一种散文体裁，题目更具文体分辨性。
19、小巷中,蛔蝈们在夜里的浅吟低唱使得乘凉人的黑夜不再寂寞;田野上,到处是
蝈蝈家族们在引吭高歌，它们不需要指挥，-蝈声起百蝈呼应;柳林里，潜伏在
草丛深处的蝈蝈们，随着柳枝的摇摆唱出了动人的歌谣。
三、习作
我的好故事
她，有一双的眼睛，- 张能说会道的嘴，乌黑发亮的长发，长得眉清目秀。她就是我的好朋友，也是故事的主角一然然。
她就像一个热水瓶，外表看起来冷冰冰的，其实却是一个十分有热心的人。她走到哪里，哪里就会有关爱。
-次微机课上,同学们拿着书,准备去微机室上课。可我翻遍了书包，也找不到微机书,我急得就好像热锅上的蚂蚁一团团转。 我心想:微机老师可是全校出了名的严厉，任何同学只要犯下一-点点的错，就会被长时间的批评和教育，多丢人呢!就在这时，一只细长的手向我伸来，手里拿着-本微机书。我抬头-看，是我的好朋友一然然。 她微笑着对我说"我们是好朋友嘛，我和组长说了,这节微机课咱们两个人一桌，一起看吧!“我顿时愣在这里，就像在无边无际的沙漠里突然找到了一股清泉，激动得一个字也说不出来。我们俩-起走进微机室,我主动向老师说明情况，承认错误。这是我上的最快乐的一节课。下课了，我们的笑声传的很远很远。
她就是这样一位乐于助人的人，总在别人需要的时候伸出援助之手. 与她在-起的好故事讲也讲不完，忘也忘不掉。遇到她，我真是幸运!
1.
2. 140×5积的末尾有（ 2 ）个0；502×4积的中间有（ 2 ）个0。
3. 晚上8时30分也就是（ 20：30 ）；17时也就是（ 下 ）午（ 5 ）时。
4．最大的一位数与最小的三位数相乘，积是( 900 )。
5.一年有（ 12 ）个月，（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月，平年的2月有（ 28 ）天，闰年的二月有（ 29 ）天。
6. 42的7倍是（ 294 ），160是8的（ 20 ）倍。
8.
稀饭和主食各选一种，共有（ 8 ）种不同的搭配方法。9.小明口算两位数乘一位数时，把其中的一个乘数19看成16，结果算来比正确得数少27，那么正确的得数是（ 171 ）。
10.两个长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米，把它们拼成一个正方形，周长是（ 48）厘米，如果拼成一个长方形，周长是（ 60）厘米。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）
1．在一个位置上最多能看到长方体的三个面。( √ )
2.一个正方形的边长减少3厘米，则周长减少12厘米。（ √ ）
3．被除数的末尾有0，则商的末尾一定有0。( × )
4.小数一定小于整数。（ × ）
5.一个立体图形从上面和侧面看到的形状一定是相同的。（ × ）
三、把正确答案的序号填在括号里。（10分）
1．把90－48＝42和42÷6＝7合并成一个综合算式是( B )。
A．90－48÷6 B．(90－48)÷6 C．90－42÷6
3.下图中空白部分周长（ C ）阴影部分的周长。
A.大于 B.小于 C.等于
4.下面年份是闰年的是（ B ）。
A.2019年 B.1996年 C.2021年
5.下面算式（ B ）先算加法。
A.7＋2×9 B.45÷（5＋4） C.60÷2＋4
四、算一算。（23分）
1.直接写出得数。（8分）
200×2＝400 82÷2＝41 210÷3＝70 0×9000＝0
560÷7＝80 48÷4＝12 70×9＝630 700×4＝2800
2.列竖式计算。（6分）
3.计算下面各题。（9分）
（60＋80）÷7
＝140÷7
＝20
894－60×3
＝894－180
＝894－180
＝714
420＋120÷6
＝420＋20
＝440
五、计算下面各个图形的周长。（9分）
六、下面的计算对吗？如果不对，改过来。（9分）
七、解决问题。（28分）
1.小亮要买6个“神十”模型玩具，每个25元，一共需要多少元？（3分）
25×6＝150（元）
答：一共需要150元。
2.小丽平均每天比小明多看多少页？（4分）
320÷4－60
＝80－60
＝20（页）
答：小丽平均每天比小明多看20页。
3.（1）小凡买了这两本书，一共用了多少元？（3分）
9.5元＋12.2元＝21.7元
答：一共用了21.7元。
（2）他给了售货员50元，应找回多少元？（3分）
50元－21.7元＝28.3元
答：应找回28.3元。
4.一列火车8：40从上海开往北京，下午4时40分到达，火车平均每小时行120千米。上海到北京有多少千米？（5分）
下午4时40分是16时40分
16时40分－8时40分＝8时
120×8＝960（千米）
答：上海到北京有960千米。
5．王刚买了一个书柜，先付了500元，余下的每月付300元。几个月能全部付清？(4分)
1380－500＝880(元) 880－300＝580(元)
580－300＝280(元) 280元＜300元
答：三个月能全部付清。
6.火车从西安至连云港的里程表。
附加题（10分）
(1)小明在计算“6＋×5”的时候弄错了运算顺序，先算加法后算乘法，结果得数是40，正确的得数应该是多少？（5分）
40÷5-6
=8-6
=2
6+2×5
=6+10
=16
答：正确的得数应该是16。
（2）猴妈妈把一篮子桃子放在桌子上，猴哥哥回来后，拿走了一半，把剩下的留给弟弟。猴弟弟回来后，不知道猴哥哥已经拿过了，于是把篮子里剩下的一半拿走了，给哥哥留了一半，这时候篮子里还有18个桃子。你知道原来篮子里有多少个桃子吗？（5分）
18×2＝36（个） 36×2＝72（个）
答：原来篮子里有72个桃子。
答：正确的得数应该是16。
（2）猴妈妈把一篮子桃子放在桌子上，猴哥哥回来后，拿走了一半，把剩下的留给弟弟。猴弟弟回来后，不知道猴哥哥已经拿过了，于是把篮子里剩下的一半拿走了，给哥哥留了一半，这时候篮子里还有18个桃子。你知道原来篮子里有多少个桃子吗？（5分）
18×2＝36（个） 36×2＝72（个）
答：原来篮子里有72个桃子。
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第一部分：积累运用(76分)
一、 给加点字正确的读点画“______”。（6分）
生病(bìng bìn) 孙子(sūn shūn) 事情(qing qǐng)
降落(jiàng jiàn) 相遇(yì yù) 纯净(cún chún)
二、我会写。（10分）
三、比一比，再组词。（8分）
四、我会连线。（8分）
五、我会照样子填空。（8分）
1．例：山花红 __________________ __________________
2．例：鸟入林 __________________ __________________
六、换偏旁组成新字，再组词。（6分）
运____( ) 清____( ) 江____( )
七、我会选。把正确答案的字母写在“（ ）”里。（16分）
1．下面大小写字母对应正确的一组是( )。
A．I－I B．j－J C．m－N D．b－D
2．下面哪个字的韵母是“ɑn”？( )
A．万 B．王 C．长 D．让
3．下面词语书写正确的一组是( )。
A．生汽 B．清问 C．出入 D．令天
4．猜一猜，“”是现代汉字( )。
A．会 B．官 C．天 D．家
5．下面哪个词不是描写春天的？( )
A．春回大地 B．柳绿花红
C．冰雪融化 D．冰天雪地
6．下面词语中与其他三项不同类的是( )。
A．霜冻 B．暴雨 C．夏季 D．冰雹
7．将下列词语排成通顺的句子，正确的顺序是( )。
①雪花 ②下来 ③从 ④飘落 ⑤空中
A．①③⑤④② B．①④②③⑤
C．③②④⑤① D．③④①②⑤
8．“人来不是你我，水来可以养鱼。有土能长禾苗，有马能走天下”说的是哪个字？( )
A．天 B．地 C．秋 D．也
八、根据课文内容填空。（10分）
1．河水________________天气____________，小小青蛙大眼睛。__________________吃害虫，做了____________________好事______________。________________你爱护小青蛙，好让____________________不生病。
2．我知道这些复姓：____________、______________、______________。
九、我会照样写一写。（4分）
1．例：小树已经发芽。
________________已经______________________。
2．例：我们的祖国多么广大。
________________多么______________________。
第一部分：积累运用(72分)
一、 给加点字正确的读点画“√”。（6分）
忘记(wàng wàn) 战士(zàn zhàn) 温暖(nuǎn luǎn)
校园(xào xiào) 有趣(qǜ qù) 因为(wéi wèi)
二、我会拼读，还会写。（8分）
三、比一比，再组词。（8分）
四、我会连线。（8分）
五、我会照样子填空。（12分）
1．例：一(棵)树 一 ( )马 一( )书
2．例：各种各样(ABAC式)______________ ______________
3．例：宽宽的 ______________ ______________
4．例：无 —(有) 晚 —( ) 多 —( )
5．例：口 叶(树叶) 日____ ( ) 木____ ( )
六、我会选字填空。（4分）
住 主
1．我和爸爸妈妈( )在一起。
2．他总是能想出许多好( )意。
火 伙
3．学校食堂的( )食很好，生意很红( )。
七、我会选。把正确答案的字母写在“（ ）”里。（14分）
1．q的大写字母是( )。
A．O B．R C．Q D．P
2．“没”字的第五笔是( )。
3．下面带点字读音与其他三项不同的一项是( )。
A．觉得 B．发觉 C．自觉 D. 睡觉
4．“接”的意思最可能与什么有关？( )
A．山 B．水 C．脚 D．手
5．下面词语中，没有错别字的一项是( )。
A．各种 B．在见 C．李节 D．厂阔
6．在《四个太阳》一文中，“我”画了个( )太阳，挂在夏天的天空。
A．金黄的 B．绿绿的 C．红红的 D．彩色的
7．下面搭配不恰当的一项是( )。
A．美丽的天山 B．洁白的雪莲
C．壮观的升旗 D．弯弯的小路
八、根据课文内容填空。（8分）
1．妈妈告诉我，沿着________小路，就会走出__________________。(《我多想去看看》)
2．__________是个多彩的季节，所以“我”要画个________的太阳送给它。(《四个太阳》)
3．春眠_______________，______________啼鸟。夜来___________，花落知________________。(《春晓》)
九、我会照样写一写。（4分）
1．例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个________________，送给_________________。
2．例：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
________________带领__________________________。
第二部分：阅读欣赏(18分)
十、快乐阅读。
1. 短文共有（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话。（4分）
2. 文中把太阳比成（ ）。（2分）
A．孩子 B．姑娘 C．妈妈 D．小鸟
3. “纤细的发丝”指的是（ ）。（2分）
A．阳光 B．柳条
C．姑娘的头发 D．小鸟的羽毛
C．姑娘的头发 D．小鸟的羽毛
4. 为什么说大槐树和百叶窗能剪下太阳的金辫子？（ ）（2分）
A．大槐树和百叶窗非常锋利。
B．阳光能从大槐树和百叶窗的缝隙穿过。
C．大槐树和百叶窗能收集阳光。
D．大槐树和百叶窗能发散太阳光。
5. “我”剪阳光要干什么？（8分）
A．大槐树和百叶窗非常锋利。
B．阳光能从大槐树和百叶窗的缝隙穿过。
C．大槐树和百叶窗能收集阳光。
D．大槐树和百叶窗能发散太阳光。
5. “我”剪阳光要干什么？（8分）
___________________________________
第三部分：看图写话(10分)
十一、我会写话。
提示：仔细看图，图上有谁？他们在干什么？
_________________________________________________
_________________________________________________
第一部分：积累运用
一、wàng√ zhàn√ nuǎn√ xiào√ qù√ wèi√
二、开会 北京 金秋 这样 因为 伙伴 走路
太阳
五、1.匹 本
2．示例：又大又圆 又细又长
3．示例：绿绿的 弯弯的
4．早 少
5．示例：时 时间 村 村子
六、1.住 2.主 3.伙 火
七、1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B
7．C
八、1.弯弯的 天山
2．春天 彩色
3．不觉晓 处处闻 风雨声 多少
九、1.示例：金黄的太阳 秋天
2．示例：老师 我们遨游在知识的海洋
第二部分：阅读欣赏
十、1.4 2 2.B 3.A 4.B
5．“我”要把阳光送给所有人，让大家的心中都充满温暖和明亮。
第三部分：看图写话(略)
参考答案
第一部分：积累运用
一、wàng√ zhàn√ nuǎn√ xiào√ qù√ wèi√
二、开会 北京 金秋 这样 因为 伙伴 走路
太阳
五、1.匹 本
2．示例：又大又圆 又细又长
3．示例：绿绿的 弯弯的
4．早 少
5．示例：时 时间 村 村子
六、1.住 2.主 3.伙 火
七、1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B
7．C
八、1.弯弯的 天山
2．春天 彩色
3．不觉晓 处处闻 风雨声 多少
九、1.示例：金黄的太阳 秋天
2．示例：老师 我们遨游在知识的海洋
第二部分：阅读欣赏
十、1.4 2 2.B 3.A 4.B
5．“我”要把阳光送给所有人，让大家的心中都充满温暖和明亮。
第三部分：看图写话(略)
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5834.html)
第一部分：积累运用(66分)
一、我会看拼音写词语。(10分)
二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。(6分)
1．河堤(tí dī)两旁的树上开满了花，黄莺(yīn yīng)在枝头唱歌。
2．妈妈亲手种(zhòng zhǒng)的种(zhòng zhǒng)子发芽了。
3．他交完试卷才想起自己漏(lòu nòu)答了一道题，瞬间，他懊丧(sāng sàng)极了。
三、我会照样子写一写。(4＋2＋2＝8分)
1．例：中→冲(冲浪) 寸→____( ) 弟→____( )
2．例：(惊奇)地说 ( )地做事 ( )地吃饭
3．例：(美丽)的小路 ( )的姑娘 ( )的阳光
四、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。(8分)
( )风拂面 ( )空如洗 ( )致勃勃
引( )注目 万里( )云 绚丽( )( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。(16分)
1．下列加点字的读音全部错误的一项是( )
A．拂堤(fú) 丝绦(tāo) B．棉袄(nǎo) 害羞(xīu)
C．兴致(zhì) 花籽(zǐ) D．餐厅(chān) 茁壮(zhuó)
2．下列词语书写全部正确的一项是( )
A．做克 惊奇 公圆 B．河提 比直 寻找
C．休息 每好 油局 D．汗珠 姑娘 田野
3．下列生字不属于左上包围的一项是( )
A．底 B．递 C．原 D．居
4．根据乐乐的提问，琳琳回答时应重读的是( )
乐乐问：“你什么时候去厦门？”琳琳说：“我明天去厦门。”
A．我 B．明天 C．去 D．厦门
5．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是( )的景色。
A．冬天 B．春天 C．夏天 D．秋天
6．邓小平爷爷是1987年( )节在天坛公园植树的。
A．植树 B．劳动 C．清明 D．六一
7．《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”是( )
A．包裹 B．空气 C．花籽 D．小路
8．四个小朋友一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁。请你选一选。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)( )
A．老头儿，去市图书馆怎么走？
B．喂，市图书馆在哪儿？
C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？
D．去市图书馆怎么走？
六、我会照样子完成句子练习。(9分)
1．例：露出 邓爷爷 笑容 脸上 的 了 满意的
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
我 出色 任务 和 地 小明 完成了
_______________________________________________________
2．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_______________________________________________
3．例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
天上的云朵一团两团，那是_______________________________?
七、我会根据课本内容完成练习。(9分)
1．“______________________，忙趁东风放纸鸢。”“纸鸢”指_____________________________________________________。
2．柳树往往能比别的树木更早地感知到春天的气息，春风一吹，那柔软的枝条像千万条绿色的丝带在风中飘拂，正如贺知章在《咏柳》一诗中所写的“__________________________，_______________________”。
3．春风一吹，枯黄的草地又绿了，正如白居易在《赋得古原草送别》(节选)中所写的“______________________，______________________”。
4．你最喜欢的儿童故事是《____________________》，故事里的主人公是____________，他是个____________________的儿童。
第二部分：阅读欣赏(14分)
八、我会阅读短文，并完成练习。(2＋2＋2＋4＋4＝14分)
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是会飞的花朵；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，它们唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，到处一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢乐。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们不禁感叹道：
“_________________________________________________________”
1．春天来了，给大地带来了( )
A．花朵 B．蝴蝶 C．蜜蜂 D．勃勃生机
2．( )像辛勤的园丁。
A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．小鸟 D．儿童
3．( )给大地带来了欢乐。
A．儿童 B．蜜蜂 C．小鸟 D．蝴蝶
4．你觉得春天里的什么最美？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．“我们”会感叹什么呢？想一想，写在文中的横线上。
1．春天来了，给大地带来了( )
A．花朵 B．蝴蝶 C．蜜蜂 D．勃勃生机
2．( )像辛勤的园丁。
A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．小鸟 D．儿童
3．( )给大地带来了欢乐。
A．儿童 B．蜜蜂 C．小鸟 D．蝴蝶
4．你觉得春天里的什么最美？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．“我们”会感叹什么呢？想一想，写在文中的横线上。
第三部分：习作表达(20分)
九、我会看图写话。
春天来了，很多景物都变了样子。请仔细观察下面的图画，把你看到的景物写下来。
参考答案
第一部分：积累运用
一、碧绿 姑娘 邮递 植树 柳枝
二、1.dī yīnɡ 2.zhòng zhǒng
3．lòu sànɡ
三、示例：1.村 村庄 递 传递
2．认真 大口 3.害羞 温暖
四、春 碧 兴 人 无 多 彩
示例：兴致勃勃：孩子们兴致勃勃地听奶奶讲故事。
五、1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C
7．C 8.C
六、示例：1.我和小明出色地完成了任务。
2．有一条弯弯的小河。 3.蓝天的棉被吧
七、1.儿童散学归来早 风筝
2．碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
3．野火烧不尽 春风吹又生
4．示例：神笔马良 马良 乐于助人、爱憎分明
第二部分：阅读欣赏
八、1.D 2.B 3.A
4．示例：鲜艳的花朵最美。
5．示例：春天真美啊！
第三部分：习作表达
九、思路导航：图中有白云、小燕子、柳树、小花、小草等，抓住它们在春天里的变化来写，可以适当加入一些形容词，采用拟人、比喻等修辞手法，注意语句通顺。
例文：美丽的春天
春天来了，柳树长出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来，看着这个明亮的世界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊，我爱春天！
第二部分：阅读欣赏(13分)
八、我会阅读短文，并完成练习。(2＋2＋2＋4＋3＝13分)
小黑熊摔(shuāi)伤了腿，一个人，好孤单。
天蓝蓝的，阳光金灿灿的，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧我的好朋友都在做什么吗？”
小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕(zōnɡ)熊在摘苹果，小浣(huàn)熊在烤葡萄干面包，小白熊在锯木头，小树袋熊在采花。”“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。
“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！
小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”
1．这篇短文一共有________个自然段。
2．( )摔伤了腿，一个人，好孤单。
A．小黑熊 B．小棕熊 C．小浣熊 D．小白熊
3．小鸟告诉小黑熊，小树袋熊在做什么？( )
A．摘苹果 B．烤葡萄干面包 C．锯木头 D．采花
4．小黑熊的朋友们给他送来了什么礼物？
小棕熊送的是( )，小浣熊送的是( )，小白熊送的是( )，小树袋熊送的是( )。
A．香喷喷的面包 B．一篮苹果
C．一个美丽的花环 D．一把漂亮的小摇椅
5．小黑熊收到朋友们的礼物后会说些什么？想一想，写一写。
_________________________________________________________________ __________________________________________
11．完成句子（4分）
（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）
__________________________________________
（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）
__________________________________________
（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话）
__________________________________________
（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
__________________________________________
12．照样子,写句子。（3分）
例:在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!
(1)在我看来,完成这项任务__________________________!
(2)在妹妹看来,自己穿衣服__________________________!
例:今年春天,奶奶送我一只小鸡。
奶奶今年春天送我一只小鸡。
(3)今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。
__________________________________________
13．为下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）（4分）
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．反问
（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_____）
（2）荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。（_____）
（3）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（_____）
（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（_____）
四、课文回忆录（10分）
14．根据课文内容判断正（√）误（×）。（4分）
（1）《三衢道中》是宋代诗人曾几写的一首纪行诗。（________）
（2）《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。（________）
（3）《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。（________）
（4）《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。（________）
15．根据课文内容填空。（6分）
1．本单元我们学到了杜甫的一首描写早春风光的诗《绝句》：迟日江山丽，_____________。泥融飞燕子，__________。这首诗为我们展现了____________________的美丽景象。
2．《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《____________》所写的题画诗，诗中描写的景物有：竹、_______、_______、鸭、蒌蒿_______、河豚。
3．《三衢道中》描写了________（季节）的美景，从中可以感受到诗人山行时的_________________的心情。
五、阅读练功房（8分）
16．阅读片段，完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。“
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。“
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我带给春天的大地万紫千红。”
1．写出下列词语的近义词。
瞧——（__________） 争论——（__________） 万紫千红——（________）
2．小鸟们在争论一个什么问题？请用“_______”在文中画出来。
3．文中描写春雨落下时的动词有_______、_______、_______、_______、_______
4．你觉得春雨是什么颜色的？请仿照文中的写法写一写。
春雨是______________，你们瞧，________________________
六、习作大作战（20分）
17．习作练习。
我们这个世界，植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围，许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人喜欢它吗？题目自拟，字数不少于300字。
参考答案
1. sàn lüè xiān shì tún gǎn chóng mà
2. 鸳鸯 融化 芦芽 聚集 偶尔 纤细 仿佛 姿势
3. ⑥（_____）睦（____）处
1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
2．我们小区邻里之间，一直都_____________。
3．我家门前的一条大河，整天_____________。
4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。
8．辨字组词。（4分）
捧（_________） 株（_________） 匀（_________） 尘（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．词语搭配。（4分）
（________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气
（________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土
（________）的生活 （________）的货船
10．照样子，写词语。（3分）
不慌不忙（ABAC式词语） ________ ________
刻舟求剑（出自寓言故事的成语） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式词语） ________ ________
11．根据意思写四字词语。（4分）
（1）形容小而灵巧精致。 （__________）
（2）事先没有经过商量而彼此一致。 （__________）
（3）形容草木苍翠茂盛。 （__________）
（4）应该有的全有了。 （__________）
三、句子训练营（15分）
12．将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（____）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（____）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。
（____）溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。
（____）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
（____）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（____）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
13．句子加工厂(按要求写句子)。（5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
_______________________
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________
4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句)
_______________________
5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句)
_______________________
14．口语交际。（4分）
林林：我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？
东东：我认为这种做法很好，_______________
丽丽：我不同意这种做法，_______________
林林：_________________________
四、课文回忆录（11分）
15．判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（_________）
2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。（_________）
16．根据课文理解填空。（7分）
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
五、阅读练功房（10分）
17. 阅读短文，完成练习。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
1．从文中找出两组反义词。
（__________）——（__________） （__________）——（___________）
2．文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？
_______________________________________
4．这个故事告诉我们：______________________________ 。
六、习作大作战（12分）
18．习作。
观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟，不少于300字。
参考答案
1. jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2. 耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
3. 1.② 2.① 3.① 4.②
4. 倒映 倒影 观赏 欣赏
5. ①②⑦ ⑤⑥⑧ ③④
6. 骄傲 谦虚 懦弱 惊讶 美丽 悄悄 有力 飞快
7. 没 采 精 美 不 息 灰 心 相 论 和 相 ① ⑥ ③ ②
8. 捧着 植株 匀称 尘土 木棒 珍珠 勾画 尖刀
9. 谦虚 悄悄 轻蔑 荒凉 厚厚 柔软 清闲 沉重
10. 无忧无虑 无边无际 不伦不类 邯郸学步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干净净
11. （1）小巧玲珑 （2）不约而同 （3）郁郁葱葱 （4）应有尽有
12. 5 4 2 1 6 3
13. 陶罐被铁罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你没有忘掉。 这些资料很有参考价值。
14. 它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会。 因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。 你们说的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15. √ × × √
16. 耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
17. 1． 迫不及待 不慌不忙 冷 热 2． 急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了，觉得很丢脸 3．铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最了不起，然而最后都失败了。4．每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。或者：仁慈，温和与说服胜过强迫。
18. 范文：
下雨了
下午放学时，天突然下起雨来。同学们有的穿上雨衣，有的打起雨伞，急匆匆的回家去。
三年级的红红因为没带雨具，所以只能淋着雨回家了，当他淋着雨在路上能公交车时，李老师看见了，李老师脱下自己的雨衣急忙给她披上，红红回头看到是李老师，感激地对李老师说谢谢，李老师对她微微一笑，就在这时冬冬看到这一幕举着一把大伞也赶上来了，他把雨伞遮在了李老师的头上。为李老师遮雨。三个人就这样一直等到公交车的到来，红红坐上了公交车，他们都开开心心的回家去了。
这是多么温馨的一幅画面啊！
A. hé B. hè C. huò D. huó
1.像这种和( )稀泥的做法，并没有真正解决问题。
2.你能和( )点儿水泥把那个窟窿降堵上吗?
3.“你说得对!”爸爸和( )蔼可亲地应和( )着我说的话。
二、看拼音，写词语。(8分)
三、比一比，再组词。(4分)
四、写出下列句中加点词语的近义词。(4分)
1.三月桃花水，叫人多沉醉。( )
2.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。( )
3.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。( )
4.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。( )
五、补全词语，并完成练习。(9分)
别有( )( ) 天( )地( ) 高楼( )( )
炊烟( )( ) 依( )傍( ) 鸡犬( )( )
1. 像画“ ”词语一样含有一组反义词的词语我还会写: 、 。
2. 像画“ ”词语一样含有动物名称的词语我还会写: 、 。
3.任选一个词语造句。
六、用“ ”画出下列句中使用恰当的词语。(3分)
1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤(爬上 攀上)棚架，(爬上 攀上)屋檐。
2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样(厉害 猛厉)地(扫除
扫荡)了这世界。
3.是什么光芒，像一匹(明洁 明亮)的丝绸，(照耀 映照)着蓝天?
七、按要求写句子。(12分)
1.鸡，乡下人家照例总要养几只的。(变换词序，句意不变)
2.屋子里很黑。(改为比喻句)
3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句)
4.《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里写的。(修改病句)
5.“暖和”一词放到不同语境中意思也不一样，请根据它的意思写出不同的句子。
(1)(气候、环境等)不冷也不热:
(2)使暖和：
八、根据课文内容填空。(10分)
1.诗句积累。(4分)
(1)风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。
(2)《宿新市徐公店》中描写农村宁静柔美环境的诗句是： ， 。
(3)《清平乐·村居》中，写出儿童天真顾皮的诗句是: ， 。
(4)《四时田园杂兴(其二十五)》中，写出了农事正忙，农民早出归的诗句是： ， 。
2.三月的桃花水，舞动着 ，向前流啊。有一千朵桃花，点点 ，有一万个 ，在水中回旋。(3分)
3.《天窗》是我国现代著名文学家 的散文，作者是从两个方面来写天窗给孩子们带来慰藉的:一是: ；二是 。(3分)
九、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(11分)
有些人家，还在门前的场地上种几( )花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出ー( )独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十( )竹，绿的叶，青的竿，投下一( )浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.在片段中的括号里填上恰当的量词。(2分)
2.片段中画线的句子运用了 的修辞手法，把 当作
来描写。这个句子可以用成语“ ”来概括。(2分)
3.“它们依着时令，顺序开放”中的“它们”是指 ，
“时令”是指 。(2分)
4.片段中描写颜色的词语有: 、 ，表明观察方位的词语有： 、 。(2分)
5.片段中描述了哪两幅图画?(3分)
A.瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图 C.雨后春笋图
D.鸭群戏水图 E.鸡群觅食图 F.院落晚餐图
(二)课外阅读。(10分)
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上年，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。A.风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充完满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意。
乡村的傍晚多么美啊!如果我有架照相机，我一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活!
1.文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( )。(2分)
2.细读短文第2～4自然段，作者是按照( )的顺序来观察山村傍晚景色的。(2分)
A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部
3.短文的语言非常优美。请仔细品读画“ ”的句子，并分析这句话的特点。(3分)
4.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚 的特点，抒发了作者 的思想感情。(3分)
十、习作。(25分)
满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地……哪里才是你的乐园呢?请你以“我的乐园”为题，把你的乐园的样子，在那儿你做了什么，得到了什么快乐写下来。要写真事，抒真情哟!
参考答案
一、1.C 2.D 3.A B
二、篱笆 蝴蝶 蜻蜓 依赖 蝙蝠 装饰 绘画 慰藉
三、示例:交谈 平淡 睡眠 眼睛 老翁 水瓮 稀疏 蔬菜
凤凰 大风 例子 陈列 倘若 流淌 茅草 矛盾
四、1.迷醉 2.奇妙 3.感激 4.带领
五、风趣 高 阔 林立 袅袅 山 水 相闻
1.示例:哭笑不得 黑白相间
2.示例:鸡飞狗跳 九牛一毛
3.示例:傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。
六、1.攀上 爬上 2.猛厉 扫荡 3.明洁 映照
七、1.乡下人家照例总要养几只鸡的。
2.屋子里黑得像地洞似的。
3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?
4.删去“的作者”或“写的”。
5.示例:(1)这屋子向阳，很暖和。
(2)屋里有暖气，快进来暖和和吧!
八、1.(1)已是悬百丈冰 犹有花枝俏
(2)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴
(3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(4)日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
2.绮丽的朝霞 洒在河面 小酒窝
3.茅盾 夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯一的慰藉 夜晚孩子被逼着上床时，天窗又是他们唯一的慰藉
九、(一)1.株 派 枝 片
2.拟人 笋 人 雨后春笋
3.芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 季节;节令
4.绿 青 门前 屋后
5. B C
(二)1.A
2.B
3.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了西瓜及傍晚的美景，表达了作者对乡村的傍晚的喜爱之情。
4.西瓜地 美丽、恬静 喜爱、赞美家乡
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琥珀(pò bó) 脂肪(zhǐ zhī) 澎湃( pài bài)
隧道(suì cuì) 繁衍(yě yǎn) 乒乓( pīng bīng)
二、看拼音，写词语。(8分)
三、选字填空。(6分)
[埋 理 狸] 道( ) ( )藏 狐( )
[辟 避 僻] ( )静 逃( ) 开( )
[疾 癌 症] ( )状 ( )变 ( )病
[灶 杜 社] ( )会 炉( ) ( )绝
四、根据语境，在括号里写出加点词语的反义词。(4分)
1.谁能把( )的恐龙和轻盈的鸟类联系到一起呢?
2.有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则( )可爱，以植物为食。
3.为了实现自己的理想，他坚定自己的信念，从不( )，即使遭受了无数失败，他也坚持走下去，绝不( )。
五、补全下列词语，并完成相关练习。(7分)
( )俯( )仰 五彩( )( ) 勃勃( )( )
( )( )奔月 鲲鹏( )( ) 震耳( )( )
1.形容灿烂多彩的词语是 ，它的近义词是 。(2分)
2.选择上面的词语填空(2分)
(1)听了马小虎讲的故事，大家笑得( )。
(2)布从悬上倾面下，水声( )。
六、按要求写子。(8分)
1.海浪把树连根拔起。(改为“被”字句)
。
2.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)
。
3.纳米涂层具有杀菌和除臭功能。 纳米涂层能够使食物保质期和蔬菜保质期更长。(用关联词合并句子)
。
4.通过《千年梦圆在今朝》的学习，使我们了解到我国在航天领域的一系列成就。(修改病句)
。
七、根据多学内容完成练习。(8分)
1.将古诗补充完整。(2分)
江畔独步寻花
, 。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
2.根据课文内容填空。(6分)
(1)《琥珀》一文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀 ，交代了 的科学依据，激发了我们对科学的兴趣。
(2)我知道恐龙飞向蓝天的演化过程: 性恐龙，身体 ，骨骼 ，脑颅膨大，前肢 ，体表 ，后来慢慢具备了 能力。
(3)纳米是非常非常小的 ，1纳米等于 米。
(4)2019年1月3日，“ ”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的 。
八、阅读理解。(31分)
(一)课内阅读(15分)
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年发现的大量化石显示:在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.第一自然段中加点的“二者”指的是 和 。(2分)
2.是谁发现了恐龙和鸟类有许多相似之处?是在什么方面?(4分)
。
3.科学家们提出了关于恐龙与鸟类之间的一个什么假说?(3分)
。
4.阅读选段中画线的句子，完成练习。(6分)
(1)“辽西的发现”是指 ，“点晴”一词出自成语“ ”。
(2)谈谈你对这句话的理解: 。
(二)课外阅读。(16分)
从萤火虫到人工冷光
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人眼有害。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种，它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出的冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。
科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。
萤火虫发光，实质上是把化学能直接转变成光能的过程。
早在20世纪40年代，人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。近年来，科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而人们可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，做安全照明用。
只要我们平时善于观察，认真研究，就会发现自然界中的许多奥秘。
1.本文主要介绍了 ，告诉我们 。(4分)
2.选择下列句子运用的说明方法。(填序号)(3分)
A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较
(1)萤火虫将化学能转变成光能的转化效率达100％，而普通电灯的发光效率只有6％。( ) ( )
(2)在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等。 ( )
3.画“ ”的句子是 句，在文中起到了 的作用。(2分)
4.对短文理解不正确的一项是(3分) ( )
A.电灯既发光又发热，而人工冷光则只发光不发热。
B.冷光源的优点之一是能将发光效率提高十几倍，从而节约了能量。
C.尽管人工冷光的用途非常广泛，但无法在矿井中使用，也无法做清除磁性水需等工作。
D.冷光可以做安全照明用。
5.请你为人工冷光写一句广告语。(4分)
。
九、习作。(25分)
题目:我想发明
大自然蕴藏着无穷的奥秘，你从大自然中得到了哪些启发?想要发明什么?把它写下来。注意想象要合理，条理要清晰，语句要通顺。
参考答案
一、pò zhī pài suì yǎn pīng
二、怒吼 晌午 挣扎 测试 笨拙 羽翼 健康 隐约
三、理 埋 狸 僻 避 辟 症 疾 社 灶 杜
四、1.笨重 2.温顺 3动摇 放弃
五、前 后 斑斓 生机 嫦娥 展翅 欲聋
1.五彩斑斓 五颜六色
2.(1)前俯后仰 (2)震耳欲聋
六、1.树被海浪连根拔起。
2.科学家发现了恐龙化石。
3.因为纳米涂层具有杀菌和除臭功能，所以能够使食物保质期和蔬菜保质期更长
4.删去“使”。
七、1.黄师塔前江水东 春光懒困倚微风
2.(1)形成的过程 想象琥珀形成过程
(2)猎食 逐渐变小 中空 能像鸟翼一样拍打 长出羽毛 滑翔
(3)长度单位 十亿分之一
(4)嫦娥四号 月表形貌图
八、(一)1.恐龙 鸟类
2.英国学者赫胥黎。 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
4.(1)保存有羽毛的恐龙化石 画龙点睛
(2)辽西的发现为此项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程
(二)1.萤火虫独特的发光原理和人工冷光的仿生应用 只要善于观察，认真研究，就会发现自然界中的许多奥秘
2.(1)AD (2)C
3.过渡 承上启下
4.C
5示例:人工冷光优点多，前景广阔用途广。
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八、阅读短文，完成练习。(18分)
星 光
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢!
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉;星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛;稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊!
“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”
多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道:“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”
今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园;每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到黄火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时，我悄悄地跟母亲说:“妈妈，我抓到一颗星星了!”
拿给母亲看时，黄火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，漫说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光、那么晶莹、那么清澈、我捏了一滴，但马上碎了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩!”
妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多!
1.作者用 这件事串起了全文，并采用了第 人称的叙述方式，这样写的好处是 。(4分)
2.用“ ”画出说明时光流逝的语句。(3分)
3.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（ ）
(2)“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（ ）
4.对文中画“ ”的句子分析有误的一项是( )(3分)
A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。
B.找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。
C.“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。
5.作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢?(4分)
九、习作。(30分)
湖南电视台播出的《少年说》节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台，深受观众的喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情，他们向父母吐露心声，向老师表示谢意，向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校，你会说出自己成长过程中的什么故事呢?想一想，然后写下来。
要求:1.题目自拟。2.写出重点。3.表达真情实感。4.400字左右。
1.关于阅读名著兴趣和阅读名著数量，下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．喜欢读名著的人数排第二名，但只比不喜欢读名著的人数多一点儿。
B．阅读名著兴趣一般的同学是最多的，超过了总人数的一半。
C．能够在半年内读3～5本名著的人数最少。
D．很少有同学能在半年内读11本及以上的名著。
2．下列四种学生阅读名著的最大收获中，人数最多的是( )(2分)
A．体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操。
B．学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛。
C．锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平。
D．增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣。
3．联系上面的调查结果，你觉得该校五年级学生在阅读名著方面存在什么问题？至少写出两点，并写出解决问题的方法。(4分)
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(二)马谡失街亭(16分)
魏国的文武百官听到蜀军大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡(ruì)比较镇静，立即派张郃率领五万人马赶到祁山去抵抗。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭作为据点。他看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”
马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢在文字上谈用兵策略。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，诸葛亮派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃率领的魏军也正从东面过来。马谡看了看地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“临走的时候丞相嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好领着马谡拨给他的五千兵，在山下临近的地方驻扎。
张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。
马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。
魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，向西逃跑。
王平带领五千兵，稳守营盘。他得知马谡战败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平带领队伍，不慌不忙地向后撤退，不但自己的五千兵没有大的损失，还收容了不少马谡手下的散兵。
街亭失守，蜀军失去了重要的据点，又损失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大的损失，决定把人马全部撤退到汉中。
1．下列成语中最能确切地表达文中画横线部分的意思的一项是( )(2分)
A．信口开河 B．夸夸其谈 C．纸上谈兵 D．照猫画虎
2．魏国的文武百官都惊慌失措的原因是( )(2分)
A．蜀军要大举进攻。 B．魏明帝刚刚即位。
C．诸葛亮不愿出山。 D．马谡自荐镇守街亭。
3．诸葛亮派马谡当先锋去守街亭的原因是( )(2分)
A．马谡具有实战经验。 B．马谡善于写文章。
C．马谡熟读兵书且极力自荐。 D．马谡有勇有谋。
4．王平的五千兵没有大的损失的原因是( )(2分)
A．杀出重围 B．没有应战 C．埋伏军队 D．用计撤退
5．文中画“ ”的句子，体现了王平的什么特点？这样描写有什么作用？(4分)
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6．马谡失街亭，到底是谁的错？请结合文章发表你的看法。(4分)
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细腻(nì èr) 燃放(yǎn rán) 札札(zhā zhá)
栗子(sù lì) 掺和(cān chān) 正月(zhēnɡ zhènɡ)
黄焖鸡(mēn mèn) 骆驼(luò ɡē) 唾沫(chuí tuò)
二、读拼音,写生字。
1.áo( )là( )八zhōu( )、吃jiǎo( )子、买杂bàn( )儿……春节可真是个令人向往的节日!
2.元xiāo( )佳节,qià( )好明月当空,街上热闹极了,小fàn( )们在各自的tān( )位上吆喝着。
3.他随意jiǎo( )拌了一下浓chóu( )的药汤,便端起来一饮而尽。
三、比一比,再组词。
四、把下列词语补充完整,并选词填空。
( )象( )新 ( )不得( ) 截( )不( )
悬( )结( )( )堂大( )( )面( )刀
能歌( )( )师( )身( )( )心所( )
1. 含有数字的词语有 、 、 ;
2. 表示老师在言语和行动上起到模范作用的词语是: 。
2.与“天壤之别”意思接近的词语是: 。
3.元宵节到了,家家户户 ,好不热闹。
五、把节日与对应的习俗用线连起来。
春节 吃粽子、赛龙舟
元宵节 登高
端午节 拜年、逛庙会
中秋节 吃月饼、赏月
重阳节 看花灯
六、按要求写句子。
1.唐东杰布架设桥梁。(扩句,至少扩两处)
2.孩子们如果不跑到街上去淘气,在家中就照样能有声有光地玩耍。(修改病句)
3.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。”该句运用了 的修辞手法。我会用句中加点的关联词语写句子:
七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《北京的春节》中写了正月初一的时候家家要祭灶王。( )
2.《腊八粥》的作者是沈从文。( )
3.《北京的春节》和《藏戏》一样以时间为顺序,以“总—分—总”的结构形式布局文章。( )
4.《腊八粥》通过对八儿动作、语言和心理活动等的描写,表现了八儿的天真、可爱、嘴馋。( )
5.《腊八粥》的主人公是给八儿熬粥的妈妈。( )
6.《寒食》一诗表达了作者对权贵豪门特权现象的不满和讽刺。( )
八、根据课文内容填空。
1.按照北京的老规矩,春节是从 开始的,到了 和 达到高潮, 上市,春节的又一个高潮到了,直到正月十九春节才结束。
2.藏戏的开山鼻祖是 。在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,基本相同的地方在于 和 。 的面具是红色的,红色代表 ; 的面具用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示 。
3.《十五夜望月》中表达作者望月思亲之情的诗句是: , 。
4.启蒙老师常用《长歌行》中的“ , ”来告诫我们一定要趁年少时奋发努力。
5.《寒食》的作者是 代诗人韩翃。其中描写春天京城寒食节时的景象的两句诗是: , 。
九、阅读理解。
端午日
沈从文
端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体(结实 健康)、手脚(伶俐 灵活)的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便(时刻 即刻)嘭嘭铛铛把锣鼓很(单调 单纯)地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。
1.从括号里选出合适的词语,用“√”标出。
2.文中第一自然段中加点的三个“莫不”的作用是:渲染观看龙舟竞赛的人数之 ,涉及面之 ,具体写出了全茶峒人过端午节 (愉快 热闹)的场面。
3.文章是按( )的顺序写的。
A.时间 B.空间 C.事情发展
4.虽然这篇文章不是纯粹描写民俗,但我们从中可以了解到当地端午日的民俗。当地端午日的民俗主要有 。
5.本文以端午日一天的活动为线索,详写了哪些内容?略写了哪些内容?这样详略描写有什么好处?
十、习作。
题目:我最想过的节日——
提示:我国有很多节日,比如元旦、春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。其中你最想过哪个节日?可以说说原因,也可以写写这一天里发生的事情。
要求:①把题目补充完整;②内容具体,语句通顺,条理清晰;③不少于600字。
参考答案
一、nì√ rán√ zhá√ lì√ chān√
zhēnɡ√ mèn√ luò√ tuò√
二、1.熬 腊 粥 饺 拌 2.宵 恰
贩 摊 3.搅 稠
四、万 更 万 已 然 同 灯 彩 哄 笑
两 三 善 舞 传 授 随 欲
1.万象更新 万不得已 两面三刀
师传身授 2.截然不同 3.悬灯结彩
五、
六、1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上架设了几十座桥梁。
2.孩子们即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
3.比喻 这不是雨,而是天空伤心的哭泣。
七、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√
八、1.腊月初旬 除夕 正月初一 元宵
2.唐东杰布 颜色 形状 国王 威严 村民 朴实敦厚
3.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
4.少壮不努力 老大徒伤悲
5.唐 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
九、1.结实√ 伶俐√ 即刻√ 单纯√
2.多 广 热闹
3.C
4.妇女、孩子穿新衣,额角上用雄黄蘸酒画个王字;吃鱼吃肉;赛龙船;捉鸭子等
5.详写了赛龙船的活动,略写了用雄黄蘸酒画王字、吃鱼吃肉、捉鸭子等其他风俗习惯。这样安排详略得当,突出了端午节赛龙船的热闹场面。
十、略。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5843.html)
xí jī( ) shū jí( )
二、比一比,再组词。
三、连一连。
四、先把词语补充完整,再选词填空。
( )世( )绝 无( )于( ) 天( )海( )
( )头( )气 跃跃( )( ) 头( )目( )
( )精( )神 得意( )( ) ( )( )之众
1.即使我走到 ,心中也不曾有一刻忘记祖国。
2.看完体育老师的示范,同学们都 ,兴奋极了。
五、选词填空。
凄凉 凄惨
1.这部小说中,主人公的晚年过得十分( ),令人潸然泪下。
2.只有一条狗、两只猫陪着鲁滨逊,这使他在( )中感到一丝安慰。
陆续 继续 连续 持续
3.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
4.阴雨连绵的天气( )半个月了,真让人受不了。
5.我会( )努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
6.妈妈( )三年被评为“劳动模范”。
六、按要求写句子。
1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他可能才听懂了禽兽说的话。(修改病句)
2.鲁滨逊到过世界上很多地方。鲁滨逊碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语把以上句子合成一句)
3.半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。(仿写句子,用上夸张的修辞手法)
4.汤姆·索亚是圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。( )
2.课文中节选的《汤姆·索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。( )
3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。( )
4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。( )
八、根据课文内容填空。
1.《鲁滨逊漂流记》是 (国籍)作家 写的一部历险游记类长篇小说。课文按鲁滨逊历险的 顺序讲述了故事梗概,分别介绍了流落荒岛、 、 、 、获救回国等情节。
2.《汤姆·索亚历险记》讲述了主人公 和小伙伴惊险、有趣的冒险经历。在山洞中汤姆利用 进行探路,后来从一个小洞中发现了阳光,从而顺利逃出。
3.《骑鹅旅行记》的主人公是小男孩 ,当他变成小狐仙后院子里的 、 、 等都抱怨他曾经的顽劣。
九、阅读理解。
《夏洛的网》故事梗概
小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪,芬拼命把小猪救了下来,给它取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。
威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,威尔伯突然听到有细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。
威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉,做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字:“好猪。”牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。
几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叼着一截广告纸片回来了,这次带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来,主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。
秋天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。
可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎能舍得离开亲爱的朋友!
夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵囊回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快点出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容超出同类。( )
(2)形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。( )
2.读下列句子,回答问题。
(1)它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。
这句话中的“它”是指: 。
(2)它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
这句话中的“它”是指: 。
3.夏洛织出过哪些字样?从文中找出来并写在下面的横线上。
4.读文中画线的句子,先在括号里选择正确的答案(填序号),再写出你的理由。
这句话是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用 (A.伤心 B.遗憾 C.自豪)的语气说。理由是:
5.文章最后一段中提到,威尔伯盼着小蜘蛛们快点出生。请你想象一下,小蜘蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么?会怎样对待它们?
十、习作。
生活中不可能一帆风顺,难免有挫折,有的人勇敢面对,有的人踌躇不前。“不经历风雨,怎能见彩虹?”请以“挫折”为话题写一篇作文,把经过写具体,表达出真情实感,字数在600字以上。
参考答案
一、倾覆 寂寞 恐惧 宴会 栅栏 控制 袭击 书籍
二、
三、
四、与 隔 济 事 涯 角 垂 丧 欲 试
晕 眩 聚 会 扬 扬 乌 合
1.天涯海角 2.跃跃欲试
五、1.凄惨 2.凄凉 3.陆续 4.持续
5.继续 6.连续
六、1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他才听懂了禽兽说的话。
2.鲁滨逊到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧。
3.被父亲斥责后,他心里如同刀割一般难过。
4.汤姆·索亚是机灵鬼。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√
八、1.英国 丹尼尔·笛福 时间 建房定居 养牧种植 救“星期五”
2.汤姆·索亚 风筝线
3.尼尔斯 鸡 猫 牛
九、1.(1)出类拔萃 (2)络绎不绝
2.(1)灰蜘蛛夏洛 (2)小猪威尔伯
3.好猪 真棒 闪光 谦虚
4.C 虽然自己的生命即将耗尽,但它无私地帮助别人,让短暂的生命实现了更大的价值。
5.小蜘蛛们出生后,威尔伯会给它们讲它们的母亲夏洛的事迹。它会一心一意照顾小蜘蛛们,就像夏洛对它一样。
十、略。
一、认一认，连一连。（共5分）
二、选一选，填一填。（共10分）
______是长方形，_______是正方形，________是圆， _______是三角形，_______是平行四边形。
三、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。（共10分）
四、想一想，选一选。（每空2分，共12分）
五、先填表，在正确回答问题。（共14分）
六、按要求涂色，再数一数。（共24分）
先给长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆涂上不同的颜色，再填表。
七、把能拼成一个完整的图形的两块连起来。（共12分）
八、按要求分一分。（共6分）
（1）在下面的图形中各画一条线，将它们分成两个三角形。
（2）在下面的图形中画两条线，将它分成 4个小正方形。
（3）在下面的图形中画两条线，将它分成 4个小三角形。
九、想一想，填一填。（共9分）
十、在下面方格纸中先分别画一个长方形、一个正方形；再用学过的图形拼成一个你喜欢的图形。（共8分）
十、解决问题。（每小题3分，共30分）
1.妈妈买回来16个梨，比桃多7个，桃有多少个?
2.青青家养的鸡和鸭共15只，鸡有6只，青青家养的鸭有多少只?
3.小鸭重多少千克?
4.小军摘了几个？
5.看图列式。
6.每人1把 ，还差几把?
7.草地上，有12头老牛和5头小牛在吃草。
（1）一共有多少头牛？
（2）老牛比小牛多几头？
8.小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?
9.
10.同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?
参考答案
一、看谁算的又对又快。（共8分）
5+6=11 9-8=1 9+4=13 7+9-6=10
8+9=17 5+8=13 3+9=12 14-4+2=12
12-2=10 1+9=10 8-0=8 2+7+6=15
16-7=9 18-10=8 12+4=16 15-5+6=16
二、算一算，填一填。（共6分）
（1）8；8
（2）3；3
（3）4；4
（4）6；6
三.算一算，涂一涂。 （共6分）
四、在横线上填上“+”“-”。（共8分）。
+；+；+；-；+；-；-（或+）；-。
五、在横线上填上“>”“<”或'='。（共6分）
＜；＝；＜；＞；＞；＜；＞；＜；＝
六、用6，7，13这三个数写出两道加法算式和两道减法算式．（共8分）
6＋7＝13；6＋7＝13；13－6＝7；13－7＝6
七.小鸽子送信。(共10分)
八、看图列式计算。（每小题3分，共12分）
1. 12-3=9（支）
2. 12-5=7
3.11-3=8
4.16-8=8
九.小小体育用品店。（共6分）
7；4；9
十、解决问题。（每小题3分，共30分）
1解：16-7=9（个）
因为梨比 桃多7个，所以 桃的个数=梨的个数-7个，据此代入数据解答即可。
答：桃有9个。
2. 解：15-6=9（只）
鸭的只数=鸡和鸭一共的只数- 鸡的只数，据代入数据解答即可。
答：青青家养的鸭有9只。
3. 解：用小狗的重量减去小鸭比小狗轻的重量即可求出小鸭的重量。
答：11-8=3（千克）
4.解：小军摘的个数=小军和小红一共摘的个数-小红摘的个数，据此代入数据作答即可。
答： 15-7=8（个）
5. 解：题目中一个有12个人，没有在车上的有3人，问在车上的有几人，用减法计算，即用总人数-没有在车上的人数=在车上的人数，据此代入数据作答即可。
答：12-3=9
6. 解：15-6=9（把）
铲子还差的把数=总人数-已经有铲子的把数，据此代入数据作答即可。
答：还差9把。
7. （1）解：12+5=17（头）
一共有牛的头数=老牛的头数+小牛的头数，据此代入数据作答即可；
答：一共有17头牛。
（2）解：12-5=7（头）
老牛比小牛多的头数=老牛的头数-小牛的头数，据此代入数据作答即可。
答：老牛比小牛多7头。
8. 解：16-8=8（个）
小青已经写字的个数=小青要写字的个数-还剩下没写的个数，据此代入数据作答即可。
答：他已经写了8个字。
9.解：书包里的本子数量=本子的总数-书包外面本子的数量，据此列式计算即可。
答：13-4=9（本）
10.解：5+1+7=13（人）答：这一行共有13人。
1．一个数从右边起，第三位是( 百 )位，第四位是( 千 )位。
2．8250是由( 8 )个千，( 2 )个百和( 5 )个十组成的。
3．一个数百位上是9，千位上是4，其他数位上是0，这个数是( 4900 )，读作( 四千九百 )。
4．2078＝( 2000 )＋( 70 )＋( 8 )
5．找规律填数。
(1)2560，2580，( 2600 )，( 2620 )，( 2640 )
(2)8300，8200，( 8100 )，( 8000 )，( 7900 )
6．2999前面的一个数是( 2998 )，后面一个数是( 3000 )。
7．3509是一个( 四 )位数，“5”在( 百 )位上，
表示( 5个百 )，“9”在( 个 )位上，表示( 9个一 )。
二、写一写，读一读。(6分)
三、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1．2408读作二千四百零八。( √ )
2．所有的三位数都比四位数小。( √ )
3．8008中的两个“8”表示的意义相同。( × )
4．由5个千和5个十组成的数是5500。( × )
5．一个一个地数，与4100相邻的两个数是4000和4200。( × )
四、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(4分)
1．下面三个数中，最小的数是( A )
A．4136 B．4163 C．4316
2．如右图礼盒上写的数是( C )
A．7846 B．7486 C．7684
3．只读一个零的数是( C )
A．8280 B．8400 C．2008
4. 小平家离学校可能有( C )
A．460米 B．900米 C．670米
五、连一连。(11分)
1．每个数中的“6”各表示多少？
2.
六、比一比。(23分)
1．在里填上“>”“<”或“＝”。(6分)
9900 ＞ 8999 3496 ＞ 3469 2080 ＞ 2008
9012 ＜ 9210 2020 ＞ 2002 799 ＜ 800
2．把下面的数按从小到大的顺序排列。(5分)
3．在Ｋ里填上恰当的数字。(6分)
4．《故事王》和《格林童话》大约各有多少页？(把书名填在合适的地方)(6分)
七、按要求做一做。(14分)
1．写出下列各数。(4分)
四千五百零二 写作：( 4502 ) 三千零八 写作：( 3008 )
七千三百四十六 写作：( 7346 ) 二百零一 写作：( 201 )
2．读出下列各数。(6分)
2058读作：__二千零五十八__ 7007读作：__七千零七__
249读作：__二百四十九__ 4005读作：__四千零五__
10000读作：__一万__ 3900读作：__三千九百__
3．用下面的数字按要求组数。(4分)
八、解决问题。(14分)
1．(4分)
2．张叔叔养的家禽数量如下：(6分)
1．写出下列各数。(4分)
四千五百零二 写作：( 4502 ) 三千零八 写作：( 3008 )
七千三百四十六 写作：( 7346 ) 二百零一 写作：( 201 )
2．读出下列各数。(6分)
2058读作：__二千零五十八__ 7007读作：__七千零七__
249读作：__二百四十九__ 4005读作：__四千零五__
10000读作：__一万__ 3900读作：__三千九百__
3．用下面的数字按要求组数。(4分)
八、解决问题。(14分)
1．(4分)
2．张叔叔养的家禽数量如下：(6分)
(1)每种家禽的数量各接近几百只？(3分)
796≈800 514≈500 302≈300
答：鹅接近800只；鸡接近500只；鸭接近300只。
(2)最多的一种比最少的一种大约多多少只？(3分)
800－300＝500(只)
答：大约多500只。
796≈800 514≈500 302≈300
答：鹅接近800只；鸡接近500只；鸭接近300只。
(2)最多的一种比最少的一种大约多多少只？(3分)
800－300＝500(只)
答：大约多500只。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5847.html)
二、连一连。(10分)
三、分一分。(12分)
四、把正确答案的序号填在括号里。(5分)
1．一个数除以7有余数，余数最大是( ① )。
①6 ②7 ③8
2．一个数比40小，除以5余1，除以6也余1，这个数是( ② )。
①11 ②31 ③30
3．在一道有余数的除法算式中，当除数是4时，余数不可能是( ③ )。
①2 ②3 ③5
4．有34个梨子，每盘只能装5个，至少要( ② )个盘子才能全部装完。
①6 ②7 ③8
五、算一算。(20分)
1．直接写出结果。(8分)
16÷3＝5……1 27÷8＝3……3 47÷7＝6……5
18÷4＝4……2 13÷2＝6……1 32÷5＝6……2
62÷9＝6……8 34÷6＝5……4
2．用竖式计算。(12分)
六、下面的计算对吗？把错的改过来。(9分)
七、解决问题。(23分)
1．3名同学浇了24棵树，平均每名同学浇了多少棵？(3分)
24÷3＝8(棵)
答：平均每名同学浇了8棵。
2. 平均每只猴分几根香蕉，还剩几根？(3分)
1．下面是实验小学二（1）班同学植树情况统计图。
（1）二（1）班一共植了（______）棵树。
（2）（______）树植得最多，（______）树植得最少。
（3）如果每个
表示2棵树，那么上面图中的数据各表示多少棵树？请填在下表中。
2．有12个△，每3个一份，可以分成________份，算式是________。
3．在○里填上“>”“<”或“=”。
5○20÷5 30÷6○6 40○6×5 12÷3○5 6○36÷6 20○4×5
3．在○里填上“>”“<”或“=”。
5○20÷5 30÷6○6 40○6×5 12÷3○5 6○36÷6 20○4×5
4．看图填空.
（1）
（2）每个小朋友分2块，可以分给________人
（3）每个小朋友分3块，可以分给________人
（4）每个小朋友分6块，可以分给________人
5．一个乘数是6，另一个乘数是5，积是（____）；两个乘数都是4，积是（____）。
6．
18个鲜花饼，每3个装一盒，可以装________盒。
每6个装一盒，可以装________盒。
每9个装一盒，可以装________盒。
7．芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有________张。
8．有3盒牙刷，平均每盒装4把。如果把这些牙刷平均装在6个盒子里，那么每盒装（___）把。
9．算一算，填一填
10．15÷3=5，表示把________平均分成________份，每份是________；也可以表示，15里面有________个________，读作________除以________等于________，其中被除数是________，除数是________，商是________。
二、计算题（26分）
11．我会算。（18分）
18÷3=6÷6= 20÷5= 4×2=
30÷6= 16﹣7= 8÷4= 62－40=
2×5= 20＋3= 30÷6= 25÷5=
18÷6= 7×2= 15÷3= 15＋6=
3÷3= 12÷4=
12．看图写出两道乘法算式和两道除法算式。（8分）
三、选择题（10分）
13．把8块糖平均分给4个小朋友，下面分法对的是（ ）。
14．15根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔分得几根？列式为（ ）
A．15÷5=3（根） B．15÷3=5（根） C．3×5=15（根）
15．明明摘了36个桃子,妹妹摘了6个桃子,明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是( )。
A．36÷4 B．36÷9 C．36÷6
16．用“四四十六”这句口诀可以计算（ ）道除法算式。
A．1 B．2 C．3
A．20÷4＝5 B．20÷5＝4 C．4×5＝20
四、判断题（10分）
18．在除法算式里，除得的结果叫差。（____）
19．6÷3＝2 读作：6除3等于2．（_____）
20．把18个苹果分成2份,每份是9个,是平均分。 （____）
21．有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。 （_____）
22．0÷0=0，这个算式是不成的。 （____）
五、解答题（30分）
23．小刺猬摘苹果。（4分）
（1）小刺猬每次背6个，几次可以背完？
（2）小刺猬已经背走了6个，还剩几个？
24．李老师有一根长12米的铁丝,一次要剪掉2米做一件教具,这根铁丝可以做几件教具?要剪几次?（5分）
25．鱼缸养鱼。（4分）
（1）每个鱼缸里养6条金鱼，2个鱼缸里可以养多少条？
（2）如果每个鱼缸里养6条金鱼，12条金鱼需要几个鱼缸？
26．12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?（4分）
27．
（1）有10只小兔，平均关在2个笼子里，每个笼子里关几只小兔？
（2）有10只小兔，关在2个笼子里。一个笼子里关6只，另一个笼子里关几只小兔？
28．看图，回答问题（4分）
（1）一个电风扇上要装4片扇叶，已经装好了5台电风扇，用了多少片扇叶？
（2）一箱扇叶有24片，能安装出几台电风扇？
29．妈妈买回来24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？（5分）
参考答案
1．6 6 4 8 24 柏 松 12 12 8 16
2．4 12÷3=4
3．(横排)> < > <==
4．（1）18 （2）9 （3）6 （4）3
5．30 16
6．6 3 2
7．24
8．2
9．
10．15 3 5 5 3 15 3 5 15 3 5
11．6 1 4 8 5 9 2 22 10 23 5 5 3 4 5 21 1 3
12．3×4＝12 4×3＝12 12÷3＝4 12÷4＝3 2×5＝10 5×2＝10 10÷2＝5 10÷5＝2
13．B
14．B
15．C
16．A
17．B
18．×
19．×
20．√
21．错误
22．正确
23．（1）30÷6＝5(次)
（2）30－6＝24(个)
24．6件 5次
25．（1）6×2＝12(条)
（2）12÷6＝2(个)
26．16个
27．（1）5只
（2）4只
28．(1)20片;(2)6台
29．6米 8件
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1．地图通常是按上( 北 )下( 南 )，左( 西 )右( 东 )绘制的。
2．傍晚，小红面向太阳，这时她的前面是( 西 )，后面是( 东 )，左面是( 南 )，右面是( 北 )。
3．小林站在家门口，面向东面，他向右转，面向( 南 )面，右手边是( 西 )面，左手边是( 东 )面。
4．小新家在姥姥家东北方向，小新去姥姥家要向( 西南 )方向走。
5．如果你去超市时要向西南方向走500米，那么回来时你得向( 东北 )方向走500米。
6．(1)我们学校的大门在操场的正( 南 )面，它的( 西 )面是小超市，( 东北 )面是综合楼。
(2)教学楼在操场的( 北 )面，实验楼在操场的( 西北 )面，操场的西南面是( 小超市 )，东南面是( 食堂 )，东北面是( 科教楼 )。
(3)综合楼在教学楼的( 东南 )面，植物园在教学楼的( 西南 )面。
(4)科教楼在综合楼的( 北 )面，在教学楼的( 东 )面，在小超市的( 东北 )面。
(5)操场在教学楼的( 南 )面，在实验楼的( 东南 )面。
二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)(10分)
1．春天到了，大雁从南方飞向北方。( √ )
2．当你面向北时，你的右边是西。( × )
3．如果刮北风，红旗应飘向北。( × )
4．小玲家在学校南面，小乐家在学校西面， 小玲家在小乐家西南方向。( × )
5．李明家在电影院东面100米，王巧家在电影院西面50米，李明家与王巧家相距50米。( × )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1．晴朗的夜晚，我们可利用( B )来辨别方向。
A．星星 B．北极星 C．月亮
2．妈妈上班时往西北方向走，那么她下班时该往( B )方向走。
A．东北 B．东南 C．西北
3．今天刮南风，红旗飘向( C )。
A．南面 B．西面 C．北面
4．上体育课时，同学们面向东站好队，体育老师喊口令“向右转，向右转”，这时同学们面向( B )站立。
A．南 B．西 C．北
5．小明的座位的西北方向是小林的座位，那么小明的座位在小林的座位的( A )方向。
A．东南 B．东北 C．西南
四、棋艺室在进行跳棋比赛，每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？(8分)
五、看图辨方向。(8分)
1．从地图上看，云南大约在广东的( 西 )面；台湾大约在广东的( 东 )面。
2．黑龙江大约在北京的( 东北 )方向；陕西大约在北京的( 西南 )方向。
3．拉萨大约在乌鲁木齐的( 南 )面；乌鲁木齐大约在拉萨的( 北 )面。
4．台湾岛的西南方向是( 海南 )岛；( 东北 )方向是钓鱼岛。
六、看图回答问题。(10分)
1．邮局的北面是( 医院 )，商业大楼在邮局的( 东 )面。(2分)
2．公园在邮局的( 东北 )方向，邮局的西南方向是( 海滨浴场 )。(2分)
3．小华家在小红家的( 东南 )方向，在商业大楼的( 西南 )方向。(2分)
4．邮局在海滨浴场的( 东北 )方向，海滨浴场在邮局的( 西南 )方向。(2分)
5．小红星期天到图书馆去看书，怎样走最近？(2分)
答：向正东走到第二个十字路口，此时图书馆就在路口的东南角。
七、小熊的行走路线图。(12分)
1．小熊从家先向( 南 )走到小狗家，再向( 东南 )走到小猪家，再向( 东 )走到小羊家，再向( 北 )走到小鸭家，再向( 东北 )走到小猫家，再向( 东南 )走到小马家，再向( 西南 )走到老牛家，最后向( 东 )走到商店。(8分)
2．请你描述从小马家到小狗家的行走路线。(4分)
小马家西北(――→)小猫家西南(――→)小鸭家南(――→)小羊家西(――→)小猪家西北(――→)小狗家
八、我是小小设计师。(14分)
“走进大门，旗杆在大门的正北方。旗杆的正北方是教学楼，东侧是体育馆，西侧是艺术楼，多功能教室位于旗杆的东北角，旗杆的东南角是停车场，生态园位于旗杆的西南角，食堂的南面是艺术楼……”根据这段描述，把各建筑物(或序号)写在相应的位置上。
①教学楼 ②体育馆 ③艺术楼 ④多功能教室
⑤停车场 ⑥生态园 ⑦食堂
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1．196里面有( 49 )个4，728是7的( 104 )倍。
2．324÷6的商的最高位在( 十 )位上，218÷2的商是( 三 )位数。
3．一个数除以6，商是124，余数是5，这个数是( 749 )。
4．9□5÷3，要使商的中间有0且没有余数，□里填( 1 )。
5 . □45÷5，要使商是两位数，□里最大可以填( 4 )；要使商是三位数，□里最小可以填( 5 )。
6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
38×2○150÷2 240÷4○420÷4 96÷6×3○96×6÷3
665÷7○475÷5 315÷7○315÷9 632÷2÷4○632÷(2×4)
7．同学们做了190个小蛋糕，每8个装一盒，最多可以装( 23 )盒。
8．同学们排好队依次去划船，每条小船只能坐5人，小刚排在第76个，他坐在第( 16 )条小船上。
9．6支钢笔的钱数等于9支圆珠笔的钱数，一支钢笔18元，一支圆珠笔( 12 )元。
10．△ □ □ ○ ○ ○ △ □ □ ○ ○ ○ ……按照上面的规律画下去，第100个图形是( ○ )。
二、判一判。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1．0除以任何数都得0。( × )
2．被除数末尾有0，商的末尾一定也有0。( × )
3．三位数除以一位数，商一定是两位数。( × )
4．在一个除法算式中，余数是7，除数最小是8。( √ )
5．一根长129米的绳子，剪成3米长的一段，需要剪42次。( √ )
三、选一选。(将正确的答案的序号填在括号里)(5分)
1．两位数除以一位数，商是( C )。
A.一位数 B.两位数 C.一位数或两位数
2．下面的除法算式中，商最接近120的是( B )。
A.440÷4 B.357÷3 C.250÷2
3.□÷□＝36……5，当除数最小时，被除数是( B )。
A.216 B.221 C.222
4．在5□0÷4中，要使商的末尾有0，□里可以填( A )。
A.2 B.4 C.0
5．刘爷爷买回144只小兔，平均放到2排兔笼里，每排兔笼有3层。平均每层放多少只？列式是( A )。
A.144÷(2×3) B.144÷2×3 C.144×2÷3
四、算一算。(共34分)
1．直接写出得数。(8分)
42÷2＝21 720÷8＝90 0×50＝0 609÷3＝203
84÷7＝12 405÷5＝81 840÷4＝210 0÷100＝0
2．用竖式计算。(带*的要验算)(14分)
236÷4＝59 618÷2＝309 *652÷5＝130……2
612÷4＝153 884÷8＝110……4 *516÷6＝86
3．脱式计算。(12分)
五、看图列式计算。(12分)
六、解决问题。(共26分)
1．有634瓶果汁，每8瓶装一箱，这些果汁最多可以装多少箱？还剩多少瓶？(4分)
634÷8＝79(箱)……2(瓶)
答：这些果汁最多可以装79箱，还剩2瓶。
2．明明和红红谁跑得快？(4分)
615÷3＝205(米) 964÷4＝241(米) 205＜241
答：明明跑得快。
3．2箱蜜蜂一年可以酿160千克蜂蜜，照这样算，6箱蜜蜂一年可以酿500千克蜂蜜吗？(5分)
160÷2×6＝480(千克)
480千克＜500千克
答：6箱蜜蜂一年不可以酿500千克蜂蜜。
4．王阿姨不小心把购物发票弄脏了，请你帮她算出一条裤子多少元？(5分)
696－160×3＝216（元） 216÷2＝108（元）
答：一条裤子108元。
5.某校三年级同学去博物馆参观。
（1）学校租用6辆大客车，平均每辆车坐多少人？（4分）
（42＋35＋40＋41＋37＋39）÷6＝39（人）
答：平均每辆车坐39人。
（2）博物馆规定每批参观人数不超过120人，怎样安排合适？（4分）
42＋35＋37＝114（人）
40＋41＋39＝120（人）
答：一、二、五班为一批，三、四、六班为一批。（答案不唯一）
附加题。（10分）
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四、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？（连一连）（8分）
五、涂一涂，将只通过平移能与左面小鱼重合的小鱼，涂上颜色。（6分）
六、画出下列各图形的对称轴。（只画一条）（8分）
七、操作题。（共17分）
1.下面都是轴对称图形的一半，请把完整图案的名称写在横线上。（8分）
2.按规律接着画下去。（6分）
3.将一张纸对折后剪去三个圆，展开后是哪一个？（3分）
答：展开后是图C。
八、移一移，画一画。（共20分）
1.要铺满最下面一层，说一说和分别需要怎样进行平移。（8分）
2.（1）把长方形向左平移4格，再向下平移2格。（4分）
（2）把正方形向上平移5格，再向右平移4格。（4分）
3.在下面图形上添一个同样的小正方形，使它们都成为轴对称图形。（4分）
1．400是5的( 80 )倍，4的( 21 )倍是84。
2．243除以4的商是( 两 )位数，商的最高位在( 十 )位上。
3．□23÷7，要使商是两位数，□里最大填( 6 )；要使商是三位数，□里最小填( 7 )。
4．从816里连续减去4，减( 204 )次后结果是0。
5．605除以6的商的末尾有( 两 )个0，506除以5的商比100( 大 )。
6．31□÷5，要使计算的结果没有余数，方框里可填( 0或5 )。
7．( )里最大能填几？
6×( 40 )＜242 6×( 99 )＜598 800＞9×( 88 )
8．( )÷( )＝36……8，此时除数最小可以是( 9 )，除数最小时，被除数是( 332 )。
9．验算652÷5＝130……2是否正确，方法是( 130 )×( 5 )＋( 2 )，看结果是否等于( 652 )。
10. 张老师用217元买了一样物品，他买的是( 皮球 )，买了( 31 )个。
二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1．0除以任何不是0的数都得0。( √ )
2．608除以4的商的中间有1个0。( × )
3．如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。( × )
4．因为15×3＋7＝52，所以52÷3＝15……7。( × )
5．212÷7≈30，是把212看作210来估算的。( √ )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)
1．2000除以5商的末尾有( B )个0。
A．一 B．两 C．三
2．估一估，( C )算式的商最接近70。
A．214÷3 B．400÷6 C．492÷7
3．下面的算式中，商是两位数的是( A )。
A．543÷6 B．612÷3 C．382÷3
4．下面三组数中，被2除没有余数的一组是( A )。
A．120、244、358 B．248、340、545 C．420、222、327
5．小玲今年5岁，奶奶今年65岁，明年奶奶的年龄是小玲的( A )倍。
A．11 B．12 C．13
6.÷4＝36……，要使余数最大，被除数最大是( B )。
A．146 B．147 C．148
四、计算题。(共32分)
1．口算。(4分)
60÷6＝10 96÷3＝32 200÷5＝40 606÷3＝202
3600÷4＝900 0÷40＝0 160÷4＝40 48÷4＝12
2．估算。(4分)
359÷6≈60 641÷8≈80 201÷5≈40 179÷9≈20
418÷7≈60 325÷4≈80 356÷7≈50 151÷3≈50
3．列竖式计算，带“△”的要验算。(12分)
4．脱式计算。(6分)
81×7÷9 (809－107)÷3 465÷5＋764
＝567÷9 ＝702÷3 ＝93＋764
＝63 ＝234 ＝857
5．下面的计算对吗？不对的请改正过来。(6分)
五、解决问题。(共30分)
1．填表。(4分)
2 . 读一本《格林童话》，谁读得快？(5分)
小亮：340÷5＝68(页) 小红：424÷4＝106(页)
68＜106
答：小红读得快。
3．东坡小区200名师生去公园游玩，每条船最多坐9人，至少要租多少条船？(5分)
200÷9＝22(条)……2(人)
22＋1＝23(条)
答：至少要租23条船。
4．(5分)
816÷2＝408(米)
答：平均每台压路机每天压路408米。
如果每天工作8小时，每小时压路多少米？
408÷8＝51(米)
答：每小时压路51米。
5．
小亮：340÷5＝68(页) 小红：424÷4＝106(页)
68＜106
答：小红读得快。
3．东坡小区200名师生去公园游玩，每条船最多坐9人，至少要租多少条船？(5分)
200÷9＝22(条)……2(人)
22＋1＝23(条)
答：至少要租23条船。
4．(5分)
816÷2＝408(米)
答：平均每台压路机每天压路408米。
如果每天工作8小时，每小时压路多少米？
408÷8＝51(米)
答：每小时压路51米。
5．
(1)平均每天卖多少瓶饮料？(2分)
24×5÷4＝30(瓶)
答：平均每天卖30瓶。
(2)你还能提出什么数学问题并解答？(3分)
这些饮料共卖了多少元？
24×3×5＝360(元)
答：这些饮料共卖了360元。
6．三年级(1)班有40名同学去海滨浴场游玩，他们每人想吃一个冰淇淋，一共需要买多少个？(6分)
3＋1＝4(个)
40÷4＝10(组)
3×10＝30(个)
答：一共需要买30个。
答：平均每天卖30瓶。
(2)你还能提出什么数学问题并解答？(3分)
这些饮料共卖了多少元？
24×3×5＝360(元)
答：这些饮料共卖了360元。
6．三年级(1)班有40名同学去海滨浴场游玩，他们每人想吃一个冰淇淋，一共需要买多少个？(6分)
3＋1＝4(个)
40÷4＝10(组)
3×10＝30(个)
答：一共需要买30个。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5853.html)
